苏教版2019-2020学年六年级下册语文第五单元15《天游峰的扫路人》同步练习.doc

苏教版2019-2020学年六年级下册语文第五单元15天游峰的扫路人同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共23分)1. （4分）读下列人物语言，选择恰当的语气来朗读。 自信 激动 关切 悠闲“如今游客多，您老工作挺累吧？”_“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”_“30年后，我再来看您！”_“30年后，我照样请您喝茶！”_2. （6分）阅读短文天游峰的扫路人，填空。借着淡淡的星光，我仔细打量了他：_的脸，面色_，_的眉毛下，一双_的眼睛炯炯有神。3. （4分）说出下列句子的修辞手法天游峰武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。_4. （5分）给多音字注音组词。 削 _ _ _ _宿 _ _ _ _5. （2分）下列说法不正确的一项是（ ）。A . 描写春夏秋冬的成语依次是：鸟语花香、铄石流金、天高云淡、岁暮天寒。B . 三国演义中人物的形象和精彩故事密不可分，如提起诸葛亮。我们就会想到“草船借箭”；提起周瑜，我们就会想到“七擒孟获”。C . “三人行，必有我师焉”和“举一隅不以三隅反”中的“三”意思一样。D . “逛、穿、浸、豚、昂”在字典正文页码的先后顺序是“昂、穿、逛、浸、豚”。6. （2分）下列句子中，不是设问句的一项是（ ）。 A . 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。B . 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。C . 是谁将雪花撒下？又是谁将冰雪融化？D . 春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。二、 阅读理解 (共2题；共46分)7. （21分）阅读与练习 _星期天下午，我在邻居的花圃里，观察了一盆樱桃椒。这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着红宝石，真是惹人喜爱。 走近细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗壮，枝叶向四周撑开着，犹如一把绿色的小伞，有些枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上。有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说：“深秋季节，这红色的果实，形如樱桃，所以他们叫它樱桃椒。” 看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，樱桃椒，你真美啊！” （1）给短文加个恰当的题目。（2）走近细看时，是从樱桃椒的1、2、3、花、果实等方面进行观察的。它们的特点分别是4、5、6。 （3）远看樱桃椒是什么样子的？（4）作者有什么具体感受？8. （25分）课外阅读地球的呻吟地球把它的一切都给了我们，他从来不懂得自私和吝啬，总是情其所有。可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情在共同的家园里厮杀，为野心和贪欲去争斗，用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，硝烟窒息儿童的歌声，鲜血染红清澈的河流（1）填空，搭配词语。_的呻吟 _的歌声 _的河流（2）“硝烟窒息儿童的歌声”指_A . 硝烟太浓太呛，儿童的歌声唱不出来。 B . 战争夺去儿童的欢乐。三、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分）习作。在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物和事情，体贴入微的父母，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活，学习经历有时即使是一次失败，一点挫折，一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激，请你结合自己的生活经历，以“感谢”为题，写一篇作文。字数在500左右。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共23分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 阅读理解 (共2题；共46分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、三、 语言表达 (共1题；共5分)9-1、