沪教版2019-2020年小升初语文期末试卷.doc

沪教版2019-2020年小升初语文期末试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共10题；共25分)1. （1分）给下划线字选择正确的读音。 凛（ln lng）冽_ 朝窠（k xu）_ 成群结（ji ji）_队闲逸（y y）_ 红晕（yn yn）_ 翩（pin bin）_翩起舞2. （2分）将下列汉字填写在句子中，正确的一项是（ ）。 泄 泻 渊 源 浅 潜溪水从山上一_而下，在山脚形成一湾潭水。夏季来临，很多人前来_水。对于水性好的人来说，这便是无尽的欢乐，但对水性不好的人老说，可谓是深_，不可小觑。A . B . C . D . 3. （2分）福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月。下面最适合作为下联的一句是（ ） A . 半入江风半入云B . 一味清凉上月时C . 一分明月万梅花D . 三月细雨春妩媚4. （2分）下列句子，没有语病的一项是（ ）。 A . 经过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题。B . 这次比赛的获胜，将决定着我们能否进入决赛阶段。C . 时光呼啸，2019年迎面而来，我们又一次如约相见。D . 看到满山青翠的草木和悦耳的鸟鸣，我顿时感到身心舒畅。5. （1分）想想句子中划线词的反义词，写在后面的横线上。 三日内必定有人来报告。_你怎么可以提错误的问题来骗我们呢？_充气房子搬运起来很方便。_6. （2分）下列诗句与其他主题不同的一项是（ ） A . 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。B . 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。C . 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。D . 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。7. （2分）判断对错。 （1）“出”“粗”“初”都读“ch”。（2）“臣”字共六画，半包围结构，第二笔是竖。（3）莫泊桑是法国作家，代表作有羊脂球、萨朗波。（4）“望洋兴叹”出自（庄子秋水，“兴”是发出的意思。（5）“军令如山、挥洒自如、对答如流”运用了比鞘的修辞手法。8. （5分）照样子，发挥想象，把句子补充完整。 例：没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。（1）李校长_，看上去很生气。 （2）王奶奶_，看上去很高兴。 9. （2分）依次填入横线上的关联词，最恰当的一组是（ ） 真正的散文就包含着诗意，犹如苹果饱含着汁液。汁液流淌，诗意芬芳。散文_没有一点诗意，_只能是粗劣地复制生活，_缺乏灵动性，_没有感召力。A . 因为 所以 虽然 但B . 如果 就 既 也C . 即使 也不 但 而且D . 如果 就 因为 所以10. （6分）阅读理解。 爬山虎的脚蒋林霖奶奶喜欢种花草，院子里种满了各种各样的花，四季花开不断。然而，奶奶最喜欢的还数那爬山虎。爬山虎爬满了院内的西墙。那些长大的叶子，绿得那么新鲜，铺得那么均匀，（ ）没有重叠，（ ）不留一点缝隙。远远望去，就像一堵绿色的墙，更像一条绿色的挂毯。我从小就在奶奶家长大。一次，我不小心被爬山虎的藤绊倒。我爬起来，气呼呼地把爬山虎的藤往下乱拉乱扯，费了九牛二虎之力才扯断几根藤，露出一片空白。可过了几天，叶子又填满了空白，我不服气又去拉。这时候，奶奶看见了，乐呵呵地说：“乖乖，别扯了，那爬山虎可凶呢!它的脚牢牢地巴住墙哩!”“咦，爬山虎还有脚？”我新奇地叫奶奶指给我看。奶奶扒开爬山虎的叶子，指着里面对我说：“爬山虎的脚长在茎上，你看，在茎上长叶柄的地方，反面伸出的就是脚。它的脚原来是枝状的六七根细丝，每根细丝都是嫩红的，形状像蜗牛的触角。那些丝触墙时，变成鲜红的小圆片巴住墙，使浅红的嫩茎紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬，一个劲儿地向上攀登”我瞪大眼睛，听着奶奶绘声绘色的描述。停了一会儿，奶奶意味深长地对我说：“你要记住，做亼就要像爬山虎那样，脚踏实地，一步一个脚印儿向上攀登，才能不断进取啊!”听了奶奶的话，我似懂非懂地点了点头。从那以后，我也爱上了爬山虎。（选自钓星星的小老鼠）（1）“绘声绘色”的意思是_。 请用“绘声绘色：造句：_。（2）在文章括号中填写恰当的关联词语。（ ） A . 虽但B . 既也C . 既又D . 尽管还（3）从文中找出描述爬山虎的脚的句子。 （4）爬山虎带给大家怎样的启示？ （5）你最喜欢什么植物？试着描述一下。 二、 阅读理解 (共2题；共15分)11. （11分）根据阅读材料，完成相关练习。 三亚落日活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它地笑颜感染了，金红一色，热烈一片。（1）选段通过一系列的动词，如“_、_、_”，生动形象地写出太阳_的特点。 （2）读选段中画线的句子，品味一下划线词“感染”所表达的情感。 （3）选段中作者把太阳比作_，下文作者还把太阳比作_、_，表达了作者_之情。 12. （4分）阅读下文，回答问题。 白尾地鸦白尼地鸦是一种鲜为人知的荒漠鸟，只分布在中国南疆的塔克拉玛干沙漠。它们没有绚烂的外表，甚至不如拔着一身黑得发蓝的羽毛的乌鸦来得华丽，个体也不知乌鸦壮硕。“地鸦”是名副其实“在地上跑的鸟”，它们能在沙漠上健步如飞。白尾地鸦生活在沙漠绿洲边缘地带和沙漠藏地，在沙丘间，在有稀疏植校、胡杨林的地段，甚至在沙漠公路两旁或临时停车场的垃圾堆里，都能见到它们的身影，成为在沙漠里生活工作的人类为数不多的鸟类伙伴，一些养路工、石油工人经常见到它们单独或成对活动。白尾地鸦在漫长的进化历史中发展出一系到适应沙漠环境的特征，白尾地鸦被覆密毛的鼻孔，能抵御干旱和沙尘，而沙褐色的羽毛经常让人们与之擦肩而过，白尾地鸦一个显著的特征是嘴锋长而稍向下弯曲，有时候会像乌鸦一样挖掘、运输和埋藏食物，真不知道它们是如何在广袤无垠的沙漠上定位，找到自己埋藏的宝藏。根据粗略的计算，白尾地鸦的数量是7000只。这种分布范围很狭窄的鸟类，种群数量本身就受到沙漠极端环境的制约，随时面对着环境改变可能造成的毁灭性打击，今天，绿洲和河流上游的大规模开发，下游的无节制拓荒，以及沙漠边缘的过度放牧，已经对环境造成不可逆转的损害，由于塔里木河流城1999年以来升是种植棉花，白尾地鸦的栖息地与营巢地正在迅速消失：大小河流上游的水利工程造成下游断流，植被严重退化；烧荒开垦瓜地破坏了地鸦重要的繁殖地更令人担扰的是，白尾地鸦在我国至今仍未被列入国家和地区的野生动物保护名录，因而没有得到有效的保护，这一坚强而就确定物种正面临着并不乐观的未来。（1）根据下面的意思，从短文中找出相应的词语。 很少有人知道。_名称或名声与实际相符合。_（2）白尾地鸦生活在什么地方？ （3）白尾地鸦有哪些适应沙漠环境的特征？ （4）为什么说白尾地鸦正面临着并不乐观的未来？ （5）画“_”的句子运用了哪种说明方法？有什么作用？ 三、 习作与表达 (共1题；共5分)13. （5分）感谢_要求：把题目补充完整。内容具体，感情真挚，语句通顺连贯。300字左右。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与运用 (共10题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、二、 阅读理解 (共2题；共15分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、三、 习作与表达 (共1题；共5分)13-1、