学生劳动周制度.doc

.学生劳动周制度为全面贯彻党的教育方针，我校从2006年9月开设劳动教育周，它是中等专业学校，全方位育人的重要组成部分，是一门必修课。一、 劳动教育周的目的和要求通过劳动教育培养学生的劳动观点和热爱劳动的习惯，增强热爱劳动人民的思想感情，养成良好的劳动习惯，珍惜劳动成果，勤奋俭朴，刻苦耐劳的优良品质，增强学生的实践动手能力。劳动教育周以劳动为主，以服务，管理为辅，培养学习参与意识，增强服务于实践，提高自我管理意识，规范行为，增强主人翁责任感和遵守校规校纪的自觉性，养成自我服务，自我管理和自我教育的行为习惯，达到“劳动育人”的目的。二、 劳动周的时间安排1. 每学期每班劳动实践一周。2. 每周一至周五上午7.30下午3.40开展实践活动。三、 劳动周内容1. 劳动周由值周班级在规定的时间内负责教学楼、实验楼、办公楼、校园环境的卫生清扫、保洁等事宜，培养学生劳动习惯和自我服务能力。2. 重于行为规范，对学生进行行为规范训练及检查，促进学生精神文明建设，使学生养成文明习惯，培养学生自我教育的能力。四、 劳动周的组织与管理实行三级管理，三级考核，每周有校领导值周负责，学生科主管科长及干事和班主任具体负责劳动教育管理、检查。1.学生科负责教育、组织、指挥、考核学生劳动情况及各班劳动成绩的评定。 2.劳动班级在学生科与班主任直接组织领导下，由班长，支部书记、生活委员组成劳动周领导小组安排具体事宜，班主任深入劳动现场，负责分配到各部门劳动人员，并把学生送到劳动岗位，将分配名单报学生科。3.各有关部门负责人加强对到岗学生的组织与领导检查，明确岗位和职责，认真考核工作任务完成情况，工作态度和表现，效果及存在问题。五、 劳动周的考核1. 实行三级考核：校领导值周对学生劳动周考核；学生科考核；以班主任为核心组织班长，支书，生委考核，学校根据劳动情况评出班级特优、优秀、良好、及格。2. 各部门负责在岗学生的考核劳动态度，劳动质量及完成情况，劳动后写出劳动鉴定评出劳动成绩。3. 劳动周不及格学生，不予毕业。4. 评选三好学生，优秀学生干部等荣誉称号劳动周成绩必须优秀，实行一票否决。精选word范本！