人教版（新课程标准）2018-2019学年五年级上册语文第六组第17课《地震中的父与子》同步练习.doc

人教版（新课程标准）2018-2019学年五年级上册语文第六组第17课地震中的父与子同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共44分)1. （11分）选词填空。相继 继续比赛结束了后，每个项目的前三名运动员_走上领奖台领奖。哥哥把客人送走后，又_看电视节目。进攻 进犯在这次战斗中，战士们打退了敌人的三次_。日本侵略军大举_我根据地。2. （16分）解释下列画线的字。葬我于_高山之上兮，望我故乡。山之上，国有殇_！3. （5分）按拼音写汉字x rfi xj b_4. （7分）选词填空。一边一边 不但而且 只要就 因为所以尽管还是 虽然但是 只有才小亮_唱歌好，_画画也好。_马老师生病了，_没来上课。_我们向着目标坚持不懈地努力，_能取得胜利。小鸟在树枝上_唱歌，_欣赏美丽的风景。_冬天天气很冷，_同学们一直坚持跑操。_我们尊重别人，_会获得别人的尊重。5. （5分）读课文地震中的父与子，从文中找到父子心灵相通的语句，并谈谈这句话在父子俩心中所起的作用是什么？二、 阅读理解 (共2题；共28分)6. （16分）阅读下文，回答问题父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得_（de d di）把它放回湖里去。”“爸爸！为什么？”我急切地问道。“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把_（乞求 请求 恳求 哀求）的目光投向了父亲。尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。（1）这段文字选自课文_，作者是_国建筑师_，这篇文章在入选课文前题目是_。 （2）在括号内选择恰当的词语和注音。孩子，你得_（de d di）把它放回湖里去（乞求 请求 恳求 哀求）_的目光（3）把标的画线句改成“被”字句。 （4）找出描写环境的句子，想一想，这里的环境描写有什么作用。 （5）简要概括：这几段文字主要写了一件什么事？ （6）你认为文中这位父亲是一个什么样的人？请把你对他的评价写下来。 7. （12分）阅读下文，回答问题 要下雨了小白兔蹦蹦跳跳地来到山坡上割草。这时，一头老黄牛甩着尾巴走过来对小白兔说：“小白兔，快回家吧，天要下雨啦。”小白兔不太相信老黄牛的话，还在蹦蹦跳跳地割草。一只燕子嗖地从头顶飞过。小白兔忙问：“小燕子，你怎么飞得这么低呀？”燕子说：“天要下雨了，空气潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我飞得低才能捉到它们。”小白兔急忙往家赶。路过池塘时，看到小鱼们在水面游来游去。小白兔又问：“你们怎么今天都到水面上来玩了？”小鱼说：“要下雨了，水里太闷，出来透透气。”小白兔急急忙忙往家跑，一进门就喊：“妈妈，要下雨啦！我要去告诉小青蛙。”妈妈笑着说：“不用了，它早知道啦，你听，它正高兴地唱歌呢！”话刚说完，珍珠一样的雨点就落了下来。（1）小燕子为什么要低飞？ （2）小鱼们为什么到水面游来游去？ （3）短文中提到了哪几种动物？ 三、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分）将下列陈述句改成反问句浪费时间就是浪费生命的表现。这么重的东西，我拎不动。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共44分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 阅读理解 (共2题；共28分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、7-1、7-2、7-3、三、 语言表达 (共1题；共5分)8-1、