语文S版二年级下册第一单元第4课古诗两首《咏柳》同步测试.doc

语文S版二年级下册第一单元第4课古诗两首咏柳同步测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共21题；共118分)1. （2分）写出下列诗句的意思。 （1）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 意思：_（2）等闲识得东风面，万紫千红总是春。 意思：_2. （3分）读咏柳、春日填空咏柳和春日写的内容都与_有关，其中咏柳的作者是_,我们曾经学过他写的另一首诗_。3. （6分）看拼音，写词语。 b yzhung chng ci ch _jin dodng xinwn z qin hng _4. （10分）给形近字组词 咏_滨_载_紫_闲_泳_宾_裁_紧_闭_5. （12分）数笔画填空。“诗”共_画，第5画是_，组词_。“童”共_画，第5画是_，组词_。“碧”共_画，第3画是_，组词_。“剪”共_画，最后1画是_，组词_。6. （10分）查字典填空。 （1）“树”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_（2）“滨”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_7. （5分）朱熹，中国_著名_家，_家，_家，_。8. （3分）春日这首诗中，“等闲识得”把看不见摸不着的春风表现得_；“万紫千红”高度概括了_、_的美好春光。9. （12分）比一比，组成词语。咏_ 妆_ 裁_ 滨_ 柴_ 剪_泳_ 装_ 栽_ 宾_ 紫_ 煎_10. （3分）解释下面的字，并写出诗句的意思。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。妆：_。绦：_。_。11. （2分）用自己的话写出下面诗句的意思。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。_等闲识得东风面，万紫千红总是春。_12. （5分）解释下列重点字词。柳：碧玉：绦：裁：似：13. （5分）根据诗意写诗句。这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀剪裁出来的啊！孩子们放学后，早早地回到家里，赶忙趁着春风放起风筝来。14. （5分）词语解释：胜日:光景：等闲：15. （10分）按要求填空 （1）咏柳诗人：_，朝代:_，这是一首_诗，通过赞美_，表达了诗人对_的无限热爱。 （2）春日作者：_年代:_，这是一首_诗，称赞了_的春天景色，同时也点出了“_”是万紫千红春天的源头这个事理。 16. （4分）填入合适的量词。一_丝带 一_柳叶一_剪刀 一_柳树17. （4分）理解填空。咏柳是一首_诗，通过_，表达了诗人对_的_。18. （4分）默写咏柳 _，_。_，_。 19. （3分）看拼音写词语。x ygung jngwn z qin hng_20. （5分）用钢笔描红碧玉 丝绦 剪刀 裁出21. （5分）按要求写句子。用“碧玉”写两句话。二、 阅读题 (共2题；共10分)22. （5分）仔细读课文古诗两首咏柳，回答问题找出诗中描写柳树的诗句。23. （5分）阅读古诗咏柳，回答问题碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。说一说，你看到的柳树是什么样子的？第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共21题；共118分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、13-2、14-1、14-2、15-1、15-2、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、二、 阅读题 (共2题；共10分)22-1、23-1、