人教部编版2018-2019学年二年级下册语文课文1第2课《找春天》同步练习.doc

人教部编版2018-2019学年二年级下册语文课文1第2课找春天同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累 (共5题；共33分)1. （6分）我的发现。叼 咽 含 叫 吼 啼 哗 嗡 嘀这几个字有一个共同的特点是_。这几个字中有关发声动作的字有_；属于拟声字的是_。2. （6分）在横线上填上合适的词。（仔细）地端详_地哭 _地笑 _地看_地说 _地转 _地跑3. （6分）选一选，填一填 改变 改观（1）他的地位_了，但是关心群众的作风依然没变。 （2）经过全市人民的努力，市容卫生大大_。 （3）父亲_损失一千株樱桃树，_不愿儿子说一句谎话。 （4）_没有他们的辛苦，没有他们的牺牲，_没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。 4. （10分）按课文内容填空。 （1）小草_，那是春天的_？ （2）_的野花_，那是春天的_？ （3）树木_，那是春天的_？ （4）_的小溪_，那是春天的_？ 5. （5分）选出合适的动词，并写出这样选的原因。 （1）我们几个孩子脱掉棉袄，_（走 冲）出家门，_（奔 跑）向田野，去寻找春天。 这两个动词表现出了孩子们_的心情。（2）树木_（吐 长）出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 原因：_。二、 语言表达 (共1题；共8分)6. （8分）请你说一说我们应该怎样对待长辈。我是这样对父母的：三、 现代文阅读 (共2题；共23分)7. （7分） 舞春燕儿驮着春，在柳梢儿上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着香，吮着蜜，轻轻盈盈。筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！（1）文中写了春天的_ 、_ 、_ 等。（2）伴着小燕子舞的有_和_。（3）请你用一个词或一个句子来描写或赞美春天。8. （16分）阅读下文，回答问题。 春天来了！我们_到了她，我们_到了她，我们_到了她，我们_到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑（1）在文段的横线上填入表示动作的词语。 春天来了！我们_到了她，我们_到了她，我们_到了她，我们_到了她。（2）文段中的感叹号，应该读出_（语气）；文段中的省略号说明了_。（选一选，填序号） 春天无处不在，说也说不完 找到春天后的喜悦（3）文段中的“她”指的是_，“我们”在_、_、_、_这些地方发现了她的影子。 （4）春天还在什么地方？请你接着写一两句。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础知识积累 (共5题；共33分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、二、 语言表达 (共1题；共8分)6-1、三、 现代文阅读 (共2题；共23分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、