人教新课标（标准实验版）四年级下册 第7课 尊严 同步测试.doc

人教新课标（标准实验版）四年级下册 第7课 尊严 同步测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 多音字组词。 (共3题；共9分)1. （4分）给划线的词语写出意思相近的词语杰克逊赞赏地望着这位年轻人。_年轻人的目光顿时灰暗了。 _杰克逊大叔感到十分惬意。 _杰克逊大叔思量片刻。 _2. （4分）看拼音写词语。p shg shu r chif wngqi y_3. （1分）照样子写词。例：捶捶背_二、 在下面括号里填上动物的名称，组成成语。 (共2题；共7分)4. （4分）选一选，读一读来到桂林，你就像走进了一幅画卷_Ajun Bjun我们在洞里走了一转_ Azhun Bzhun。我替父亲把炉火闷_ Amn Bmn好。小镇上来了一群逃难_ Ann Bnn的人。5. （3分）数笔画填空。症状骨严逊留思尝苍财疲缺7画：_9画：_10画：_三、 选词填空。 (共2题；共18分)6. （14分）阅读并完成练习。这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗？”说着，就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。（1）写出下列词语的近义词。赞赏_ 思量_（2）“捶背”的“捶”拼音是_，用音序查字法，应查大写字母_，用部首查字法，应查部首_，除部首外，还有_笔。形近字“睡”组词_；“锤”组词_。 （3）联系上下文，展开想象，把句子补充完整。这个年轻人的目光顿时灰暗了，心想：_。他的喉结上下动了动。（4）看到年轻人的表现，你觉得他是一个怎样的人？ 7. （4分）阅读下文，回答问题唐朝有个诗人叫贾岛。传说，有一天，他骑在驴上，边走边思索，终于在头脑里构成两句诗：鸟宿池边树，僧推月下门。可又觉得“推”可以换成“敲”字，但又决定不下来。究竟用哪个好呢？贾岛抬起手来，一边做“推”和“敲”的姿势，一边继续琢磨往前走着。不巧，冲撞了当时身为京兆尹的韩愈。韩愈见到这种情景，便问：“你在想什么？”贾岛便把自己吟诗的经过对韩愈说了。韩愈不但没有责备他，反而替他出主意：“用敲字比推字好，因为敲不仅写出了动作，而且写出了声音。”（1）写出文中几个词的近义词。宿_ 思索_ 琢磨_（2）读了这个小故事，我受到了这样的启发：_四、 读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子，写出你自己的理解。 (共3题；共15分)8. （5分）读 尊严中下面的句子，根据句意，写出自己的理解。这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。9. （5分）读 尊严中的句子，根据句意，写出自己的理解。“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西!”年轻人站起来说。10. （5分）读尊严中的句子，根据句意，写出自己的理解。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。五、 阅读答题。 (共1题；共18分)11. （18分）阅读短文，按后面的要求做。柿树我的家乡出产柿子。那里的人们常在庭院中栽上柿树。阳春三月，百花争艳，经历了寒冬腊月的柿树，沐浴着春天的阳光雨露，开始吐芽、抽枝、长叶，并开满了细小的黄白色花朵。随着夏季的到来，天渐渐地热起来。这时的柿树，绿叶覆盖，舒展着枝叶，像一把巨大的绿伞，为人们挡住骄阳，让人们在伞下乘凉。金色的秋天来了，柿树的一身绿叶悄悄地变红了，青绿的果实也悄悄地变成金黄色。这时的柿树，像燃烧的火炬一样，装点着庭院。几经银霜，柿树脱下美丽的红装，留下满树又大又圆的果实，在秋风中摇摇欲坠，在阳光下露出诱人的笑脸，仿佛告诉人们：“快快收获吧！”柿子是圆的_成熟的柿子有我的小拳头那样大_吃起来软乎乎的_果肉像蜜汁那样甜_可口极了_啊_多么诱人的柿子_（1）给短文的第4自然段加上标点。柿子是圆的_成熟的柿子有我的小拳头那样大_吃起来软乎乎的_果肉像蜜汁那样甜_可口极了_啊_多么诱人的柿子_（2）文中“覆盖”的“覆”用部首查字法应查_部。在字典中“覆”的解释有：遮盖翻、倒回去回答等，在本文中应取第_种解释。（3）文中写了三个季节的柿树，分别是_季、_季、_季。 （4）把你喜欢的几个词语或一个句子抄写在下面。 （5）短文的第3自然段主要写了：_第 6 页 共 6 页参考答案一、 多音字组词。 (共3题；共9分)1-1、2-1、3-1、二、 在下面括号里填上动物的名称，组成成语。 (共2题；共7分)4-1、5-1、三、 选词填空。 (共2题；共18分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、四、 读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子，写出你自己的理解。 (共3题；共15分)8-1、9-1、10-1、五、 阅读答题。 (共1题；共18分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、