语文S版2019-2020学年四年级下册语文第24课《米芾学书》同步练习.doc

语文S版2019-2020学年四年级下册语文第24课米芾学书同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共45分)1. （3分）按笔画写字，填空明亮中“明”字共_笔；明暗中“暗”字共_笔；朋友中“朋”字共_笔 2. （3分）选择句子中正确的字。一位老爷爷（座 坐）_在旁边的石头上休息。另一个孩子（刨 跑）_到妈妈跟前，（接 结）_过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。3. （5分）在横线上填上恰当的关联词。 米芾_绘画有名，_书法也很有造诣。秀才见他（虽）是个小娃娃，_十分好学，便答应教他试试。写字_心领神会，_能写好。4. （4分）读句子，体会这些句子突出表现了人物怎样的性格特点，选出正确的答案填在横线上A机灵、敏捷、有心计 B爱财如命C张狂放肆 D善于见风使舵说罢，赵氏忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。_一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”_起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。_贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜。_5. （9分）根据课文彩票内容完成下列各题。（1）判断对错。如果那位先生没有中奖，他就不打算付那七百零七元钱了。“他觉得自己仿佛真的中了大奖。”这是他的幻觉，其实他没有中奖。课文中的故事看似不可能，其实这是个真实的故事，这就是闪光的人性美。（2）课文说林海燕是“真诚得有些愚蠢的人”。“愚蠢”指_。这句话是人们对林海燕的_。正因为她行为的“愚蠢”才显示出她_、_的可贵品质。6. （5分）用修改符号修改下面的病句。这篇寓言很感兴趣。课间操的铃声响了，同学们赶紧急忙跑向操场。听了这个故事，我不约而同地笑了。7. （16分）记忆收藏夹。“有些人家，还在门前的场地上种几株花，_，_，_，_它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派_。”看着这些美丽的花，我想用诗句“_”来形容赞美。“它们一个个挂在房前，衬着那_，_。青、红的瓜，_和叶，构成了一道_。”“它们”指的是_。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛_。牛犊的模样像_，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，_。极目远眺，四周全是_和_。二、 阅读理解 (共1题；共20分)8. （20分）阅读沙滩上的童话片段，回答问题。这里是我们快乐的天地。在沙堆上我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那是我们的树。不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”“就这样，我们编织着童话。”转眼间，我们亲手建造的城堡成里一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。我们有在一起商量着怎样攻下那座城堡。一个伙伴说：“我架驶飞机去轰炸。”有人反驳说：“那时候还没有飞机呢！”我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡扎平。”我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖呀，终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡轰塌了。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。但公主在哪儿？忽然，我发现妈妈就在我们身后，微笑着望着我们。我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。大家跟着我一起叫喊着，欢呼着。真的，那时候，连我也忘记了她就是我的妈妈呀 ！（1）孩子们为什么把沙滩称为“快乐的天地”？ （2）文章写孩子们在沙滩上演了一个什么样的童话？ （3）“妈妈微笑着望着我们”说明什么？ （4）“我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主”运用了什么修辞手法？作用是什么？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共45分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、二、 阅读理解 (共1题；共20分)8-1、8-2、8-3、8-4、