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人教版（新课程标准）2019-2020学年二年级上学期语文期末学业质量监测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共15分)1. （4分）请你先仔细读题，再扫码听短文，完成下面练习。 （1）小院的四面各有什么？请你连一连。 东面_ 花圃西面_ 菜园南面_ 白杨北面_ 葡萄架（2）小院给你怎样的印象？请用一个词语概括： 2. （1分）填空 清晨，我和妈妈来到了tin_安mn_gung_场看shng_旗。我看到le_从dng_fng_shng_起的ti_阳。当国旗冉冉shng_起的时候，rn_们就驻z_行注m_礼。这种景象真是ti_壮观le_。3. （1分）看拼音写词语。 bo fy huzh wngb xng_xing huizhng hu rn mn gng h gu_4. （1分）写出画线词语的近义词。 （1）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。_（2）园中许多景物都是仿照各地名胜建造的。_（3）实在运不走的，就任意破坏，毁掉。_5. （1分）连字成词。 6. （1分）看拼音，写词语 l mnghtuyu shnmng rn_w llng ysh chnghn jin_7. （4分）按要求补充句子。 （1）意欲捕鸣蝉，1。 （2）萧萧梧叶送寒声，1。 （3）1 ， 霜叶红于二月花。 （4）1 ， 最是橙黄橘绿时。 （5）一时强弱1 ， 万古胜负2。 （6）1 ， 无理寸步难行。 （7）一个篱笆三个桩，1。 8. （2分）口语表达。小明的妈妈爱唠叨,无论大事小事,都爱过问。小明为此非常烦恼,便向好友倾诉心声,如果我是小明的好友,我会这样安慰他: 。二、 阅读理解 (共2题；共6分)9. （5分）课内阅读。 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。（1）文中的两个“看”字，让人产生无穷的遐想。第一次“看”，是鸟儿费尽周折，终于找到了好朋友树，它可能在想：_。第二次“看”，是鸟儿实现了自己的诺言，它可能在想：_。 （2）从这两个“看”字中你感受到了什么？ （3）你觉得鸟儿是个怎样的形象？ 10. （1分）国家对传统节日设了法定假日，有人说：“传统节日放假就是为了让我们放松地休闲娱乐旅游，所以，让我尽情地吃美食、看美景、睡美觉吧！”你赞成这种说法吗？请说出理由（至少写两条）。 观点：_理由：_三、 语言表达 (共1题；共1分)11. （1分）思考表达。 爸爸:小明,今天天气真好,外面的鸟儿叫得正欢,我们打鸟去!小明:_爸爸:打一只鸟有什么大不了的?小明:_第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共15分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、8-1、二、 阅读理解 (共2题；共6分)9-1、9-2、9-3、10-1、三、 语言表达 (共1题；共1分)11-1、
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