人教版语文三年级下册第五组第20课《妈妈的账单》同步练习.doc

人教版语文三年级下册第五组第20课妈妈的账单同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共22题；共114分)1. （4分）按意思写词语。 作为报偿付给出力者的钱或实物。_十分惭愧、害羞。形容做错事后，不好意思的样子。_形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。_按所希望的那样得到满足。指愿望实现。_2. （3分）选择正确的字义，把序号写在横线里。令人难忘_A命令。B使，使得。C美好，善。D时令。祝福_A祝愿，良好愿望。B姓。驶过_A开动。B（车马）飞快地跑。3. （5分）按课文内容填空。课文妈妈的账单讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份_，索取他每天帮妈妈做事的_；当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了妈妈给他的一份_，这份账单让小彼得感受到了_的无私与无价，他惭愧地把索取来的报酬塞进了_。4. （5分）照样子改写句子，不要改变句子的意思。 例：我们怎么能忘记妈妈的爱呢?我们不能忘记妈妈的爱。我们怎么能向困难低头呢?你难道不为你的做法感到羞愧吗? 你怎么能这样对待你的朋友? 5. （6分）按课文妈妈的账单原文填空。 小彼得读着读着，感到_。过了一会儿，他怀着一颗_的心，_地走近母亲，将小脸蛋_妈妈的怀里，_地把那60芬尼_她的上衣口袋。6. （8分）用所给的字换个偏旁再组词。弧_ _ 阻_ _热_ _ 狂_ _7. （5分）课文妈妈的账单讲了一件什么事？ 8. （14分）补写词语。 小心_如_以_手_脚 _口同声不_而同 迫在_出_外 _万分9. （3分）在括号里填上合适的词。_的故事 _的王二小 _的敌人10. （5分）课文妈妈的账单中，理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。 11. （4分）人心齐泰山移和_、_、_以及_（填谚语）意思一样。12. （4分）选择正确的的读音衷（zng zhng）心 _塑（s sh）造_笑语盈盈（yn yng） _浸（jng jn）透_13. （3分）连词成句。 小彼得 一个 的儿子 商人 是 。_。他 想出 主意 忽然 一个 。_。羞愧 小彼得 感到 万分 读着读着 。_。14. （5分）用“如果没有就没有也就没有”说一段话。15. （5分）找一找，组成新字，再组词。 耳 口 王 代 果衣 页 又 元 里_16. （5分）彼得是一个怎样的孩子？ 17. （6分）给下面的字，填上相应的序号。A.d B.de C.di得回家_ 办得到_得到_ 心得_得想想_ 跑得快_18. （6分）给下面的字，填上相应的序号。A.si B.s C.si闭塞_ 要塞_ 瓶塞_阻塞_ 塞住_ 塞外_19. （4分）下面每组里有一个词语写错了，找出来后，把正确的写出来。尊重尊严尊守尊敬_再见再会再场再回首_僵绳僵硬僵持僵化_惬意意愿意志意力_20. （4分）近义词 仔细_慈爱_羞愧_蹑手蹑脚_21. （5分）用划线的词写话。 他渐渐觉得自己似乎成了一个小商人。小彼得小心翼翼地把那60芬尼塞进了妈妈的上衣口袋。22. （5分）随文练笔：看了妈妈的账单，你想到了什么？二、 阅读题 (共1题；共21分)23. （21分）课内阅读，完成练习。 晚上，小彼得在他的餐盘旁边找到了他想要的报酬。正当小彼得如愿以偿，要把这笔钱收进自己的口袋里时，突然发现餐盘旁边还放着一份给他的账单。他把账单展开读了起来：彼得欠她的母亲如下款项：为在她家里过的十年幸福生活0芬尼为他十年中的吃喝0芬尼为在他生病时的护理0芬尼为他一直有一个慈爱的母亲0芬尼共计：0芬尼。小彼得读着读着，感到羞愧万分。过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。（1）看拼音，写汉字。 Yun chng ni ni如_以_手_脚（2）回答问题。 小彼得帮妈妈做了哪些事？他写账单为的是什么？妈妈为小彼得做了什么？（3）妈妈给小彼得开账单的原因是（ ） A . 跟小彼得开个玩笑。B . 想跟小彼得要报酬。C . 只是想要小彼得明白：他做的都是应尽的职责，不该索取报酬。（4）哪些词写出了小彼得的羞愧、后悔？ （5）小彼得为什么在看完母亲的账单之后，会“ni手ni脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的围裙口袋”昵？ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共22题；共114分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、二、 阅读题 (共1题；共21分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、