语文s版语文三年级上册第三单元第12课《空气在哪里》课时练习.doc

语文s版语文三年级上册第三单元第12课空气在哪里课时练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共23题；共105分)1. （3分）填上合适的量词。一_衣裳 一_椅子 一_电影2. （5分）读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子，写出你自己的理解。例：这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”听到没有活干，很失望，虽然他很饿，但是坚持要用劳动换取食物。 这是一个脸色苍白.骨瘦如柴的年轻人。 “不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。 年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。3. （8分）辨字组词 谎_ 诈_ 状_ 驶_慌_ 作_ 壮_ 使_4. （4分）读走马灯的奥秘，根据课文填空。课文讲的是_小时候对家里的两盏_发生兴趣，自己动脑动手，弄懂它们_和_的故事。通过这篇课文的学习，教育我们要养成动脑、动手解决遇到的问题的习惯。5. （4分）看拼音，写词语yn shnzhu zm shushu png_6. （5分）看生字，写拼音瘪_ 计_ 哧_ 锥_ 捏_7. （4分）选择正确的读音隐身（yn yng）_轮胎（ti thi）_瘪（bi pi）了_水瓶（pn pn）_8. （5分）解释下列词语的意思。恍然大悟：计上心来：四面八方：9. （6分）比一比，再组词隐_ 汪_ 嬉_稳_旺_ 嘻_10. （6分）比一比，写一写嘟_捏_ 哧_都_ 涅_ 赤_11. （2分）写出下列词语的近义词恐怕_ 灰心_12. （4分）写出反义词灰心_ 继续_ 茁壮_ 挺拔_13. （6分）读课文空气在哪里，根据课文填空这个故事主要写了小猴子和_捉迷藏的游戏，空气一直_，小猴子一直_，空气到处_，小猴子一直_，最后，小猴子知道了_。14. （4分）加偏旁，变新字。急-_ _ 王-_ _15. （9分）读课文空气在哪里，给下列句子加标点符号小猴子找哇找_找不到_急得大声喊_空气_空气_你在哪里_小猴子跑到小河边_低头一望_小鱼儿游得多快活_16. （2分）读句子，给划线词换一个新词，句子的意思基本不变。猴子爬起来，继续找空气。_猴子跑到田地边，大树旁，多神奇呀！。_17. （5分）根据要求改句子。为了不让空气跑掉，他把笔尖放进墨水瓶里。改为“被”字句：这下准能把空气抓到。改为“被”字句：18. （5分）读课文空气在哪里，填一填_大悟 _上_来 _面_方19. （5分）将下列词语连接成完整的句子。原来 周围 自己 空气 都是小鱼儿 多 游得 快活20. （3分）读空气在哪里，根据课文填空。全文可以分为三个部分；第一部分是12自然段；写的是_；第二部分是326自然段，写的是_；第三部分是27自然段，写的是_。21. （5分）猜谜语。看不见，摸不着；没颜色，无味道；生命世界当个宝，一时一刻少不了。22. （3分）读课文空气在哪里，根据词语意思写出对应的词语。指事情、情况坏得很。说的是：_。强壮。说的是：_。一下子就明白了。说的是：_。23. （2分）多音字空kng_ kng_二、 阅读题 (共2题；共23分)24. （15分）读课文空气在哪里，回答问题。小猴子要和空气玩儿捉迷藏的游戏。空气嘻（x）嘻一笑，说：“我可是个隐（yn）身人，随便藏到什么地方，恐怕你都很难找到。”说完，一眨眼，真的不见了。小猴子找哇找，找不到，急得大声喊：“空气，空气，你在哪里？”“我在你的肺里！”空气回答道。小猴子一张开嘴，空气就跑了。小猴子赶紧追。他一边追，一边喊：“空气，空气，你在哪里？”“我在你玩儿的小皮球里，让皮球跳得老高老高。”小猴子拿起小皮球，左瞧瞧，右看看，皮球上面没有“门儿”，这可怎么办呢？他一拍脑门儿，计（j）上心来，找来一把锥（zhu）子，在皮球上刺了个小洞往里瞧。哎呀，糟糕！皮球瘪（bi）了，空气又跑了。小猴子不灰心，又去找空气。他找哇找，大声喊道：“空气，空气，你在哪里？”“我在汽车的轮胎（ti）里。有了我，汽车就能装得多，跑得快。”小猴子一眼看见轮胎上有气门儿，忙用手打开。他想，这下准能把空气抓到。不料只听见哧（ch）的一声，轮胎瘪了，空气又跑了。小猴子爬起来，继续找空气。他一边找，一边喊：“空气，空气，你在哪里？”“我在你写字用的钢笔里。”小猴子忙把笔打开。为了不让空气跑掉，他把笔尖放进墨（m）水瓶（pn）里，以为这回准能把空气捉到。没想到，小猴子一捏（ni）钢笔的皮管儿，只听见咕嘟（d）一声响，墨水冒了几个泡，空气从皮管里跑掉了，墨水钻进了皮管儿里。小猴子又去找空气，大声喊道：“空气，空气，你在哪里？”“我在火炉里，忙着帮助火燃得更旺（wn）。”小猴子眨了眨眼，看着熊熊燃烧的火苗，着急地喊道：“空气，空气，你在哪里？”突然，从四面八方响起了空气的回答：“小猴子，你瞧，我在空中一跑就成了风。”小猴子仰望天空，一阵微风拂面，怪痒痒的。“小猴子，我在这里。要是没有我，庄稼啦，树木啦，就不能生长。”小猴子跑到田地边，大树旁，多神奇呀！禾苗茁壮，树木挺拔。“小猴子，快来呀！你看，水里有了我，鱼儿才能生活。”小猴子跑到小河边，低头一望，小鱼儿游得多快活！“小猴子，我在这里！”“小猴子，我在这里！”哦！小猴子恍（hung）然大悟，原来自己周围都是空气，自己就生活在空气里，时时刻刻都在呼吸着空气。（1）“隐身人”是谁？说明什么？（2）课文写的是谁和谁做游戏？它们玩的是什么游戏？（3）文中，空气在哪里？25. （8分）课外阅读。匡衡读书古时候，有个农民的孩子叫匡衡，很爱读书。可是他家里很穷，没有书，也没钱买书。怎么办呢？匡衡想了一个好办法，农忙的时候，他就去给有钱的人家干活，干完活，匡衡不要钱，只要求把书借给他看。书有了，匡衡白天在地里干活，除了吃饭后有点时间读几页书外，便没有时间看了。好不容易借来的一本书，十天半月还看不完，匡衡心里很着急。他想，白天没有时间，晚上就少睡点吧！可是，家里穷得连油灯都买不起，怎么看书呢？匡衡每天一吃过饭就赶紧读书，等天全黑了，屋里什么都看不见了，就躺在床上背书。（1）用两个词语概括这两段话的主要内容。A、_B、_（2）用“_”画出本文中的一个中心句。（3）读文后回答：匡衡没有钱买书，是怎么办的？匡衡没有时间看书，想了什么办法？第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共23题；共105分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、 阅读题 (共2题；共23分)24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、