语文S版四年级下册第五单元第19课《地震中的父与子》同步练习.doc

语文S版四年级下册第五单元第19课地震中的父与子同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共18题；共119分)1. （6分）按拼音写汉字jio jizhn zhub rntu til momo l_2. （5分）小小书法家（看拼音，写汉字） nm zoywn发_色枯_致_别3. （4分）选词填空。相继 继续比赛结束了后，每个项目的前三名运动员_走上领奖台领奖。哥哥把客人送走后，又_看电视节目。进攻 进犯在这次战斗中，战士们打退了敌人的三次_。日本侵略军大举_我根据地。4. （2分）找朋友。（选择合适的词语填空） A工工整整B整整齐齐小红的作业写得_。我们把教室里的桌椅摆放得_。5. （4分）查一查划线字在句子中的意思。快车从这里疾驰而过。_一场疾病使爸爸的身体不如以前了。_在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。_他不学无术，一天到晚瞎混日子，让父母很伤心。_6. （4分）按照给出的意思填写成语。呼吸相通，形容相互间关系十分密切。_心情舒畅，精神十分愉快。_表面上服从命令，背后却不执行。_眼珠一动不动地注视着，形容注意力十分集中。_7. （5分）按要求改写句子（陈述句改反问句）。犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。8. （13分）我会按要求写句子。 （1）小鸟_唱歌。（补充句子） （2）小鸭子飞快地游到小公鸡身边。（用加下划线的词语写句子） _飞快地_。（3）湖里 发出 木瓜 掉进 声音 “咕咚” 的（连词成句,写序号） （4）用下面的词语说几句通顺、连贯的话。（至少选用两个词语） 花朵 公园 阳光 笑声9. （5分）读一读体会句子的意思：跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会和你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。10. （5分）读一读体会句子的意思：“我告诉同学们不要害怕，只要我爸爸活着就一定会来救我，也就能救出大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起。”11. （5分）按要求写成语。最短的季节。_最难做的饭。_最遥远的地方。_最荒凉的地方。_最有学问的人。_12. （5分）缩写句子。这位父亲的双眼直直地看着好心人。30万人在不到4分钟的时间里受到了不同程度的伤害。这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。13. （16分）给下列字组词。机_虚_ 埋_ 屈_矶_墟_理_ 掘_乐_辟_甚_振_砾_僻_堪_ 震_14. （20分）修改病句。（1）我一定改掉不好的缺点。（2）他把劳动场面热气腾腾的写下来。（3）故乡的秋天是令人向往的地方。（4）我们从小就要培养艰苦朴素。15. （5分）查字典跪音节_音序_部首_笔画_结构_16. （5分）抄写词语破烂不堪 开辟 拥抱17. （5分）缩句一艘艘战船冒着敌人的炮火继续前进。红肿的肩头跟滚水烫过一样疼。18. （5分）说出下列句子的修辞手法老师的关爱或许只是一个眼神，却能传递给学生们温柔的的祝福；老师的关爱或许只是一缕微风，却能轻抚过学生心田使之身心舒畅；老师的关爱或许只是一场小雨，却能悄无声息地滋养学生的心田；老师的关爱或许只是一句问侯，却能让学生感受到阳光般和煦的温暖。二、 阅读题 (共5题；共35分)19. （5分）地震中的父与子中这对父与子的“了不起”分别表现在那里？父亲的了不起表现在：儿子的了不起表现在：20. （5分）“不论发生什么，我总会跟你在一起!”类似的话在课文中出现了三次。它们分别是什么呢？ 21. （15分）阅读短文，回答问题在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海难上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地接着人们的脚板，谁都想把一担，团一团，将它揉成韧韧的面。活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤彤彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，全红一色，热烈一片。时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。哦，这就是三亚的落日！（1）请给这篇文章加个题目，写在题的“_“上。 （2）第二自然段以优美的笔触，描绘了一幅由蓝天、_、_、_和_构成的美丽面面。这些景物是按照由_到_的顺序来描写的。 （3）结合短文，理解下列词语意思。 美妙绝伦：_悄然无声：_（4）文章的中心句是：_（5）在作者的眼中，夕阳像“快乐的孩童”，你认为夕阳还像什么?请根据你的观察和想象，仿写几句话。 22. （5分）读课文地震中的父与子，从文中找到父子心灵相通的语句，并谈谈这句话在父子俩心中所起的作用是什么？23. （5分）读课文地震中的父与子，文中说这是一对“了不起的父与子”，说父亲了不起是因为？说儿子了不起是因为？ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共18题；共119分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、16-1、17-1、18-1、二、 阅读题 (共5题；共35分)19-1、20-1、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、23-1、