西师大版2020年小学六年级语文教学质量检测试卷.doc

西师大版2020年小学六年级语文教学质量检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用。（34分） (共6题；共34分)1. （8分）把下面的词语补充完整。 凌空_ 大惊_ 翩翩_千_万_ _头_气 满载_2. （3分）看图，选择合适的字填在括号里。(填序号) 桥 台 小_羊 _灯 石_3. （5分）成语填空。 夸下_ 目不_接 不可_数 没精打_里_闲 无动于_ 讳疾_医 防_杜渐4. （3分）将成语补充完整,并在处的成语后面再接龙两个成语。 _群力重于_ _5. （7.0分）读一读，把下列诗句重新排序。 微微风簇浪 月黑见渔灯 散作满河星 孤光一点萤正确顺序：_6. （8分）句子乐园。 （1）我的好朋友伦捷送给我一块电子表。（改成“把”字句） （2）假如因为这些我们就退回去，退到爸爸妈妈温热的怀中，那我们还算什么呢？（改成陈述句） （3）一个叫权善才的将军误砍了昭陵上的柏树。（改成“被”字句） （4）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”（改成转述句） （5）修改病句。 某家新开张商店广告:欢迎新老顾客光临。_大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。_演员的穿着打扮怪模怪样,同学们不禁忍不住笑了起来。_二、 选择（5分） (共6题；共10分)7. （1.0分）辨别下列各组词语中划线字、词的注音，全对的是（ ） A . 执著（zhu） 精湛（zhn） 萦（yng）绕 缄（xin）默不语B . 惩（chng）罚 鲜花儿（hur） 葫芦（lu） 千丝万缕（l）C . 包庇（b） 妨碍（fngi） 吮（shn）吸 泛滥（ln）成灾D . 椭（tu）圆 璀（ci）璨 锲（qi）而不舍 汗流浃（ji）背8. （1分）看拼音，写词语。 h iz yunbo un xinln ynm d_9. （1分）辨字组词。 憎_ 狡_ 躁_赠_ 效_ 燥_10. （1.0分）选择适当的关联词。（ ） 妈妈每天准时去上班，_遇上了坏天气，她_不迟到。A . 虽然但是B . 不但而且C . 即使也D . 如果就11. （1分）下面关于句子的转换，正确的一项是（ ） 老舍爷爷说：“北京的春节到处张灯结彩，你们一定会喜欢的。”A . 改为转述句：老舍爷爷说，北京的春节到处张灯结彩，他们一定会喜欢的。B . 改为双重否定句：老舍爷爷说：“北京的春节到处张灯结彩，你们不会不喜欢的。”C . 改为反问句：老舍爷爷说：“北京的春节到处张灯结彩，你们喜欢吗？”D . 改为拟人句：老舍爷爷说：“北京的春节到处张灯结彩，像是办喜事，你们一定会喜欢的。”12. （5分）判断下面说法的对错。 （1）俄国作家契诃夫的“诃”字读“h”。 （2）龙在我们民族的心目中，代表着神圣，象征着吉祥，义是力量的化身。 （3）苏东坡浣溪沙中的蕲水清泉寺，在今黄冈蕲春县境内。 （4）英国作家马克吐温名字的由来：“水深12英尺，轮船可以安全通过。” （5）“孰为汝多知乎？”这句话中的“知”读zh。 三、 阅读短文（26分） (共2题；共26分)13. （13.0分）我会阅读短文，回答问题。 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。（1）短文有_句话 （2）短文写了猫的_、_、_和_。 （3）用横线画出描写猫的耳朵的句子。用波浪线画出画出描写胡须的句子。 （4）这篇文章主要写。（ ） 猫是捉老鼠的能手。猫的样子很可爱。猫喜欢吃老鼠。14. （13.0分）阅读材料，回答问题。 【材料一】我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助父母亲千活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事，该有多好！（亚米契斯争吵）【材料二】曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如出浴的美人。（朱自清荷塘月色）【材料三】孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷窃书！读书人的事，能算偷么？”（鲁迅孔乙己）（1）材料一通过_描写，表现了“我”_，从_等词语可以看出来。（2）为了再现月下荷塘的美，材料二在景色描写中融入了_等修辞手法，比如_（摘抄一个相关句子）（3）材料三通过_等人物描写方法，形象刻画了孔乙己迂腐、困窘的悲剧人物形象，令人叹息。 （4）描写是一般记叙文和文学写作常用的表达方式，结合以上三则材料或本学期学习的内容，举例谈谈描写的好处。 四、 习作.(30分) (共1题；共30分)15. （30分）生活在丰富多彩的世界里，会遇到许多有趣的事情，请你把印象深刻的一件事情写下来。题目自拟。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用。（34分） (共6题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、二、 选择（5分） (共6题；共10分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、三、 阅读短文（26分） (共2题；共26分)13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、四、 习作.(30分) (共1题；共30分)15-1、