人教新课标（标准实验版）六年级上册 第10课 别饿坏了那匹马 同步测试.doc

人教新课标（标准实验版）六年级上册 第10课 别饿坏了那匹马 同步测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 读课文，补充下面的词语。 (共1题；共6分)1. （6分）活学活用（用上本课的四字词语）我现在_，穷得买一口水的钱都没有。这地方真美，令所有的游人都_。窃读时那种_的心情，是无法言表的。他是真伤心了，你看他_的样子。他这会儿_的，样子挺吓人的。经他一指点，我顿时_，有了主张。二、 根据预习填空。 (共4题；共21分)2. （6分）多音字组词奔bn_ bn_ 削xu_ xio_ 扇shn_ shn_3. （5分）用“然”字组五个词，分别用在句子里_后面有人就住了我的衣领。姑娘一脸_，不知他说的什么意思。拿着马草换来的钱，我_地坐下来读书。_抬头拭泪时，发现他正注视着我。不管别人怎么说，他_做着自己的事。4. （5分）读别饿坏了那匹马，根据课文内容回答问题。“别饿坏了那匹马”在文中出现了几次？分别是在什么情况下出现的？ 5. （5分）读别饿坏了那匹马，根据课文内容，回答问题。他家没有马，本不需要马草，残疾青年为什么还“认真地看了马草”？三、 看拼写写词语。 (共1题；共2分)6. （2分）根据句中内容写词语父亲的教育让我记忆深刻，永远不忘。_我跟过去完全一样地到他的书摊看书。_四、 联系课文内容解释词语。 (共1题；共3分)7. （3分）对号入座。泰然 张皇 茫然我_地回过头来，看到了父亲怒目圆睁的脸。攥着马草换来的毛票，我立即奔向书摊，_地坐下来。他盯着姑娘_的眼睛，命令道，“听见没有？”五、 课内阅读 (共1题；共10分)8. （10分）阅读。“碧云，咱家的那匹马正缺马草，收下这孩子的马草。”他盯着姑娘茫然的眼睛，命令道，“听见没有？快把马草提进去！”（1）姑娘为什么会一脸茫然？（2）文中守书摊的人是一个怎样的人？第 4 页 共 4 页参考答案一、 读课文，补充下面的词语。 (共1题；共6分)1-1、二、 根据预习填空。 (共4题；共21分)2-1、3-1、4-1、5-1、三、 看拼写写词语。 (共1题；共2分)6-1、四、 联系课文内容解释词语。 (共1题；共3分)7-1、五、 课内阅读 (共1题；共10分)8-1、8-2、