人教统编版（部编版）2019-2020学年五年级下学期语文期末考试试卷.doc

人教统编版（部编版）2019-2020学年五年级下学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择题 (共3题；共15分)1. （2分）选择说法正确的。（ ） A . “风景旧曾谙”的“曾”是多音字。B . “玩赏”和“游览”意思相近。C . “变化多端”的“端”的词义是：项目。D . “我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山”，缩写成“我攀登过泰山，游览过香山”，这是错的。2. （7分）根据课文卖火柴的小女孩内容填空。卖火柴的小女孩是19世纪_的著名作家_写的一篇_。本文通过记叙_揭露了_。表达了作者_。“她终于抽出了一根”。从“终于”这个词，我们可以体会到_。3. （6分）读荷花，课文精彩内容我知道我忽然觉得自己仿佛就是_，穿着_，站在_。一阵微风吹过来，我就_，雪白的衣裳随风飘动。蜻蜓飞过来，告诉我清早_。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜_。二、 信息匹配 (共2题；共12分)4. （6分）按要求写词语。又饥又渴（ABAC式）：_ _商量商量（ABAB式）：_ _踉踉跄跄（AABB式）：_ _5. （6分）多音字组词。强qing_ jing_；壳k_ qio_； 缝fng_ fng_三、 填空题 (共1题；共8分)6. （8分）看拼音,写词语。ru run _k tng_li sh_su bin_shn g_d s_hu png_shng liang_四、 判断题 (共1题；共2分)7. （2分）“咛”组词可以组“丁咛”。（ ）五、 语言表达 (共4题；共28分)8. （9分）根据所学内容填空。 （1）又是一年新春至，古往今来，漂泊在外的游子，总会思念自己的家乡，梅花魂中的外祖父把感情寄托在_上；唐朝诗人张籍则融秋思于中；纳兰性德的名句“_，_”更是道出了远在边塞将士的思乡情怀。 （2）别看他貌不惊人，却是一个了不起的神童，早就是_了。你看，他写的文章就是_。（歇后语） （3）刘霆哥哥“背着母亲上大学”的故事让我想起了桓宽的“_，_”这句名言。 （4）七律长征一诗中，总写长征艰难的诗句“_，_。” 9. （9分）阅读下文，回答问题在学生眼里，谭老师讲课_，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。_，同学们再也听不到谭老师的声音了，讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！（1）在选文中的横线上填上合适的词语。在学生眼里，谭老师讲课_，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。_，同学们再也听不到谭老师的声音了，讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。（2）用“不仅而且”写一句话。（3）“同学们再也听不到谭老师的声音了，讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。”这句话应该用_的语调来读。（4）谭老师生命中最后的姿势是_。10. （5分）你最喜欢的小动物是什么？它有哪些令你喜欢之处？请模仿本课的写法，用具体的事例表现它的可爱。注意要把自己的喜爱之情给充分地流露出来哟。 11. （5分）句子加工厂。（按要求写句子）大卫打败了有万夫不当之勇的歌利亚。（不改变句意，给句子换个说法）精明能干的大卫当上了以色列的国王。（改为反问句）大卫的英雄事迹迅速传遍以色列各地。（缩句）大卫说：“大王，我不习惯披戴这么笨重的盔甲，还是让我穿着自己的布衣服去吧。” （改为第三人称转述）六、 现代文阅读 (共2题；共42分)12. （17分）阅读短文，完成练习。 长江源头（节选）长江源头，对大多数人来说还是一个朦胧的世界。我们乘着越野大卡车，顶着足以使人唇裂血流的紫外线，冲进了那据说有8万平分公里的无人之地。七月是这里最好的季节，但天气仍然变化无常，刚刚还是晴空万里，瞬间就会下起冰雹。有几次，我们一觉醒来，帐篷竟被大雪埋了半截。最令人生畏的还是高山反应，我就曾经被它折磨得头重脚轻，哇哇地叫个不停，在帐篷里整整躺了两天。五天之后，我们终于来到了青藏高原腹地的各拉丹冬雪峰下，长江正源沱沱河就发源于雪峰西南侧的姜根迪如冰川。那是一幅奇异的景色：冰山下，由于阳光、风力、流水的作用，冰川形成无数个小冰峰，有的如傲然屹立的雄鸡，有的像抬头望天的白熊，有的似千年巨龟人们叫它们“冰塔林”。但我觉得，真正能震动人心的，还是那倒挂在冰川之上的无数冰柱。从它们的尖顶上，一滴又一滴的融水悄然而落，没有声响，没有炫耀，却汇成一条冰河，带着咆哮，带着力量，开始了万里之行。（1）“悄”在“静悄悄”中应读为_，在“悄然而落”中应读为_，“悄然而落”的意思是_。 （2）“朦胧”在短文中应该理解为_。（3）按短文内容填空。 长江源头在：_。寻找长江源头途中遇到的困难有_、_、_。其中最大的困难是_。充分发挥想象，补出第四自然段省略号处省略的内容：有的如_；有的像_；有的似_（4）读了本文，你有什么样的感受？ 13. （25分）阅读理解。 特别的爱妈妈对儿女的爱各不相同，我妈妈对我的爱就很特别。小时候。我摔了跤，妈妈从不扶我一把，非要我自己爬起来。学校组织春游，妈妈不给我冰糕钱，叫我带水壶。平时，不管是扣子掉了，带子断了，还是鞋袜脏了，妈妈都叫我自己处理。 从我上幼儿园的时候起，妈妈就逼着我到机关食堂去买早餐。我家住在六楼，每天早晨六点半钟，我就被妈妈从梦中叫醒，无可奈何地揉揉眼睛，嘟着小嘴，拖着无力的双腿走向食堂“一个冬天的早晨，天特别地冷，我两手端着盛满烫稀饭的饭盒，一步一挨地在回家的路上走着，进了宿舍，快上楼了，我两手发烫，双臂酸疼，脚下一滑，滚烫的稀饭泼了一身。我烫得跳了起来，边哭边看，两只手背都烫红了一大块。哭声惊动了底楼的王婆婆 呀 不得了 王婆婆急忙返身拿出她家的烫伤药 直往我手背上抹 她边抹边说 你妈妈也真是的 叫这么小的孩子去打早饭 今天要不是穿得厚 身上准会烫起泡 我哭得更伤心了。妈妈闻迅跑下楼来，拉着我的手看了看说：“没事，不就是烫红了一点皮吗？路路是个勇敢的孩子，这点小事算不了什么，快回家洗一洗，换身衣服，重新去打早饭。”我想：妈妈怎么这么不心疼我呢？晚上在床上，不知什么时候，我被痛醒了。听见隔壁房间爸爸妈妈在议论着什么，只听妈妈说：“一个人就是要多吃点苦头，多受点磨难，才能成为强者。我这样对孩子，虽然无情了点儿，但培养了她坚忍不拔的性格，独立自主的能力和不断进取的精神，这会使她终生受益的”说话声渐渐没有了。我感觉到妈妈来到我身边，替我把被子盖严后，轻轻走出了房间。顿时，我的泪水禁不住顺着眼角流了出来，我想：原来，妈妈就是这样在爱着我的。我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢？（1）给文中画线部分加上标点符号。 （2）写出一处描写人物内心活动的句子。 （3）用“|”线把第一自然段分为两层。 （4）写出有“”号的自然段的段意。 （5）填空。 “原来，妈妈就是这样在爱我”中的“这样在爱我”是指_。文中两次出现的“特别”一词，意思不同。第一次的意思是_，第二次的意思是_。本文着重记叙了一个冬天的早晨_的事，说明了我的妈妈是一个_。七、 书面表达 (共1题；共5分)14. （5分）我是小作家，我想妙笔生花。生活中一定会有许许多多让你难忘的人，比如老师、父母、同学请以“令我难忘的一个人”为题写一篇作文。要求：书写工整，卷面干净，语句通顺。通过一件事或两件事来突出人物特征。不得少于300字。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共3题；共15分)1-1、2-1、3-1、二、 信息匹配 (共2题；共12分)4-1、5-1、三、 填空题 (共1题；共8分)6-1、四、 判断题 (共1题；共2分)7-1、五、 语言表达 (共4题；共28分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、11-1、六、 现代文阅读 (共2题；共42分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、七、 书面表达 (共1题；共5分)14-1、