人教版语文六年级下册第五组第21课《我最好的老师》同步练习.doc

人教版语文六年级下册第五组第21课我最好的老师同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共24题；共138分)1. （4分）判断每组词语中划线字的读音是否正确，并改正错的读音。 栗（l）子 岔（ch）路 蒸（zhn）融 腮（si）红 _翡（fi）翠 频（pn）道 赏赐（c） 机械（ji） _抽噎（y） 急躁（zo） 魁（ku）梧 侵蚀（sh） _婀娜（） 榛（bng）子 酸碱（jin） 蓑（su）衣 _2. （3分）根据意思写出词语。不局限于一个规格，不拘守一个格局。_洗涤。_自己想要干什么就干什么。_3. （5分）读句子，看拼音，写词语。 （1）xio qio lng lng_的sng sh_把洞穴zhb_了起来。 （2）xing sh_上的小猴子被r no_了。 4. （1分）按课文内容填空这是一种终生受益的教训,怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理:_。5. （5分）快速阅读课文索溪峪的“野”，回答下面的问题。课文先用一个字概括介绍了索溪峪_的特点，然后分别从_、_、_、_四方面进行具体的描述。6. （8分）辨字组词综_ 腊_ 跳_ 租_踪_ 蜡_ 眺_ 组_7. （1分）看拼音写句子。k xu ji qi r b sh de jng shn zh d w men xu x_8. （5分）根据句子的意思,用“野”组成合适的词语，填在句中的横线上。索溪峪_的美，使游览者感到了从未有过的快慰和清爽。附近居民集体哄抢地震灾区急需的救援物资，这样的_行为，理应受到社会的谴责。登上塔顶，整个公园都在我的_之内。野马在茫茫无际的_上奔驰。日本帝国主义侵略者_勃勃，妄图控制整个中国。9. （8分）组词语。悬_涤_调tio_dio _熟shu_sh_10. （5分）照样子改写句子。例：你怎么能赌气不吃饭呢？你不能赌气不吃饭。“野”味十足的索溪峪怎能不令人流连忘返？11. （5分）阅读短文，回答问题。被录取的叛逆学生中国姑娘彭丹，考上了英国牛津大学博士，但是她却在参加面试时同导师激烈地辩论起来。教授很生气，整个走廊都能听到他们的争吵。“就凭你那个试验方案，我马上就可以指出不下十个错误。”“这只能表明这个方案不成熟，要是你接受我成为你的学生，我自己可以把这个方案改得完美。”“你想要我指导一个反对我的理论的研究生吗？”“我是这样想的。”彭丹说，“我知道牛津大学不会录取我了。”但是，没想到在宣布录取名单时，彭丹却榜上有名。阿加尔教授站了起来，当着众人的面对她说：“你看，我的孩子，你骂了我两个小时，但我还是决定要你。因为，我要你尽情地在我的支持下反对我的理论。如果事实证明你是错的，我将十分高兴；如果你是对的，我将更加高兴”彭丹深受感动，她终于可以如愿以偿地成为牛津大学的学生了。你喜欢阿加尔教授吗？为什么？12. （8分）组词组。誉：_、_效：_、_蚀：_、_衔：_、_13. （12分）用“目”或“口”写成语，看谁写得多。如：目瞪口呆目空一切_14. （4分）读拼音写词语。png by xngpn yunpng y xi ch_15. （5分）修改下列病句。被捕的革命者十分顽固，誓死不说出党的秘密。我们要继承和发扬革命前辈的革命事业。16. （5分）按要求完成句子。难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改成陈述句）怀特森先生是我六年级时的科学课老师。（缩句）17. （5分）修改病句同学们都很爱护今天的幸福生活。周老师指导我们做了许多一只只不同型号的船。18. （5分）把下面的“被”字句改写成“把”字句大森林的宁静被枪声打破了。绿色植物都被饥饿的鹿吃光了。森林被鹿群糟蹋得不成样子了。19. （5分）把下面的陈述句改为反问句。离考试的日子越来越近了，我心里很着急。20. （2分）照样子，写词语。例：怦怦直跳动 哗哗直流_21. （10分）阅读短文回答问题。处处留心皆学问石蕾我们许多人都有自己喜爱的名言，用来鞭策自己。在我心中铭记着这样一句话：“处处留心皆学问。”在生活中，只要留心观察，就能从平常的事情中获得知识。正因为我信奉这句话，所以受益匪浅。一次自然课上，老师对我们进行小测验。课本上的内容大家都很熟悉，考起来并不费力。可是，老师却别出心裁地出了一道课外题，问鱼有什么内脏。同学们都给难住了，有的傻愣愣地瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔杆。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在试卷上列出肝、鳔、胆、肠几天后，考试结果出来了，我拿了个100分。同桌半开玩笑地说：“石蕾，你是不是在考试之前解剖过鱼呀？要不怎么对它的内脏了如指掌？”我神秘地说：“处处留心皆学问！”上个星期天，我看奶奶剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个“小问号”似的缠住奶奶，问它们叫什么名字。奶奶没法子，只好依次报了出来。我认真地听着，用心地记着。也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好像在脑海里扎了根似的。谁知这“留心”而来的“学问”，竟在这次考试中用上了。啊，我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊！“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头，在生活中收获也很大。一天，我无意中看到姐姐在一篇作文中写道：“一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸。”我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆一串红，可全都是秋天开的呀！我把自己的想法告诉了姐姐，姐姐拍着我的头说：“小蕾，真谢谢你，我把映山红和一串红给弄混了。这篇文章我还想投到扬子晚报呢！若被登出来，岂不是闹了个大笑话！”我心里喜滋滋的，更感到“处处留心皆学问”的妙处。是啊，处处留心皆学问。只有留心生活，我们才会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣。（1）给下面划线的字选择正确的读音。鞭策_（A c B ch） 似_（A s B sh）的 告诉_（A s B sh）（2）联系上下文理解“胸有成竹”的意思，并简单写写这个成语的来历。意思：_来历：_（3）你是怎么理解“处处留心皆学问”这句话的？可举例说明。22. （20分）阅读下文，回答问题。 五花山小朋友，你们说山是什么颜色的？我家就住在大山里，我知道山是什么颜色的。春天的山是绿色的，可那绿是浅浅的，许多树叶儿冒出芽来，嘴上还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，可那绿是深深的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿色的蜡笔涂了，连雨点落上去，都给染绿了。秋天的山呀，可不再是一个颜色了。下了一场秋霜后，你看吧：有的树叶变成了金黄色，好像所有的阳光都照到那里去去了；有的树叶变成了杏黄色，远远看去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树叶变成了火红色，风一吹，树叶跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树叶变得紫红紫红，那颜色就像剧场里的大幕布。只有松树不怕秋霜，针样的叶儿还是那样翠绿翠绿的。秋天的山就是这样五颜六色。一层金黄，一层翠绿，一层火红人们给五颜六色的山起了个名字，叫“五花山”。（1）短文是按_顺序写的。 （2）这篇短文共写了_、_、_三个季节时候的山，重点写了_季的山的景色。 （3）从文中找一个比喻句，并说说把什么比作什么？ （4）把文中描写颜色的词语写下下来，看谁找得多。 （5）想一想，人们为什么把这座山叫做“五花山”？ 23. （5分）积累与拓展“目瞪口呆”是形容发愣的神情，在积累几个表情的词语，写在下面横线上。24. （2分）选择下列组词语中没有错别字的一项_A . 泛力 荣誉B . 捐赠 洗澡C . 机械 理程碑第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共24题；共138分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、23-1、24-1、