部编版2019-2020学年三年级上册语文第四单元第13课《胡萝卜先生的长胡子》同步练习.doc

部编版2019-2020学年三年级上册语文第四单元第13课胡萝卜先生的长胡子同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共27分)1. （4分）读拼音，写汉字。 h dixibjunfn_息_斗羊_磨_yn hsnnichdi_气无_牙_发_2. （4分）看拼音，写词语。 f chunn mjn shj x_ji kufn zhnlo pio dn_3. （4分）写出括号中不合适的词语，体会用词的准确性。尽管如此，万户那种勇于探索的实践精神，确使人们的内心受到了极大的（ 震撼 震动）_和（鼓舞 鼓励）_。尽管遭受了无数的失败，付出了（惨重 沉重）_的代价，（坚定 坚强）_而执着的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。4. （2分）根据课文内容填空。 （1）荷兰，是水之国，这里一条条_纵横交错，宛如棋盘。 （2）荷兰，是花之国。那绿意盎然的村野乡间处处是大片大片鲜艳夺目的国花_。 （3）荷兰，也是牧场之国。这里有丝绒般的_和_的花牛；这里有辽阔无垠的_和_的骏马；这里有白色的_、黑色的_、_的小鸡和_的长毛山羊 5. （5分）在横线上填上恰当的关联词语。 （1）王老师_年纪大了，_动作还很灵活。 （2）我们_有决心，_可以把本领学到手。 （3）_党的政策好，_农村越来越富了。 6. （3分）作者列举了读哪些书的例子？（ ）（多选） A . 三国演义B . 白蛇传C . 水浒传D . 红楼梦E . 封神榜F . 荡寇志7. （5分）我会积累，我会读书。 （1）这学期我们已学了两首描写山水风光的古诗，你能默写其中一首吗？别忘写上作者的姓名哦。 _，_。_，_。（2）本学期你一定读了不少课外书，请你推荐一本你认为比较好的书吧。 先写出书名：_简要谈谈你认为好的理由：_二、 阅读理解 (共2题；共24分)8. （7分）根据课文内容填空。 （1）这篇课文中“我”对捐献器官的态度是怎样的？ （2）永生的眼睛告诉了我们一个什么道理？ 9. （17分）读一读下面的语段，做一做后面的练习。 英子犹豫了一会儿，慢呑呑地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（1）“一摇一晃”，同一个姿势，英子的心情却是不同的。上台时的“一摇一晃”体现出英子_的心情；下台时的“一摇一晃”流露岀英子_的心情。 （2）对短文画横线的句子理解正确的一项是（ ）。 A . 句运用了动作和神态描写，从“犹豫”“慢吞吞”“眼圈红红的”等词语可以看出英子十分不愿意到前面讲故事，因为她觉得自己不擅长。B . 句运用了神态描写，写岀了英子的内心十分害怕。C . 句运用了动作描写，表达了英子对同学的感谢，感谢他们对她的鼓励与信任。（3）文中两次写到同学们给英子的热烈掌声。我从第一次掌声中听出了同学们的_，从第二次掌声中听出了同学们的_。 （4）读了这段话，说一说你有什么感受。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、7-2、二、 阅读理解 (共2题；共24分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、