苏教版备考2019年小升初考试语文复习专题16：文言文阅读.doc

苏教版备考2019年小升初考试语文复习专题16：文言文阅读姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 文言文阅读 (共16题；共207分)1. （5分）阅读下面的文言文，完成练习。 愚人食盐昔有愚人，适友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味败，反为其患。天下之事皆然过则非惟无益反害之。（1）给下面的句子断句，停顿处用“/”画开，（限断两处） 天 下 之 事 皆 然 过 则 非 惟 无 益 反 害 之 。（2）解释下列划横线的词。 昔有愚人：_食之，甚美：_（3）翻译下面的句子。 主人既闻，乃益盐。愚人食盐不已，味败，反为其患。（4）这则短文有何寓意？ 2. （14分）阅读文言文，回答问题。 梁国杨氏子九岁，甚_。孔君平_其父，父不在，乃呼儿出。_，果有杨梅。孔指以示儿曰：“_。”儿应声答曰：“_。”（1）按原文内容填空。 梁国杨氏子九岁，甚_。孔君平_其父，父不在，乃呼儿出。_，果有杨梅。孔指以示儿曰：“_。”儿应声答曰：“_。”（2）判断对错。 “为设果”是说孔君平给孩子端来了水果。文中“家禽”的意思和现在所说的“家禽”的意思相同。“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”这句话点明了文章要讲的主要人物以及人物的特点，有总起全文的作用。（3）“儿应声答曰：未闻孔雀是夫子家禽。”说一说，孩子的回答巧妙在哪里。 3. （15分）阅读两小儿辩日后，回答下面的问题。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（1）找出文中的三对反义词，写下来。_ _（2）抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。4. （26分）根据原文，并完成练习。 （1）按原文填空。孔子东游，见两小儿_，问_。一儿曰：“_，而_。”一儿以_，而_。一儿曰：“_，及日中_，此不为_？”一儿曰：“_，及其日中_，此不为_？”孔子不能_。两小儿笑曰：“_？”（2）两个小孩各是根据什么来判断太阳离人的远近的？ （3）从两小儿的辩论中可以看出什么？ （4）“孔子不能决”说明了_。 （5）你感觉下列哪幅图中的太阳大一些？请动手量一量，看哪一幅大，并说说这是怎么回事。5. （8分）课外阅读齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸而来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“余惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉。终不食而死。（1）解释加点词的含义：以至于斯也。斯：_从而谢焉。谢：_（2）用一句话概括本文的中心。6. （12分）阅读文言文，完成练习。 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。（1）本文选自（ ） A . 战国策。B . 韩非子。C . 山海经。（2）成语_出自这则文言文。 （3）下列成语中的“释”字与例句中的“释”字意思相同的一项是（ ） 例：因释其耒而守株A . 解疑释惑。B . 冰释前嫌。C . 手不释卷。（4）根据下面句子的意思，从文中找出相对应的句子，画上“_”。 野兔是不可能再次得到的，而他自己却被宋国人嘲笑。（5）那个农夫为什么被宋国人笑话?下列说法不恰当的一项是（ ） A . 以为每天守在树桩旁边就能捡到撞死的兔子。B . 光顾着捡兔子而荒废了田地，顾此失彼。C . 对于意外的收获心存侥幸。D . 错误地把偶然性当作必然性来看待。7. （13分）阅读文言文，回答问题。 揠苗助长宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。（1）这则故事的主人公是_，故事的起因是_，故事的结局是_。 （2）这个故事告诉我们_。 （3）你能想象出其子见“苗则槁矣”时，是_的心情。 （4）用“揠苗助长”造句。 8. （10分）阅读短文，完成练习。杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（1）杨氏之子选自南朝刘义庆的_。 （2）给带点的字选择恰当的解释。 惠：受到的好处。智慧。敬词。甚聪惠 _（3）读下面的句子，停顿划分恰当的一项是（ ） A . 未闻/孔雀/是夫子/家禽。B . 未闻/孔雀/是夫子家/禽。（4）“为设果，果有杨梅。”对这句话的理解正确的一项是（ ） A . 他为孩子带来了水果，其中有杨梅。B . 孩子给孔君平摆上了水果，其中有杨梅。9. （5分）根据文言文，并完成练习。 孔子东游，见两小儿_，问_。一儿曰：“_，而_。”一儿以_，而_。一儿曰：“_，及日中_，此不为_？”一儿曰：“_，及其日中_，此不为_？”孔子不能_。两小儿笑曰：“_？”（1）根据原文填空。 孔子东游，见两小儿_，问_。一儿曰：“_，而_。”一儿以_，而_。一儿曰：“_，及日中_，此不为_？”一儿曰：“_，及其日中_，此不为_？”孔子不能_。两小儿笑曰：“_？”（2）两个小孩各是根据什么来判断太阳离人的远近的？ （3）从两小儿的辩论中可以看出什么？ （4）“孔子不能决”说明了什么？ （5）你感觉下列哪幅图中的太阳大一些？请动手量一量，看哪一幅大，并说说这是怎么回事。感觉第一幅大一点，实际一样大。因为这可能是眼睛受到了外界的影响，造成了视觉上的差异。 10. （6分）阅读文言文，回答问题。 曩有愚者，常于室外县履为志。一日出户，及午，忽暴雨。其妻收履。至薄暮，愚者归，不见履，讶曰：“吾家徙乎？”徘徊不进。妻见之，曰：“是汝家，何不入？”愚者曰：“无履，非吾室。”妻曰：“汝何以不识吾？”愚者审视之，乃悟。【注】曩：从前。履：鞋。志：标志。（1）翻译下列划线词语。 及午_至薄暮_是汝家_何不入_（2）翻译句子。 不见履，讶曰：“吾家徙乎？”徘徊不进。愚者审视之，乃悟。（3）这个故事讽刺了什么样的人？ 11. （19分）文言文阅读。 原文：曩有愚者，常于室外县履为志。一日出户，及午，忽暴雨。其妻收履。至薄暮，愚者归，不见履，讶曰：“吾家徙乎？”徘徊不进。妻见之，曰：“是汝家，何不入？”愚者曰：“无履，非吾室。”妻曰：“汝何以不识吾？”愚者审视之，乃悟。【注释】曩：从前。履：鞋。志：标志。（1）翻译下列画线词语。 及午_ 至薄暮_是汝家_ 何不入_（2）翻译句子。 不见履，讶曰：“吾家徙乎？”徘徊不进。愚者审视之，乃悟。（3）这个故事讽刺了什么样的人？ 12. （14分）阅读文言文，完成小题。 司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然如成人，闻讲左氏春秋，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京、洛间画以为图。仁宗宝元初，中进士甲科。年甫冠 ， 性不喜华靡，闻喜宴独不戴花，同列语之曰：“君赐不可违。”乃簪一枝。【注】凛然：稳重的样子。京、洛：指北宋时的开封和洛阳。甫冠：指刚满20岁。闻喜宴：朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。同列：这里指同年考中进士的人。（1）写出下列划线词的意思。退为家人讲_众皆弃去_光持石击瓮破之_同列语之曰_（2）用现代汉语写出下列句子的意思。 自是手不释卷，至不如饥渴寒暑。（3）从文中看，司马光是个怎样的人？ 13. （10分）阅读下面的文言文，回答问题。孙休好射雉孙休好射雉，至其时，则晨去夕反。群臣莫不止谏：此为小物，何足甚耽！休曰：虽为小物，耿介过人，朕所以好之。【注释】孙休：是吴国君主孙权的儿子，后继位。雉：野鸡。耽：沉溺，贪恋。耿介：正直有节操。（1）解释下列语句划线词的意思。孙休好射雉_则晨去夕反_此为小物_何足甚耽_（2）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （3）孙休在位期间，颁布良制，嘉惠百姓，促进了东吴的繁荣。从文中看，孙休是个_的人。 14. （8分）课外阅读。 铁杵磨成针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵 ， 问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。注释：媪（o）：年老的妇人。杵（ch）：棒槌。卒业：完成学业。（1）解释文中划线字的意思。 去：_。 方：_。欲：_。 还：_。（2）给多音字注音、组词。 磨_ _ _ _还_ _ _ _（3）用“是”与“否”判断下面的划线字是否意思相同? 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?过小溪，逢老媪方磨铁杵。（4）翻译下面的句子。 世传李太白读书山中，未成，弃去。太白感其意，还卒业。（5）用一个成语来概括这段文字的中心，并且说说本文给你的启示。 15. （15分）阅读下列文字，回答问题（11分） 两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗 ， 问其故。一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿日：“ ， ， 此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“ ， ， 此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑日：“孰为汝多知乎?”（1）按原文内容填空。（2分） （2）解释文中画线的词语。（2分） 辩斗：_日中：_决：_孰：_（3）文中两小儿是因为_问题而辩日。 两小儿各自的观点是什么?请用原文中的话来回答。（2分）_（4）“孔子不能决也这句话反映了孔子对待知识持有_的态度，同时也能从中悟出_的道理，由此还可使我们联想到孔子的一句话：_。（3分） （5）你能判断两个孩子谁对准错吗?用你掌握的科学知识说说其中的道理。（2分） _16. （27分）阅读下文，回答问题。 铁杵磨成针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。【注】媪（o）：年老的妇人。杵（ch）：棒槌。卒业：完成学业。（1）解释文中划线字的意思。 去：_ 方：_欲：_ 还：_（2）给多音字注音、组词。 磨 _ _ _ _还 _ _ _ _（3）下面句子的划线字意思相同。（判断）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？过小溪，逢老媪方磨铁杵。（4）翻译下面的句子。 世传李太白读书山中，未成，弃去。太白感其意，还卒业。（5）用一个成语来概括这段文字的中心，并且说说本文给你的启示。 第 17 页 共 17 页参考答案一、 文言文阅读 (共16题；共207分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、