2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第14课《争吵》同步练习.doc

2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第14课争吵同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共21题；共108分)1. （5分）按课文内容填空。克莱谛不时用眼睛_我，从他的眼里表示出来的不是_，而是_。他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“_”可我心里却在想着父亲对我说过的话：“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要_就是了。”2. （2分）把句子写具体。公园里的鲜花真美丽，_。学校图书馆里很安静，_。3. （8分）给下面的字加上一部分组成新字，再组成词语。兑 _ _ 占_ _ 反_ _ 弗_ _4. （10分）比一比，再组词。匠_ 抄_ 骂_ 扛_ 愤_匹_ 吵_ 哭_ 红_ 喷_5. （8分）选一选，填一填。即 既立_ _然 _刻 _而愤 奋_斗 气_ _怒 勤_6. （5分）缩写句子。两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉。那饱满如黑豆的种子，每一颗都闪着乌亮的光泽。可爱的家乡的许多美好的景物深深地记在我幼小的心中。7. （10分）看拼音，写汉字。jingmhuchngjin_励怒_后_担_膀fnbi ijngshy_怒_然服_防_8. （1分）句子训练营。我家门前有一条小溪。扩句_9. （3分）根据意思写词语。心里嫉恨别人比自己强。_由于做错了事情而惋惜、懊悔的心情。_对他人或外界采取的抵挡行为。_10. （6分）字组词。呆 _ _ 挨 _ _ 熬 _ _11. （5分）课文争吵里有很多感叹句，你知道它们各表达什么心情吗？填在横线上，再读一读：哼，得了奖，有什么了不起！_啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！_不，安利柯！_再也不了！再也不了！_既然你错了，就应该第一个伸出手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！_12. （5分）课文争吵中使你最受教育的语句有哪些，抄在下面：13. （5分）用下列词语造句愤怒 悲哀14. （6分）照样子，写词语。诚心诚意 _ _ _高高兴兴 _ _ _15. （3分）写出近义词嫉妒_ 故意_ 争吵_16. （3分）写出反义词哀伤_ 防御_ 故意_17. （5分）根据课文争吵内容回答，终于挨到了放学。（这里的“挨”字用得好不好？如果好，说说好在哪里？） 18. （3分）我是拼音小能手_后悔防御错误19. （5分）仔细读课文争吵，说说他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！他们都说在外边等着对方，俩人想的一样吗？ 20. （5分）仔细读课文争吵，回答我喜欢克莱谛的原因是什么？21. （5分）故事争吵中受到了什么启发？ 二、 阅读理解 (共1题；共21分)22. （21分）阅读下文，回答问题 今天我和克莱谛吵架，并不是因为他得了奖，我嫉妒他。早晨，“小石匠”病了，老师叫我替他抄写每月故事。我正抄着，坐在旁边的克莱谛忽然碰了我的胳膊肘，把墨水滴到笔记本上，本子被弄脏了，字迹也看不清了。我火了，骂了他一句。他只微笑着说：“我不是故意的。”我本来会相信他的。可是他的笑让我很不高兴。心想：“哼，得了奖，有什么了不起了！”于是我想报复他。过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。克莱谛气得脸都红了。“你这是故意的！”说着就举起手来，正好被老师看见了，克莱谛急忙缩回手去，说：“我在外边等你！”我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”可我心里却在想着父亲对我说过的话：“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。”我心想：“我只是防御，决不还手。”毕竟是心里有事，老师讲的功课我一句也没有听进去。终于挨到了放学。我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。我手里拿着戒尺站住等他。他走近了我，我举起戒尺。“不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说：“让我们像从前那样做好朋友吧！”我愣住了。我觉得有两只手搭在我的肩上。“以后我们再不吵架了，好吗？”“再也不了！再也不了！”我回答说。然后我们就高高兴兴地分手了。回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”说着从我手里夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。 （1）给划线字注音。_墨水缩回缘故气愤（2）用划线的词语造句。从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。（3）他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”他们都说在外边等着对方，但心里想的却不一样，克莱谛心里想着_，我却想着_。（4）“再也不了！再也不了！”这句话看出我怎样的心情？ （5）如果你在生活中遇到类似的事情，会如何处理？ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共21题；共108分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、二、 阅读理解 (共1题；共21分)22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、