人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第七组27乌塔同步练习.doc

人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第七组27乌塔同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 同步练习 (共5题；共42分)1. （2分）按要求写生字。先撇后捺的字：_ _2. （3分）将下面的三个分句各用一个四字词语来概括，依次写在下面的横线上。 大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。_、_、_3. （19分）句子训练营。 （1）难道你这不是违背人类的真理吗？（改为陈述句） （2）人们把亚里士多德的话当作不容更改的真理。（改为“被”字句） （3）用“是还是”造句。（4）如果伽利略害怕权威，就不会有两个铁球同时着地的真理。（仿写句子）如果花儿害怕_，就不会_。如果_，就_。4. （3分）选词填空勤奋 奋发 振奋南京长江二桥通车了。这个消息多么令人_呀！我们只有_好学，才能获得广博的知识。青少年应该_向上，做个有所作为的接班人。5. （15分）阅读下文，回答问题 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如_，被_，如_，被_；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？（1）在横线上补充课文内容。 过去的日子如_，被_，如_，被_；我留着些什么痕迹呢？（2）解释词语。 徘徊：_。（3）找出文中的比喻句。 （4）“过去的日子如我留着些什么痕迹呢？”说说你对这句话的理解。 第 4 页 共 4 页参考答案一、 同步练习 (共5题；共42分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、