人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上学期语文第一二单元考试卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上学期语文第一二单元考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识 (共5题；共31分)1. （9分）请认真听录音朗读短文两遍，然后按要求回答下列问题。 （1）填一填。牛顿是个伟大的_学家。他是在_家长大的。牛顿喜欢自己_，做些手工制品。（2）牛顿用外祖母给的零用钱做什么了？（ ） A . 买糖果B . 买锤子和锯C . 买玩具（3）牛顿制作的“太阳钟”是怎么看时间的？（ ） A . 看木板的影子B . 看木板四周画的放射形的线条C . 太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。（4）短文主要说明了什么？（ ） A . 牛顿是个勤俭持家的人。B . 牛顿是个非常珍惜时间的人。C . 牛顿保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许多科研成果。2. （8分）拼音长廊。看拼音，写词语。鲁滨逊的经历kn chng_逆境成功的典范。他乘坐的船ch jio_后沉没了，船上只有他一个人活了下来。生活环境zhu rn_发生了变化，离开xun rng_的城市，孤独成为一件kng b_的事情。其间他学会了种zhung ji_、打猎鲁滨逊凭着坚强的y l_在这个m shng_的小岛上生活了28年，最后终于回到了自己的故乡。3. （4分）选择词语搭配。神奇美丽的_A地方人迹罕见的_B画卷直入云天的_C峡谷神秘莫测的_D山脉4. （6分）比一比，快乐组词语。珍_ 姗_ 枕_诊_ 珊_ 沈_5. （4分）下面诗句中分别包含一种动物或昆虫，请填上使诗句完整。遍身罗绮者，不是养_人。意欲捕鸣_，忽然闭口立。牧童骑_，歌声振林樾。千山_飞绝，万径人踪灭。二、 阅读理解 (共3题；共49分)6. （14分）阅读下文，回答问题松鼠是一种美丽的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，镶着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像擦过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们相熟了。它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。有时，松鼠_到我的肩上，用小嘴_我的脸，还轻轻_我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？（1）在第二段文字的横线上填上恰当的动词有时，松鼠_到我的肩上，用小嘴_我的脸，还轻轻_我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？（2）两段文字写的都是松鼠，但文体不同，第一段是_文，第二段是_文。第一段主要介绍了松鼠的_，写出了松鼠_的特点，第二段主要写了松鼠的_，表现了松鼠_的特点。 （3）读了上面两段文字，你对松鼠有了哪些了解？ 7. （25分）阅读下文，回答问题。不落别处在盛夏的信义路上，常常会看到一位流浪的老人。他土头土脸，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山装，中山装里还有一件破旧的毛衣。平常他就蹲坐在街角，歪着脖子，看来往的行人，也不说话，只是轻轻地摇动手里的奖券。他很少会站起来走动。当他站起，我才发现他的椅子绑在皮带上，走的时候，椅子摇过来，又摇过去。他脚上穿着一双老式的大皮鞋，摇摇晃晃像陆上的河马。如果是中午，他就走到卖自助餐摊子的面前，想买一些东西来吃，摊贩看到他，通常会盛一盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀部，然后坐下去。吃完饭，他就地睡午觉，仍是歪着脖子，嘴巴微张。到夜晚，他会找一块干净挡风的走廊睡觉，把椅子解下来当枕头，和衣而睡。我观察流浪汉很久了，他全部的家当都带在身上，几乎终日不说一句话，可能他整年都不洗澡的。从他的相貌看来，应该是北方人，流落到这南方的街头，连最炽热的夏天都穿着家乡的厚衣。对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶与疑惑的眼光，小部分人则投以同情。我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但奖券使我感到心安【A】。记得第一次向他买奖券那一幕，他的手、他的奖券和他的衣服同样的油腻污秽，他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红红塑料套。这套子竟是崭新的，和他并不相配。老人小心地把奖券装进红色塑料套，由于手的笨拙，做这个简单的动作也十分艰难。“不用装套子了。”我说。“不行的，讨个喜气，祝你中奖！”老人终于笑了，露出有空缺的几颗牙，说出充满乡音的话。他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字“一券在手，希望无穷。“后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢我理解了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次，我总是沉默着耐心【B】等待，看他把心情装进红封套，温暖四处流动着。和老人逐渐认识后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，先看见我穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣。老人说：“你这样会冷吧！”然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑了一下，但没有退避。老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人纯净的善意，在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而发酸。老人依然是街头的流浪汉，我依然是我，向他买着无关紧要的奖券。但在我们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可测的心之角落。我向老人买过很多很多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”。我的希望不是奖券，而是人的好品质，它不会被任何境况所淹没。“好雪片片，不落别处！”它美丽地落下不见了，但灌溉了我们的心田。（1）第段中有关描写老人外貌的句子，对刻画老人形象起了什么作用。 （2）本文语言意蕴丰富，让人回味无穷。请结合语境，任选文中【A】或【B】处的划线词语加以品析。 （3）文中两次出现“一券在手，希望无穷”，分别说说它们不同的含义。 （4）文章题目“不落别处”改为“卖奖券的老人”好不好？请阐述理由。 （5）在我们周围有一些像文中“老人”、老王中的“老王”这样的人，他们生活艰难，却拥有着金子般的心灵。请结合文本与自己的感悟，谈谈你该如何对待他们。 8. （10分）阅读下文，回答问题邻家的小鹦鹉我家隔壁，住着一位和蔼可亲的老伯伯，他养着一只可爱的小鹦鹉。小鹦鹉跟老伯伯学会讲许多话。现在，小鹦鹉已经能用“语言”和我们互相沟通了。因为住得近，老伯伯、小鹦鹉和我们家的人更亲近些。以前我上学常常迟到，现在我已经改掉了这个毛病，因为小鹦鹉一看到我迟到了，便会大叫：“迟到了，迟到了！”这时老伯伯就会从屋里出来，而我又得乖乖地领受一番大道理。弟弟更怕见到小鹦鹉。自从顽皮的弟弟学小飞侠从床上跌下来，头上缝了八针后，小鹦鹉一看到弟弟就调皮地叫：“八针，八针！”弟弟因此都不敢再犯类似的错误。小鹦鹉不仅帮助我和弟弟改正了这些坏毛病，还非常乐于助人呢！每次爸妈的学生来访，找不到我们家在哪儿，只要在楼下喊一声：“请问黄老师家在几楼？”小鹦鹉就会非常轻快地回答：“二楼，二楼。”大家都为它的聪明所叹服。可爱的小鹦鹉不仅是老伯伯心爱的宝贝，而且是我们大家的好伙伴。（1）“小鹦鹉已经能用语言和我们互相沟通了。”为了说明，遮一点，文章举了三个具体事例，请概括一下写在下面。第一个事例：_；第二个事例：_；第三个事例：_。（2）根据文章内容填空。小鹦鹉一看到“我”迟到了，便会大叫，这时老伯伯就会从屋里出来，而“我”又得乖乖地领受一番大道理。因此“我”_。弟弟不敢再犯类似的错误了，是因为_。（3）这只小鹦鹉给你留下了怎样的印象？ 三、 作文 (共1题；共5分)9. （5分）小草的萌发、小鸟的欢唱、小鱼的游动，都是生命的跃动，亲近自然，与自然融为一体的感觉真好；母亲的唠叨、父亲的严厉，都是亲情的洋溢，与父母交流的感觉真好；胜利时的分享，跌倒时的扶助，都是友情的体现，感受友情的温馨真好生活中无处不存在美好的事物、美好的情感，请以“_，真好”为题写一篇习作。（字数不少于500字）第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识 (共5题；共31分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 阅读理解 (共3题；共49分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、三、 作文 (共1题；共5分)9-1、