人教版(新课程标准)小学语文三年级上册 第10课《风筝》同步练习.doc

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人教版(新课程标准)小学语文三年级上册 第10课风筝同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共9题;共56分)1. (4分)看拼音,写词语jng xnpn mngdu dngxn zho_2. (3分)读句子,选词填空。愿望 失望 希望我的_是长大了做一名宇航员。爸爸妈妈对此抱有很大的_,我一定不会让他们_的。3. (4分)看拼音写词语。fi wpn mngbn podu dng_4. (2分)写出划线字的反义词,使句子完整通顺。那线一松一_,风筝就飞上了天。我看见水面上半沉半_着一个巨大的木轮。5. (4分)填一填。_的风筝 _的木轮_的飞走 _地奔跑6. (16分)积累词语_惊_色 _瞪_呆 _惊_跳_气_洋 _飞_舞 _战_惊_冒_丈 _头_气 7. (4分)填上合适的量词一_荷叶 一_珍珠一_青蛙 一_声音8. (8分)在横线上填上恰当的词语。 _的木轮 _的地方 _地做 _地叫喊 _地奔跑 _地飞走 _地坐 _地转着9. (11分)按课文风筝内容填空。 我们去放风筝。一个人用手_着,另一个人_着线,_在远远的地方,说声“放”,那线_,风筝就_,_高过树梢了。牵线人_起来。风筝_,在空中_,我们_,在田野里_。二、 阅读理解 (共1题;共13分)10. (13分)课内阅读,回答问题。 从早晨玩到下午,我们还是歇不下来,牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风,线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下,便极快地飞走了。我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越小,倏地便没了踪影。我们都哭了,在田野里四处寻找,找了半个下午,还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上,一抬头,看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮,不停地转着,将水扬起来,半圈儿水在闪着白光。那是我们村的水磨坊。“那儿找过了吗?”“没找过,说不定幸福鸟就落在那儿呢。”大家说。我们向那房子跑去,继续寻找我们的“幸福鸟”(1)按课文填空 从早晨_到下午,我们还是_不下来,_着风筝在田野里_。风筝_,似乎_了云彩上。(2)写出反义词 大惊失色_ 垂头丧气_(3)选段的主要内容是什么? 三、 课外阅读 (共1题;共11分)11. (11分)阅读课文风筝风筝做好了,却什么也不像了。我们依然快活,把它叫做“幸福鸟”,还把我们的名字写在上面。(1)写出下列词语的近义词依然_快活_(2)模仿画线的句子的写法,用却字写句子。(3)从第二句话中你了解到小作者的心情是_,请在写3个描写心情的词语_、_、_。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共9题;共56分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 阅读理解 (共1题;共13分)10-1、10-2、10-3、三、 课外阅读 (共1题;共11分)11-1、11-2、11-3、
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