北师大版2019-2020四年级上学期语文期末学业能力测试试卷.doc

北师大版2019-2020四年级上学期语文期末学业能力测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共10题；共40分)1. （3分）根据课文狐假虎威，选词填空。假：不是真的 借 假如假若明天天气晴好，我们就去郊外野炊。_狐假虎威这篇课文真有趣。_这张100元是真的还是假的？_2. （8分）看拼音，写词语。chn nux mich fndn xn_lu tcn rnbo lzhn dn_3. （2分）根据意思写词语，不正确的一项是（ ）A . 形容弯曲绵延的样子。(连绵)B . 气势盛大的样子。(磅礴)C . 脸上现出高兴的样子。(开颜)D . 平常。(等闲)4. （2分）下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是（ ） A . 母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。B . 吹面不寒杨柳风，不错的，像抚摸着你。C . 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的大毡子。D . 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。5. （3分）本文美丽的小兴安岭段落层次清晰，言辞优美，是一篇诵读的好文章。全文紧紧围绕“_、_”来展开，抓住小兴安岭_不同的景物特点，运用了比喻、拟人等写作手法生动地描绘出一幅幅优美的画面。 6. （2分）守株待兔这则寓言告诉我们（ ）A . 每天守在树桩旁就能捡到撞死的野兔B . 等兔子到来的时候有一株花会开C . 对于意外的收获不要心存侥幸7. （2分）下面字形完全正确的一组是（ ）A . 不可胜数 金壁辉煌 形象各异 清爽B . 变化多端 温揉可亲 枝折花落 淘气C . 慕色降临 相依为命 长年累月 报酬D . 朴素大方 稀世之宝 柔和安详 观赏8. （8分）给下列形近字组词. 辩_ 佛_ 准_ 峰_辨_ 拂_ 难_ 蜂_9. （5分）畅所欲言（1）某中学生沉迷于网络游戏，不能自拔，他父母亲人几番苦口婆心地劝解，始终未能让他明白沉迷网终游戏的危害，这让我想起了苏轼题西林壁中的诗句：_，_。（2）针对这种现象，你能用恰当的名言警句或论语中的句子来劝诫他，使他在今后的生活中珍惜时间，勤奋学习吗？一寸光阴一寸金，寸金难买_。花有再开日，人无_。逝者如斯夫 ， 不舍_。论语子罕10. （5分）六年的小学生涯让我与城东小学结下了深厚的感情，在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说（写几句话，表达自己对母校的深厚感情，70字左右）二、 阅读理解 (共2题；共46分)11. （17分）阅读下文，回答问题法国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题：“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？”一个小朋友说：“因为金鱼身上有鳞。”另一个小朋友说：“一定是金鱼把水喝下去了。”伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈。妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问朗志万：“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？”朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。”伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴地笑了。（1）第四自然段有_句话。 （2）从文中找出下面词语的近义词。奇特_ 气愤_ 欺骗_（3）照样子填空，看谁填得多，填得合适。例：越（想）越（生气）越_越_ 越_越_越_越_ 越_越_（4）按短文内容填空。伊琳娜_来一条金鱼，把它_进一个装满水的杯子。哎呀，和朗志万说的不一样，水_出来了。（5）最后一段话告诉我们（ ） A . 科学家讲的话，我们都应该尽可能地去试一试。B . 我们要怀疑科学家讲的话。C . 当我们对科学家的话有怀疑时，一定要想办法证实一下。12. （29分）阅读短文，完成练习。棉袄与玫瑰在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以补贴家用。生活是清贫的，但他们是相爱的一对。冬天的一个傍晚，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对街。您需要一些菜吗？”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些黯然了。“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。”老人浑浊的声音里又有了几分激动：“谢谢您了。”关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。”第二天，小镇下了很大的雪。傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏过厚厚的积雪，敲开了对街的房门。两家很快结成了好邻居。每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。圣诞节快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：“他穿得太单薄了，这么大的年纪每天出去挨冻，怎么受得了。”约翰点头默许了。珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。平安夜那天，珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门购菜，放到了他家门口。两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着“圣诞快乐”一边快乐地打开门，然而，这回老人却没有提着菜篮子。“嗨，珍妮，”老人兴奋地微微摇晃着身子，“圣诞快乐！平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢。我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。还有”老人略带羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“这个给你。也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。”娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。（1）联系上下文理解划线词语。老人浑浊的声音里又有了几分激动。_娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。_（2）将划线字换一个字，意思不变。“给老人置件棉衣”。“置”可以换成_“终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了”。“赶”可以换成_“珍妮缀着补丁的围裙”。“缀”可以换成_（3）说说下面两段话中划线词语的意义。老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些黯然了。“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。”_约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以补贴家用。_从划线的词语，我们可以看出，约翰一家的生活_，这一点，从后面的内容中也可以看出来，如_等。（4）找出文中描写自然环境的语句，说说它们的作用。 （5）棉袄对于两个清贫的家庭来说都很重要，那么你认为玫瑰对他们有什么作用？ （6）题目棉袄与玫瑰有什么含义呢？ （7）人与人之间的“爱”是通过一些细节表现出来的。你经历过这种感人至深的情节吗？ 三、 习作展示 (共1题；共5分)13. （5分）写作。植物是我们人类的好朋友，它们奉献着自己，为人类带来新鲜的空气，让人们乘凉你最喜欢哪种植物呢？说说你的想法吧！第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用 (共10题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、10-1、二、 阅读理解 (共2题；共46分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、12-7、三、 习作展示 (共1题；共5分)13-1、