人教新课标（标准实验版）三年级上册 第13课 花钟 同步测试.doc

人教新课标（标准实验版）三年级上册 第13课 花钟 同步测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 我能拼得准，还能写得棒。 (共1题；共3分)1. （3分）给“苏字选择正确的解释。 “苏”在字典中的解释有：植物名；指须状下垂物；昏迷后醒过来。沉睡了一冬天的小草苏醒了。_紫苏的种子可以人药、榨油。_安塞腰鼓那飞扬的流苏如同旋风一般。_二、 我要比一比再组词。 (共2题；共14分)2. （6分）拼一拼，写一写。zhu zign tinlo dngnng jci nngmi m_3. （8分）比一比，再组词驻_ 罪_ 弧_ 扰_住_ 罚_ 孤_ 拢_三、 词语手拉手，成为好朋友。 (共2题；共7分)4. （2分）根据课文内容填一填。 第1自然段主要讲了_。第2自然段主要讲了_。5. （5分）小小书法家（看拼音，写汉字） nm zoywn发_色枯_致_别四、 我会选词填空。 (共2题；共7分)6. （5分）选词填空。专心 关心真心 忠心孝心（1）我上课要_听讲。（2）妈妈很_我。（3）我_地感谢你。（4）我们要把_献给祖国，_献给父母。7. （2分）选词填空。耐心 信心（1）任务虽然很难完成，但是我们有_完成。（2）小明在给同学讲题时，特别有_。五、 细读课文第一段，我知道了“花儿开了”可以用不同的语言来描绘。 (共2题；共8分)8. （3分）选词填空。 陆续 继续 连续同学们_走进国家体育馆。妈妈已经_工作了20个小时，真辛苦啊！我们向那房子跑去，_寻找我们的“幸福鸟”。9. （5分）有的植物开花的时间和什么有密切的关系？ 六、 阅读 (共1题；共27分)10. （27分）阅读短文，回答问题。荷花世界上，花儿的品种繁多，色彩各异，假如有一天谁要选“花王”，那我就给荷花投一票。人们常说“牡丹为花中王”，可我觉得，牡丹除了有娇艳的容貌可供人观赏外，它还能为人们奉献什么呢？牡丹以它那娇艳的容貌摘取了“花王”的桂冠。它总是美滋滋地听着人们对它的啧啧称赞，然而，它既怕冷又怕热，对生活环境很挑剔，只能生活在肥土沃壤之中，而荷花呢，凡是有水的地方都可能有它的踪迹。我喜欢荷花，_它美，_是海棠般的红荷花，小姑娘般的粉荷花，_那雪一样的白荷花，_那么美。它到哪儿，就会给哪儿增添一丝幽雅。荷花家族中，美丽出众的要算白荷花了。雨过天晴，一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠绿的荷叶之中，绽开的花瓣像张张笑脸不住地向观赏者点头致意。荷叶上有许多小水珠，在阳光下闪闪发光，恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠。水面泛起了波纹，小珍珠合并了，长大了，又合并了，成了一颗大珍珠，镶嵌在碧玉盘似的荷叶上。荷花除了能供人观赏之外，还对人们的生活有益处。你吃过荷叶粥吗？它是荷叶盖在粥锅上煮的，能清心去火。爽口的藕是它的地下茎，那藕节还是一味中药呢。你吃过莲子吗？它中央有个黄色的丝状物，那是荷花的胚芽，叫莲子蕊，虽然味苦，却是治高血压的特效药哩。再有花蕊、荷叶、荷叶梗也都是中药材。此外，据说鲁班还根据荷叶的结构造出了伞。荷花浑身是宝，但最可贵的是虽然出自污泥，但亭亭玉立，一尘不染。你说，荷花该不该戴上“百花之王”这预“桂冠”？（1）选出画线字正确的读音桂冠_（gun gun） 沃壤_（rng yng） 绽开_（zhn dng）叶梗_（gng gn） 胚芽_（p pi） 天晴_（qng qn）（2）在横线上写出画线字的读音。世界上，花儿的品种_繁多，色彩各异。牡丹除了有娇艳的容貌可供_人观赏外，它总是美滋滋地听着人们对它的啧啧称_赞。（3）给文中横线上填入正确的关联词语。我喜欢荷花，_它美，_是海棠般的红荷花，小姑娘般的粉荷花，_那雪一样的白荷花，_那么美。它到哪儿，就会给哪儿增添一丝幽雅。（4）找出下列比喻句中的比喻词，并说明是将什么比作什么。一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠绿的荷叶之中。喻词：_ ， 是将_比作_。荷叶上有许多小水珠，在阳光下闪闪发光，恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠。喻词：_ ， 是将_比作_。镶嵌在碧玉盘似的荷叶上。喻词：_ ， 是将_比作_。（5）为什么说荷花“对人们的生活有益处”？它都有哪些用途？第 7 页 共 7 页参考答案一、 我能拼得准，还能写得棒。 (共1题；共3分)1-1、二、 我要比一比再组词。 (共2题；共14分)2-1、3-1、三、 词语手拉手，成为好朋友。 (共2题；共7分)4-1、5-1、四、 我会选词填空。 (共2题；共7分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、五、 细读课文第一段，我知道了“花儿开了”可以用不同的语言来描绘。 (共2题；共8分)8-1、9-1、六、 阅读 (共1题；共27分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、