动能和动能的定理.ppt

课程导入 通过前几节内容的学习 我们已经认识到某个力对物体作了功就一定对应着某种能量的变化 在本章的第一节 追寻守恒量 能量 中 物体由于运动而具有的能叫动能 那么物体的动能跟哪些因素有关呢 引起动能变化的原因是什么 这就是本节要研究的内容 教学目标 知道动能的符号 单位 表达式 会根据动能的表达式计算物体的动能 能从牛顿第二定律与运动学公式导出动能定理 理解动能定理的物理意义 领会运用动能定理解题的优越性 理解做功的过程是能量转化或转移的过程 会用动能定理处理单个物体的有关问题 知道动能定理也可以用于变力做功与曲线运动的情景 能用动能定理计算变力所做的功 教师讲授 1 动能的表达式 通过上节的实验探究发现 力对物体做的功与物体速度变化的关系可能是但根据个别实验探究的结果是不能认为就是规律性的结论 方案一 情境 给质量为m的物体施加一个恒力F 使物体在光滑水平面上做匀加速直线运动 在物体发生位移的过程中 力F对物体做的功W 物体由速度变为思考 恒力F推动物体发生位移过程中 所做的功W与物体速度的变化间有什么关系呢 2 学生板演推理 根据牛顿第二定律得恒力F在物体发生位移的过程中做功为物体发生位移的过程中做匀加速直线运动 由运动学公式联立 1 2 3 方程 解得 定义动能 力做功W与物理量的变化量相等 可见 是一个具有特殊意义的物理量 将定义为物体的动能 请同学们思考 是描述状态的物理量还是描述过程的物理量 它是矢量还是标量 动能的单位是什么 请同学板演例题 要求 分别用牛顿运动定律和运动学公式求解与动能定理求解方法一 方法二 思考题 比较两种解题方法 谁能告诉我应用动能定理的优点是什么 应用动能定理能否解决牛顿运动定律和运动学规律无法处理的问题 教材中哪些章节出现了变力做功 曲线运动中力的做功问动能定理的物理意义是什么 教材中纵使不要求用功的定义求功 但是我们根据什么理论可以自然地过渡到多力做功 变力做功的问题