教科版六年级下学期 科学期中测试(二)（II ）卷.doc

教科版六年级下学期 科学期中测试(二)（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空 (共10题；共32分)1. （1分）_是生物生命活动最基本的功能单位，一切生命活动都是由它来完成。 2. （2分）米饭在我们咀嚼的过程中，变得有_了，这是因为米饭中有一种叫_的东西，在被我们咀嚼过程中发生了变化。 3. （2分）我们把有规则几何外形的固体物质，称为_，比如身边的物质中有食盐、白糖、_等。 4. （2分）物质的变化可以分为物理变化和化学变化。物理变化的特点是_，化学变化的特点是_。 5. （1分）如果显微镜的目镜、物镜上分别标着12.5、40，那么物体图像将被放大_倍。 6. （7分）按正确使用显微镜的方法，在括号中填上序号。_调整准焦螺旋，将镜筒慢慢升到标本出现在视野里为止。_调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。_转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下。_调节粗准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面。_慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分。注意标本移动的方向和从目镜里看到的物体图像移动的方向正好相反。_一手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向光摆在平整的桌面上。_调节粗准焦螺旋，将镜筒抬起，使低倍物镜距载物台大约23厘米。将要观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，并使标本恰好在载物台通光孔的中央。7. （11分）铁生锈是生活中的常见现象，全世界每年由于生锈造成损坏的钢铁约占世界钢铁年产量的四分之一。某科学小组进行了这样一次实验，如图所示。（1）上图所示是用于研究铁生锈和水与空气关系的一个实验装置。甲试管中的铁钉，能够和水与空气充分接触；乙试管中的铁钉，只能和_接触，因为水面上的植物油能很好地防止_溶解到水中；丙试管中的铁钉，只能和_接触，因为试管中的干燥剂很好地吸收了空气中的_。（2）一星期后观察发现，_试管中的铁钉锈蚀比较严重，而_和_两个试管中的铁钉基本上没有生锈的现象。 （3）该实验证明，铁钉的生锈与_和_这两个因素都有关系。 （4）通过上述对铁钉生锈原因的探究，请写两个生活中常见的防锈方法：A_；B_。8. （1分）生物体的细微结构必须把其制作成_才能在显微镜下观察清楚。 9. （3分）物质的化学变化会伴随一些现象，如_、_和_等。 10. （2分）绿色植物的一些细胞能进行_，制造_，它们好像是一个个微小的工厂。 二、 选择 (共10题；共20分)11. （2分）马铃薯遇到碘酒会变色，这种变色的物质（ ） A . 是马铃薯B . 是碘酒C . 既不是马铃薯，又不是碘酒12. （2分）在车船的表面刷油漆的目的是（ ）。 A . 防止钢铁生锈且美观B . 增大硬度防止撞坏C . 增大厚度防止磨损13. （2分）影响铁生锈的原因是（ ）。 A . 只有空气B . 只有水分C . 空气和水分的共同结果14. （2分）下列三种细胞图片中，（ ）为显微镜下观察到的洋葱表皮细胞。 A . B . C . 15. （2分）制作洋葱玻片标本时，以下方法合理的是（ ）。 A . 用手小心地撕一小片B . 用刻刀轻划“井”字，再用镊子取下C . 用手取一瓣16. （2分）用显微镜进行观察时，材料必须是（ ）。 A . 新鲜的B . 薄而透明的C . 干燥的17. （2分）馒头和面包松软可口，是因为（ ）。 A . 制造面包和馒头的面粉疏松B . 馒头和面包里有很多防腐剂C . 生面团中揉人了酵母，排出了二氧化碳18. （2分）在用显微镜观察时，下列说法正确的是（ ）。 A . 观察时要先用高倍镜B . 移动标本的方向和从目镜里看到的方向相同C . 直接把洋葱放在载物台上观察D . 物体必须制成玻片标本，才能观察到它的精细结构19. （2分）我们制作的简易显微镜的镜片（ ）。A . 两块都是凸透镜B . 两块都是凹透镜C . 一块凹透镜一块凸透镜20. （2分）有些微生物能为我们提供食物或帮助我们生产食物。下列食物不是在微生物帮助下生产的是（ ）。 A . 白酒B . 米饭C . 馒头D . 酸奶三、 判断 (共10题；共20分)21. （2分）蜡烛燃烧是形态上发生了改变慢慢变短了，这是一种物理变化。 22. （2分）面粉是粉末状的，它不属于晶体物质。 23. （2分）小苏打和白醋混合后产生的气体具有的特征是比空气重、无色透明。 24. （2分）张亮用显微镜观察自己制作的洋葱表皮细胞装片时，发现细胞有严重重叠现象，这是显微镜的问题。 25. （2分）化学变化过程中一定伴随着物理变化，但物理变化过程中一定没有化学变化。 26. （2分）晶体只有在显微镜下才能看到。 27. （2分）火药是古代的炼丹道士发明的。 28. （2分）把塑料瓶压扁、水结冰等都是物理变化。 29. （2分）生物学家达尔文制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。 30. （2分）草蛉是蚜虫的天敌。四、 连线 (共2题；共10分)31. （5分）把下列实验器材与它在实验中的作用用线连起来。32. （5分）将下列昆虫与它的触角类型连起来。 五、 实验探究 (共4题；共30分)33. （1分）我们曾经制作过洋葱表皮细胞的切片标本，请根据所学知识完成下面题目。镊子 滴管 碘酒 盖玻片 载玻片 培养皿 小刀 吸水纸 烧杯一位同学准备利用以上工具制作洋葱表皮细胞标本，他的操作过程如下：用盖玻片倾斜着盖到标本上面，注意不要有气泡。把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央注意标本要平展开。在一块干净的载玻片中央滴一滴清水。在洋葱内表面轻轻划一个“#”字，取下洋葱表皮从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，吸掉多余的水请思考这位同学的操作步骤，把正确的步骤写下来(填序号)：_34. （20分）根据“小苏打和白醋混合后的变化”实验回答以下问题。 （1）混合前，你观察到小苏打和白醋各自的特点是什么? （2）小苏打和白醋混合后，你看到了哪些现象? （3）用燃着的火柴伸进小苏打和白醋混合的杯中，能观察到什么现象? （4）小苏打和白醋混合后发生的是物理变化还是化学变化?哪些证据支持你的观点? 35. （7分）课堂上小明知道了我们身边的物质会发生变化。一些变化产生了新的物质，另一些变化没有产生新的物质。回家后，他就迫不及待地在厨房里开始了物质变化的探究。 （1）小明用长柄金属汤匙取了一小勺白糖，小心地移到蜡烛火焰上，慢慢加热，发现白糖_。(填序号)先闻到一股香味，继续加热会闻到焦味。白糖加热前是半透明晶体物质。颜色越来越深。变成黑色后，继续加热还着火了。有气泡产生。看到糖粒慢慢裂开，变得更细了。（2）小明取一只玻璃杯，倒入三匙白醋，然后小心地倒入一匙小苏打，发现_等现象，于是他立刻将燃烧的细木条伸进玻璃杯中，看到_。 （3）小明找来了一些食物:米饭、馒头、土豆、玉米等，各取它们的一小部分，分别滴上一滴稀释的碘酒，发现碘酒滴在这些食物上_了。 （4）请你根据所学知识，帮助小明判断它引起变化产生的新物质。(填序号)小苏打和白醋混合产生了_；把碘酒滴在一些食物上产生了_，用蜡烛火焰加热白糖产生了_。一种淀粉和碘的化合物黑色的炭二氧化碳气体36. （2分）下列透明玻璃片具有放大作用的是（ ）。 A . B . C . 第 12 页 共 12 页参考答案一、 填空 (共10题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、9-1、9-2、10-1、二、 选择 (共10题；共20分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 判断 (共10题；共20分)21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、四、 连线 (共2题；共10分)31-1、32-1、五、 实验探究 (共4题；共30分)33-1、34-1、34-2、34-3、34-4、35-1、35-2、35-3、35-4、36-1、