人教版（新课程标准）2017-2018学年五年级下册语文第18课《将相和》同步练习.doc

人教版（新课程标准）2017-2018学年五年级下册语文第18课将相和同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共22题；共99分)1. （2分）把成语补充完整，然后给填充的字选择一个正确的解释。_口不提_A.断。B.没有了。C.一定，无论如何。2. （12分）把词语补充完整。自告_ _ 慷慨_ _ 无价_ _理_气_ 轻_妄_ 齐_协_3. （3分）写出反义词。示弱_称赞_侮辱_4. （3分）给划线字选择正确的解释。为难_A做起来费事的B使感到困难的C不容易D不好负荆请罪_A背弃；违背B背C依靠D败推荐_A推举；介绍B献；祭5. （8分）辨字组词。璧_ 颇_ 栈_ 渑_壁_ 顾_ 浅_ 绳_6. （3分）给下面句子中划线的字选择正确的意思，把序号写在横线上。协：A和谐；B会同，合；C帮助我们干部要同心协力，共同搞好班级工作。_我请爸爸协助我解决这个难题。_这张画色彩协调，深受同学们喜欢。_7. （5分）将下列句子改为陈述句。这潮湿冰冷的地面怎么能睡？我们是学生，怎么能不遵守学校的纪律呢？8. （6分）选择正确答案。颇，第1笔是_A丿B 立即，“即”读音为_AjBj乘机，“乘”读音为_AchngBchng胆怯“怯”读音为_AqiBqu侮辱，“侮”读音为_AwBw御，笔画一共是_A12画B11画9. （2分）把成语补充完整，然后给填充的字选择一个恰当的解释。理_气壮 _A.充分合理。 B.竖。C.坦率。10. （5分）扩句秦国打我们。蔺相如出去。11. （2分）根据画线部分的意思，写出相应的词语。 小明把原物完整无损地归还给小东本人了。_廉颇认识到自己的错误，于是背着荆条，向蔺相如请罪，请他责罚。_12. （1分）说出下面句子运用的修辞方法他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！_13. （11分）根据课文内容填空。 （1）将相和以_、_两国的矛盾为背景，按照事情发展的顺序写了“_”“_”“_”三个小故事，写出了将相之间由_到_又到_的经过，这三个故事之间有着_关系。 （2）蔺相如是一个_的宰相，廉颇是一个_的大将军。 14. （2分）结合将相和课文内容填空。文中“将”是指_，“相”是指_。15. （3分）给下列词语划线的字选择正确的解释，将字母填在横线上。兴：A创立；发动。B起来。C使盛行。D准许。E流行；兴盛。恕兴风作浪_复兴_兴建_16. （8分）读拼音，写词语。zho j yn nu dn qi g s j ju zh wi_ _ _ _wn b gu zho f jng qng zu_ _17. （3分）认真阅读课文将相和，按要求写出故事的起因、经过和结果。完璧归赵起因：_经过：_结果：_18. （2分）把成语补充完整，然后给填充的字选择一个正确的解释。无价_宝 _A.代词“它”。 B.去，往。 C.的。19. （5分）读课题将相和,想想课文会写些什么。20. （5分）阅读课文将相和选段，回答秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。这段话中从哪里能看出蔺相如的勇敢?21. （6分）把下列成语补充完整。_不安_成怒_待兔朝思_众志_十万_22. （2分）把成语补充完整，然后给填充的字选择一个正确的解释。_荆请罪_A.欠。B.背。C.具有。二、 阅读理解 (共2题；共32分)23. （18分）阅读短文，回答问题。大禹治水为了将黄河治理好，禹身体力行，亲自拿畚箕、铲子与手下人一块儿干活。他的手脚磨出厚厚的一层老茧，小腿上的汗毛都在劳动时磨去了，大腿也因艰辛的劳动而累得几乎皮包骨了。禹一心扑在治水事业上，为了赶时间，他争分夺秒，曾经三次路过自己的家门都未曾入内。整整13年过去了，滚滚黄河水终于被禹治服了。禹的辛勤劳作使得百姓再也不用担心黄河再度泛滥，并最终过上了安居乐业的生活。禹治水有功，深受百姓爱戴，也得到舜的赏识。于是，舜年老时把部落联盟首领的位子传给了禹，禹便成为了天下盟主。（1）联系全文，想一想“身体力行”的意思是什么？再用它写一句话吧！（2）你能写出下面词语的近义词吗？劳作_担心_赏识_（3）请你概括这篇小短文的主要内容。 （4）大禹这个人物给你留下的印象是什么？ 24. （14分）阅读下文，回答问题。 和氏璧在战国时期，楚国有一个石匠叫卞和。有一天，他在荆山采石，（意料 意外）的发现了一块石头。_外表上看上去很普通，_他坚信在石头里面一定有好玉。他把玉献给楚国当时的国王，楚厉王。厉王派人去检查玉。但是派去的人回来说，那只是一块普通的石头，里面根本不可能有玉。厉王觉得自己被欺骗了，大怒。命人砍去了卞和的左脚。厉王之后，他的儿子武王继位。卞和又去献玉。可是大家（仍然 果然）坚持认为那是一块普通的石头。于是，卞和又因为欺君之罪被砍去了右脚。武王去世后，他的儿子文王登基。卞和想再次去呈献宝玉。但是因为他失去了双脚，无法行走，于是他只能怀抱玉石坐在路边大哭。文王听说了这件事，派人去把卞和接来。文王命人把那块石头剖开，里面（仍然 果然）有一块宝玉。最令人惊奇的是这块玉从侧面看是绿色的，从正面看是白色的。_是卞和所献，_这块玉就被称为和氏璧。后来这块和氏璧被制成皇帝的玉玺，代代相传，成为大中国统治者无上权力的象征。从这个故事中，我们了解到，大多数玉石看上去是很普通的，只有有经验的玉匠才能分辨出隐藏在石头中的美丽宝玉。（1）在文中的横线上填上恰当的关联词语。 _外表上看上去很普通，_他坚信在石头里面一定有好玉。_是卞和所献，_这块玉就被称为和氏璧。（2）选择文中括号里恰当的词语。 （意料 意外）_的发现 （仍然 果然）_坚持（仍然 果然）_有（3）这块宝玉为什么被称为和氏璧？它有什么特点？ （4）这个故事告诉人们一个什么道理？（ ） A . 一块普通的石头里面也有宝玉。B . 一般的人不识得宝玉，只有非常有经验的石匠才识得。C . 有才华的人虽然可能一时不被人赏识，但他的才华最终将会显露。第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础运用 (共22题；共99分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、13-2、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、二、 阅读理解 (共2题；共32分)23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、