人教新课标（标准实验版）五年级下册 第8课 童年的发现 同步测试.doc

人教新课标（标准实验版）五年级下册 第8课 童年的发现 同步测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 看拼音，写词语。 (共1题；共3分)1. （3分）读课文童年的发现，文章中运用的成语很多，写出几个在下面_ _ _二、 在括号里真上适当的词语。 (共1题；共3分)2. （3分）照样子写词语。腔调（两个字意思相近）_兴致勃勃（三，四两字相同）_自娱自乐（一，三两字相同）_三、 多音字组词。 (共1题；共8分)3. （8分）我会排序_在班级里，他年龄最小，但学习成绩总是第一。_列宁五岁就会念书。_老师夸奖列宁是个爱动脑筋的孩子。_九岁上中学一年级。_只有列宁十分流畅地翻译出来。_因为列宁肯动脑筋，刻苦钻研，掌握了拉丁文的语法规律。_七八岁能背诵许多诗歌。_有一次，拉丁文教师在课堂让学生翻译一篇课文，同学们都有困难。四、 在括号里填上恰当的词语，再用它们造句。 (共2题；共8分)4. （4分）词语搭配。可怜巴巴的_A表情痛苦难忍的_B模样蹦蹦跳跳地_C回答异口同声地_D离去5. （4分）选择恰当的词语填空。抖抖_ 田野振动_ 手臂追上_ 翅膀掠过_ 白云五、 联系生活实际说说你对这句话的理解。 (共2题；共11分)6. （6分）写出近义词。舒展_迷恋_妨碍_迫害_淘气_绞尽脑汁_7. （5分）阅读课文童年的发现选段，回答我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和清澈的湖面上空盘旋。我的身体是那样轻盈，那样随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里，就能飞到那里。小作者的发现始于哪里？六、 根据课文内容，回答下列问题。 (共2题；共8分)8. （3分）照样子写词语。圆滚滚 _ _ _9. （5分）仔细读课文童年的发现说说文中的“我”发现了什么?七、 阅读： (共1题；共25分)10. （25分）课外阅读，完成练习。 爱，从来不卑微很长一段时间，我一直为生命的某些问题所因扰，譬如关于人生价值，关于人间真情，等等。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐千枯。一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲，我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天，画前的桌子上，摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。为了引起过往行人的注意，我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上，照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里，纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。在离我们不远的地方学校西三食堂前的路旁，放着几只超负荷的拉圾箱，我每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到一个老头正专注地月铲子或手翻腾着什么。久而久之，便带着很强的不屑，眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。我没有在意这个拾垃圾老头的到来。他佝偻着身子吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过时，忽然停下来，在那幅红布面前站定，眯着眼仔细地瞧着那组照片，很久才从一张移向另一张。我不禁哑然失笑，一旁的伟子拽拽我:“小心点，别不留神让他把捐赠的衣服当垃圾收跑了!”我笑笑，低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动；我吃惊地抬起头，老头不知何时已来到了我的面前，一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来拾元钱。我惊讶得不知怎么办才好，回过神时，他已把钱放到了桌上，摆摆手，像完成了一个伟大使命似的微昂着头离开了我仍呆呆地站着，望着他佝偻着远去的背影，一股英名的敬意从心底缓缓流过。这个曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它朴实的力量深深震撼了我。在真情有些消瘦的年代里，这位或并因为贫穷而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条流着朴实的爱的血脉、尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。心中种种命题忽然有了答案在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。老人弓腰拾起的，难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗?（1）给文中画线的句子换个说法，意思不变。 老人弓腰拾起的，难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗?（2）品读文中画横线的句子，回答: 句中“消瘦”一词的含义是什么。为什么说老人的血脉里流淌着的是“朴实的爱”?（3）文章开头说“我一直为生命的某些问题所困扰”，结尾又说“心中种种命题有了答案”。请问“我”为什么而“因扰”?“我”找到了什么“答案”? （4）文章题目“爱，从来不卑微”的含义是什么?谈谈你的理解。 （5）老人的善举让“我”产生了“莫名的敬意”，甚至在他远去之后“我”仍然呆呆地站着。如果你是文中的“我”，此时，你最想对老人说什么? 第 6 页 共 6 页参考答案一、 看拼音，写词语。 (共1题；共3分)1-1、二、 在括号里真上适当的词语。 (共1题；共3分)2-1、三、 多音字组词。 (共1题；共8分)3-1、四、 在括号里填上恰当的词语，再用它们造句。 (共2题；共8分)4-1、5-1、五、 联系生活实际说说你对这句话的理解。 (共2题；共11分)6-1、7-1、六、 根据课文内容，回答下列问题。 (共2题；共8分)8-1、9-1、七、 阅读： (共1题；共25分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、