教科版五年级（下）科学期末直通车（二）第二单元 热35.doc

教科版五年级（下）科学期末直通车（二）第二单元 热35姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共5题；共10分)1. （2分）热能够从物体_的一端向_的一端传递，或者从温度高的物体向温度低的物体传递。 2. （2分）吃人的食物能给我们提供_；阳光、火、暖气为我们带来_。 3. （2分）产于广西的荔枝每年夏季成熟，易变质不易贮运。近年来，人们采用把荔枝和冰块一起放在有塑料泡沫板制成的箱内贮运。用这种方法，经过几天的运输箱内的冰块仍然不化，荔枝也保持新鲜。由此可以说明塑料泡沫板是一种传热性能_的材料。生活中我们还发现有的材料传热性能很好如_等。4. （3分）热总是从温度较_的一端传递到温度较_的一端。通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或从物体的一部分传到另一部分的传热方式叫做_。 5. （1分）物体的热胀冷缩与_运动有关。 二、 判断题 (共10题；共20分)6. （2分）通常情况下，摸上去手感冷的物体的导热性能比较好；摸上去手感不冷的物体的导热性能比较差。7. （2分）我们测量自己的体温时要用温度计。 8. （2分）大马铃薯在水中是沉的，小马铃薯在水中是浮的。 9. （2分）保温杯是从保温瓶发展过来的，保温原理与保温瓶一样，只是人们为了方便把瓶做成杯。 10. （2分）羽绒衣产生的热量比衬衣产生的热量多。 11. （2分）钢铁造的桥通常都架在滚轴上，滚轴的作用是让车开起来更稳一些。12. （2分）空气和水受热要膨胀，木头受热不会膨胀。 13. （2分）在太阳下或取暖器、炉子旁，人会感到热，这是由热传导所引起的。14. （2分）安装室外电线时，冬天应拉得松些，夏天应拉得紧些。（ ） 15. （2分）通过对水和油的热胀冷缩现象的观察，我们得出了所有液体都有热胀冷缩的性质。 三、 选择题 (共15题；共30分)16. （2分）钢笔帽拧不开时，我们可以采用（ ）的方法来打开。A . 用力拧B . 用热水烫一下C . 用重物敲打开17. （2分）把压瘪的乒兵球漫人开水里烫一下，乒乓球会重新鼓起来，这主要是因为（ ）。 A . 液体的热胀玲缩B . 气体的热胀冷缩C . 固体的热胀冷缩18. （2分）啤酒瓶或饮料瓶里面的啤酒、饮料都不会装满，这是因为（ ）。A . 不良厂家为了多赚钱B . 为了保证瓶中的液体不变质C . 预留了热胀冷缩的空间，防止爆瓶19. （2分）下列哪种现象是利用了气体的热胀冷缩原理（ ）。 A . 热气球升空自话B . 瘪了的兵兵球烫鼓起来C . 气温计液柱上升20. （2分）相同体积的70摄氏度的热水和30摄氏度的冷水相比较（ ）。A . 两者一样重B . 热水重C . 冷水重21. （2分）热水中的热主要是通过（ ）方式传递到勺部，然后又传递到勺柄的。 A . 传导B . 对流C . 辐射22. （2分）炒菜锅的手柄一般都是橡胶或木头做的，主要是为了（ ）。 A . 轻巧美观B . 降低成本C . 减少热传导，防止烫手23. （2分）冬天我们戴上绒线手套后手会慢慢热起来，这些热来自（ ）。 A . 人体B . 手套C . 有些来自人体，有些来自手套24. （2分）在玻璃瓶里装满热水，等水冷了后，液面高度会（ ）。 A . 上升B . 下降C . 不变25. （2分）相同体积的50C的热水和10C的冷水相比较，（ ）。 A . 两者一样重B . 热水重一些C . 冷水重一些26. （2分）（ ）是与空气热胀冷缩有关的。 A . 广场上的喷泉B . 热气球升空C . 空气被压缩27. （2分）钢笔帽拧不开时，我们最好采用（ ）的方法来打开。 A . 用力拧B . 用热水烫一下C . 重物敲28. （2分）铝、铜、铁三种材料，按传热本领由强到弱排列，应该是（ ）。 A . 铝铜铁B . 铜铝铁C . 铁铜铝29. （2分）两只完全一样的烧杯都装了200毫升的水，把它们分别放在天平的两端，却发现左边的一杯往上翘。以下推测较合理的是（ ）。 A . 左边一杯是浓盐水，右边一杯是清水B . 左边一杯是热清水，右边一杯是凉清水C . 左边一杯是凉清水，右边一杯是热清水30. （2分）将冷水袋浸没在热水盆里，会出现的现象是（ ）。A . 冷水温度会升高B . 冷水质量增加C . 冷水袋体积会变小四、 画图题 (共2题；共10分)31. （5分）在不锈钢杯和塑料杯中倒入同样多的相同温度的热水，哪个杯子中的热水会凉得快?你知道这是什么原因吗? 32. （5分）请在下图中画出两根电线杆之间的电线在夏天和冬天时的状态。 五、 探究题 (共3题；共12分)33. （3分）根据材料制作一个奇妙的喷泉。取一个带孔的橡皮塞，中间插上一根带尖嘴的细玻璃管，在一只烧瓶中加入少量的水，塞紧这个橡皮塞，并让细玻璃管的下端浸入烧瓶的水中。把烧瓶放到盛有热水的水槽中，奇妙的“喷泉”就产生了。（1）把烧瓶放在盛有热水的水槽中，细玻璃管的尖嘴端就会喷出水柱来。其主要原因是（ ）热胀冷缩，使瓶内压力增大，从而使水喷出。 A . 烧瓶B . 烧瓶内的水C . 烧瓶内的空气（2）要使“喷泉”喷得更高，我们可以采用哪些方法?_34. （4分）从上图可知，同学们为了研究各种材料和物质的保温性能差异，分别选取了上述几种材料：石棉、棉花、木屑和沙子。并将相同的实验装置(用带温度计的塞子塞紧装有热水的试管)分别放置在各种材料和物质之中(注：为保证实验的准确性，开始实验时热水的温度相同，为80。C，除盛放各种材料和物质的容器，放置的量一样以外，控制影响水温的其他因素也保持不变)。（1）30分钟后，水温变化最大的是_(填序号)由此可知_（2）60分钟后，如果8的温度最高，由此可知_（3）如果十天以后再来观察，看到的现象是_35. （5分）下表是保温效果实验记录表。实验编号 控制条件开始温度()10分钟后()20分钟后() 1 无盖的杯子 96 66 51 2 杯子外包毛巾无盖 96 74 63 3 杯子外包毛巾加盖 96 82 75 4杯子嵌入塑料泡沫加盖 96 86 81(注：以上杯子的材料和大小及水量都相同)（1）如果要研究有无外包材料对保温效果的影响，应该选择_号杯和_号杯。如果要研究不同外包材料对杯子保温效果的影响，应该选择_号杯和_号杯。 （2）分析以上数据发现，要提高保温效果，可以_第 10 页 共 10 页参考答案一、 填空题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 判断题 (共10题；共20分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、 选择题 (共15题；共30分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、四、 画图题 (共2题；共10分)31-1、32-1、五、 探究题 (共3题；共12分)33-1、33-2、34-1、34-2、34-3、35-1、35-2、