2020年教科版小学科学六年级上学期 3.2电磁铁同步练习.doc

2020年教科版小学科学六年级上学期 3.2电磁铁同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 电磁铁练习 (共8题；共53分)1. （4分）用指南针确定方向的方法：首先把指南针盒放平，让_自由转动，待_停止摆动后，转动_，使方位盘上标明的南(S)、北(N)方向与_指的南、北方向一致；最后，对照_确定出各个方向。2. （10分）为了公平，我们需要选择磁力大小相同的磁铁进行实验。 3. （7分）指南针是利用_指示方向的仪器，_被称为世界上最早的“指南针”。 4. （5分）将相互排斥的两块磁铁捆绑在一起，运用本课所学的实验方法来测试一下磁力大小的变化情况。(可以求助家长) 5. （6分）如图所示是一个标明了南、北极的指南针和一个刚做好的小磁针，请你想一想如何快速判断小磁针的南北极?6. （8分）科学探究题。 （1）通过吸回形针多少的实验来测量条形磁铁的五个部位的磁力大小，如图所示，在条形磁铁上分别选A、B、C、D、E五个点，在各点分别放回形针。从实验中发现：吸引回形针最多的部位是_；吸引回形针最少的部位是_.可以得出的结论：磁铁磁力最强的部位是_；磁铁磁力最弱的部位是_.（2）把两块磁铁的两端分别标上A、B、C、D，再将它们相互接近。用符号 表示相互吸引的情况，用符号 表示相互排斥的情况，把实验的结果记录下来。分析实验结果发现各组的结果截然不同的原因可能是（ ）。A磁铁的磁极是会变化的B有的同学操作有误C我们不清楚各个磁极的名称7. （1分）用电_制作电磁铁。（填“可以”或“不可以”）8. （12分）选择题。 （1）在制作电磁铁的过程中，我们应该用导线在铁钉上沿一个方向缠绕（ ）。 A . 5圈10圈B . 50圈100圈C . 500圈1000圈（2）电磁铁的南极会吸引指南针的（ ）。 A . 南极B . 北极C . 南极和北极（3）改变（ ）不会改变电磁铁的南北极。 A . 线圈缠绕方向B . 电池正负极接法C . 铁钉的粗细（4）我们制作电磁铁时，导线两头应留出 （ ） 做引出线。 A . 0.1厘米0.5厘米B . 10厘米15厘米C . 50厘米100厘米（5）如果改变电磁铁的电流方向，则（ ）。 A . 电磁铁的南北极发生改变B . 电磁铁的南北极和原来一样C . 无法判断（6）电磁铁与普通磁铁相比有许多优点，下列说法中错误的是（ ）。 A . 电磁铁可以控制磁性的强弱B . 电磁铁可以控制磁极的方向C . 电磁铁可以全面取代普通磁铁第 5 页 共 5 页参考答案一、 电磁铁练习 (共8题；共53分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、