教科版小学科学六年级下册 第四单元环境和我们第6课时污水和污水处理 （II ）卷.doc

教科版小学科学六年级下册 第四单元环境和我们第6课时污水和污水处理 （II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题。 (共4题；共8分)1. （1分）_是我们人类和其他生物生存的必需品。 2. （1分）从“刷牙”的对比实验可以看出每个人的_不同会导致甩水量的差异。3. （1分）我们应该树立起_意识，采取有效的节水措施，合理开发利用地球水资源，保护生态环境，维护人与自然的和谐。 4. （5分）看水表，在水表下面的横线上写出水表相应的读数。二、 选择题。 (共7题；共17分)5. （2分）下列方法最节约用水的是（ ）。 A . 洗碗时把碗放在水龙头下直接冲洗B . 开着水管不问断地冲洗汽车C . 洗过脸的水用来冲洗厕所6. （2分）小明家有四口人，小华家有三口人。小明家2017年12月份用了16吨水，小华家用了15吨水，则小华和小明两家在这个月里，人均用水量多的是（ ）。 A . 小华家B . 小明家C . 一样D . 无法计算7. （2分）下列不属于世界人均供水量不断减少的原因的是（ ）。 A . 环境污染B . 人口迅速增长C . 全球气候变暖D . 洗菜水用于浇花8. （2分）我国的某些地区，有时全家出动拉一桶水，半夜就得去排队，这种现象说明了（ ）。 A . 那里的水含有人类需要的营养元素B . 家庭和睦，拉水也要一起去C . 这些地区水资源严重不足9. （5分）如何求一个人一天的平均用水量？ 10. （2分）如图是某环保小组的同学设计的污水处理流程图，根据图示回答问题。人们在工农业生产和生活中会产生大量污水，这些污水直接排人河流和湖泊后会产生严重的污染。那么该如何处理这些污水呢?初步处理时，让污水流经沉淀槽，使小一些的微粒沉入底部形成矿泥。在这一处理中，应该让污水的流速_(填“快”或“慢”)一些。用于再处理的处理槽底部有一层厚厚的沙，这样可以除去一些不溶于水的物质，这种方法被称作_法。追加处理：水被排入露天池塘，在那里，阳光、空气使它天然净化，进入大气后形成纯净水蒸气。11. （2分）科学探究题。请根据所给出的图片，制作一个简易的过滤装置，并写出观察到的现象。材料：可乐瓶两个、细沙子、生活废水正确的制作步骤是_(填序号)把另一个可乐瓶的底部剪开，在瓶盖处留小孔，倒置于平放的可乐瓶之上。先把细沙子装入倒置的可乐瓶中，然后把生活废水倒入。把其中一个可乐瓶的上端剪开，留下端，平放于桌上。观察到的现象是_.第 5 页 共 5 页参考答案一、 填空题。 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 选择题。 (共7题；共17分)5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、