一年级下册第四单元 第1课 你留心了吗教案

111四 快乐的小问号第一课 你留心了吗 第1课时 总课时数第 节教学目标：1、学生留心观察生活中的常见事物，有好奇心，喜欢提问。2、学生对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。教学重点：留心观察生活中的常见事物，喜欢提问。教学难点：探究自然现象或生活中的问题教学准备：课件一、谈话导入1、牛顿你们认识吗？2、师介绍。牛顿就是因为对周围的事物感兴趣，爱观察、爱思考、爱钻研，长大后才成为出色的科学家。3、牛顿小时候对风车转动格外感兴趣，那么你们呢？对什么感兴趣？常常想些什么？ 4、我们都有一个聪明的大脑，那里面装着许多思考，“是什么”“为什么”快乐的小问号，将带领我们探究世界的奥妙。二、活动“是什么”1、认识我们的周围的世界，是从认识问题开始的啊！不信你看看（P43内容）。2、师引导学生看P43图片内容。可以让学生试着讨论，回答以上问题。3、小组交流后共同分享对问题看法。4、师小结：问问“是什么”，我们能就到许许多多地知识，会发现世界有多美妙！三、活动“为什么”1、创设情境，P45用对话的形式启发多看书就可以找到“为什么”的答案。2、出示一连串的“为什么”问题，激发学生的探索兴趣和热情。小朋友，你的脑子中也有过“为什么”吗？3、学生自由发表。4、师：想想“为什么”，我们会明白很多道理，会发现万事万物如此神奇。四、活动“我是小问号”1、教师出示一件物品，让学生自由地提出问题，看谁提的问题多，看谁提的问题好。 2、对于学生提出的问题，教师可以从中抽出一些简单的问题在课堂上进行讨论。第2课时 总课时数第 节教学目标：1、学生留心观察生活中的常见事物，有好奇心，喜欢提问。2、学生对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。教学重点：留心观察生活中的常见事物，喜欢提问。教学难点：探究自然现象或生活中的问题教学准备：课件教学过程：一、激趣导入同学们，你们喜欢大自然吗？在大自然中，你都发现了什么？今天就让我们走进身边的世界，留心观察我们的生活，去寻找发现的快乐。二、谈话交流1、出示课件，启发谈话：你知道小明想了解些什么吗？指名交流2、你能帮他解答吗？3、指名说。 4、师小结，原来认识我们周围的世界是从问题开始的。5、在小组中说一说你想问的问题？让小组的成员帮你解答。6、在大自然中许多有趣的事情，我们在生活中要留神一点，好吗？四、交流收获小组交流一下，我们身边的事。通过刚才的一问一答，你从中有了什么收获？111