冀教版五年级（下）科学期末直通车（三）期中测试35（II ）卷.doc

冀教版五年级（下）科学期末直通车（三）期中测试35（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共6题；共11分)1. （1分）我们用来测量水温的温度计是利用液体的_性质制成的。 2. （1分）温度计是利用_的原理制成的。 3. （3分）把泡沫塑料块往水中压，手能感觉到水对泡沫塑料有一个向_的力，我们把这种力称为_它与重力的方向_4. （3分）人在游泳时感到有一个向上的托力，这个力叫_。物体在水中排开_叫做排开的水量。物体在水中排开的水量越多受到的浮力就越_。 5. （1分）常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总是在不断运动着。物体的热胀冷缩和_有关。 6. （2分）装了一些冷水的小塑料袋放入热水中，刚开始会_，过了一段时间后，这个小塑料袋会慢慢_。 二、 判断题 (共10题；共20分)7. （2分）空气受热后体积膨胀，变重。 8. （2分）物体在水中的沉浮跟物体的体积大小有关。 9. （2分）把体积相同的实心铁块和银块放入水中，它们受到的浮力是不相同的。 10. （2分）比同体积的液体重的物体，在液体中下沉。 11. （2分）热传导一般是在固体中发生的一种传热方式。 12. （2分）夏天人们少穿衣服是因为衣服能增加热量而多穿会使人热得难受。 13. （2分）铜球受热以后体积会增大，重量也随之改变。 14. （2分）体积相同的热水和冷水，重量也相同。 15. （2分）同一块橡皮泥不管怎么改变形状，它在水中受到的浮力是一样的。 16. （2分）水在0时结成冰，体积增加；冰融化后体积减小，重量不变。 三、 选择题 (共14题；共28分)17. （2分）潜水艇是通过改变自身的（ ）来达到上升和下沉的。A . 轻重B . 大小C . 体积18. （2分）下列物质中， （ ）热胀冷缩的本领最弱。 A . 空气B . 水C . 铜球19. （2分）沉在水底的水泥船，受到的浮力和重力的关系是（ ）。A . 浮力重力20. （2分）把压瘪了的乒乓球，浸入开水里烫一下，让乒乓球重新鼓起来的原理是（ ）。 A . 液体的热胀冷缩B . 气体的热胀冷缩C . 固体的热胀冷缩21. （2分）（ ）不是由于热传递使物体的温度升高的现象。 A . 双手不停对搓感到暖和B . 金属汤匙放开水里，一会儿手柄就热了C . 把手伸到热水中，手会感到热22. （2分）甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材料不同的球，把它们投入水中静止后的情况如图所示。它们中所受浮力最小的是（ ）。 A . 甲B . 乙C . 丙D . 丁23. （2分）要做热胀冷缩的实验，下列装置效果最好的是（ ）。 A . B . C . 24. （2分）下列现象中属于热胀冷缩的原理造成的是（ ）。 A . 水管冻裂B . 沸水外溢C . 温度计放入冰箱液面下降25. （2分）泡沫在水中是上浮时，它受到的浮力（ ）它受到的重力。A . 大于B . 小于C . 等于26. （2分）保温材料能起到保温作用是因为（ ）。 A . 这些材料能产生热量B . 这些材料是热的不良导体C . 这些材料是热的良导体27. （2分）我们购买的饮料瓶里的饮料都不装满，这是因为（ ）。 A . 商家为了减少生产成本B . 为了美观C . 防止饮料受热膨胀后饮料瓶破裂D . 瓶盖都没盖紧28. （2分）把一个塑料瓶敞开盖放在开水里烫一烫，然后盖紧瓶盖，把塑料瓶从热水里拿出来，放在冷水里，塑料瓶会（ ）。 A . 膨胀B . 变瘪C . 不变D . 无法判断29. （2分）海面上浮着很多冰山，这说明（ ）。A . 冰比同体积的海水重B . 冰比同体积的海水轻C . 冰和同体积的海水一样重30. （2分）物体受热后体积膨胀了，下列（ ）分析是正确的。 A . 组成物质的微粒间的距离增大了B . 组成物质的微粒增大了C . 组成物质的微粒增多了四、 连线画图题 (共2题；共10分)31. （5分）判断这些物体的沉浮。 32. （5分）把一个实心塑料块浸入一盆热水(水温70)中，塑料块先沉到了水底，过了5分钟后，塑料块慢慢地浮出了水面。请分析，使塑料块产生沉浮变化的原因有哪些?五、 探究题 (共3题；共18分)33. （4分）小璐和小诺都是爱科学的好少年。这天，他们俩在书上看到了这么一个实验，并跟着做了起来。实验步骤：a如图1所示，取一个大烧杯，在烧杯里倒人清水。b取一个墨水瓶，在瓶里盛满热水，并在热水里滴人几滴红墨水。C用塑料薄膜把瓶口封住，放在大烧杯的杯底。d用筷子把墨水瓶口的塑料膜戳一个洞，并观察现象。小璐和小诺看到，瓶内的红色热水迅速向外扩散，而且向上腾起，形成一朵蘑菇云，就像水底出现了一座火山一样(图2)。（1）为什么会出现以上现象?你会选择（ ）。 A . 红颜色是鲜艳的颜色，它扩散到了清水里B . 相同体积的热水比冷水要轻，所以墨水瓶内红色热水会向上运动C . 墨水瓶中的热水随意飘出来，所以产生了实验中的现象（2）小璐和小诺在做完上面的实验后，自己又做了一个类似的实验，不过他们把冷热水互换了一下。即先在烧杯中加入热水，然后在墨水瓶中加入冷水，重复这个实验。在下面A、B、C 3张图中， 图最可能是他们看到的实验结果。 A . B . C . 34. （10分）小明用右图的装置探究水是否具有热胀冷缩的性质。 做法如下：在装置中装入红色的水，把烧瓶浸入热水中，观察细玻璃管中液柱的变化。（1）在烧瓶口接一根细玻璃管的作用是（ ）。 A . 只有玻璃管内的水才会热胀冷缩B . 玻璃管受外界温度的影响较小C . 能更明显地看到水的体积变化（2）烧瓶内装红水的作用是（ ）。 A . 红水比清水更易膨胀B . 红水看起来更清楚C . 红水不容易漏出（3）如果水具有热胀冷缩的性质，预计实验观察到的现象是（ ）。 A . 玻璃管中的液柱会上升B . 玻璃管中的液柱会下降C . 玻璃管中的液柱不变（4）把这个装置浸入两杯不同温度的水中，发现液柱的高低是不同的，请判断哪杯水的温度高?（ ） A . 液柱高的液体温度高B . 液柱低的液体温度高C . 不能判断（5）工厂生产的汽水、啤酒等饮料都是不完全装满的，这是为了（ ）。 A . 偷工减料B . 美观C . 防止液体膨胀，使瓶子破裂35. （4分）为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能哪个更好，某小组同学进行了如下实验：用这两种材料分别包裹装有热水的密封烧瓶，让它们自然冷却，然后利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中水温的变化情况。 （1）为确保实验的科学性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应该考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、水的初温相同、环境因素相同以及_相同。 （2）按照实验计划，他们每隔10分钟测量一次烧瓶中的水温，数据如下： 测量顺序初始第1 次第2次第3次第4次.第15次第16次第17次泡沫塑料包裹水温（）8064555041.212020棉絮包裹水温（）8056433228.202020分析上表数据可知：他们实验时的室内温度是_，_材料包裹的热水温度先降到与室温相同。（3）根据这些数据可以得出的结论是_。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 填空题 (共6题；共11分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 判断题 (共10题；共20分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、 选择题 (共14题；共28分)17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、四、 连线画图题 (共2题；共10分)31-1、32-1、五、 探究题 (共3题；共18分)33-1、33-2、34-1、34-2、34-3、34-4、34-5、35-1、35-2、35-3、