人教版2019-2020学年五年级下学期语文期中试卷.doc

人教版2019-2020学年五年级下学期语文期中试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识（35分） (共11题；共34分)1. （8分）读拼音，写词语。 r yur zil tou_2. （2分）注音错误的一项是（ ） A . 眷（jun）顾B . 阻挠（ro）C . 咳嗽（su）D . 要（yo）挟3. （2分）选择题。 下列词语中，字音和字形全对的一组是_。A.挑衅（xn) 喝问（h) 无辜 如火如茶B.膝盖（x） 脊梁（j） 石凳 塞外边疆C.搜查（shu) 哺育（b) 承诺 银妆素裹D.树冠（gun） 魔爪(zhu) 妄图 契而不舍下列画线字解释正确的一项是_A.除恶务尽（全）B.顾名思义（照顾）C.不胜欢喜（能够承担或承受）D.望洋兴叹（兴盛）下面句子中笑的成语使用不正确的是_A.看了岳云鹏幽默搞笑的表演，他忍俊不禁。B.课后，小华和小明总喜欢聚在一起谈笑风生。C.他的一脸怪相，引起大家嫣然一笑。D.买来棒棒糖后，原本哭闹的小妹妹立刻眉开眼笑。4. （2分）给加下划线的字选择恰当的意思。变故（ ）A . 事故；B . 缘故，原因；C . 原来的，从前的，旧的；D . 朋友，友情；E . 死亡5. （2分）选择填空。 （1）夏日绝句和出塞的作者分别是_和_。（ ） A . 李清照 王翰B . 李清照 王昌龄C . 王翰 王昌龄（2）“欲饮琵琶马上催”中的“欲”意思是_。（ ） A . 想要B . 将要C . 还要D . 只要（3）“生当作人杰，死亦为鬼雄”赞颂的是哪位英雄？（ ） A . 刘邦B . 项羽C . 李广D . 曹操（4）出塞是一首_。（ ） A . 山中田园诗B . 赠友送别诗C . 边塞诗（5）凉州词是一首_。（ ） A . 送别诗B . 边塞诗C . 赠友送别诗（6）“度”的意思是_。（ ） A . 越过B . 度过C . 过度6. （2分）下列词语书写全都正确的一项是（ ）。 A . 煮饭 枕边 岭略 轮换B . 辞退 糖果 采排 渔船C . 广播 挣钱 阴暗 口罩D . 路费 磨灭 精致 抽像7. （2分）下面说法正确的一项是（ ） A . “舍本逐末”这个或语告诉我们：舍去了根本的东西就会落后。B . 小说必须有鲜明的人物形象和精彩的故事情节。C . “梗概”要求写得很简略，因此并不要求完整。D . 儒林外史是四大名著之一。8. （2分）给下面的句子选择标点符号（ ） 苹果树对秋风说_秋风姑姑_是您使我满枝的果实成熟了_太谢谢您了_A . 苹果树对秋风说：“秋风姑姑，是您使我满枝的果实成熟了。太谢谢您了。” B . 苹果树对秋风说：“秋风姑姑，是您使我满枝的果实成熟了，太谢谢您了。”9. （2分）下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）A . 鲁提辖拳打镇关西节选自水浒传，作者施耐庵。B . 关睢和蒹葭两首诗都选自诗经。C . 江城子密州出猎中的江城子为词牌名。D . 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之选自稼轩长短句，作者苏轼。10. （2分）下列词语，和京剧没有直接联系的一个是（ ） A . 生旦净丑B . 唱念做打C . 迷途知返11. （8分）古诗名言积累。 （1）莫等闲，_（2）最喜小儿亡赖，_（3）天行健，_（4）路曼曼其修远兮，_（5）_，不脱蓑衣卧月明。 二、 阅读理解（35分） (共2题；共35分)12. （22.0分）阅读下文，回答问题妈妈清晨去上班，她把九岁的佩佳叫醒，对他说_你已经放假_你今天的任务是_在农舍旁边栽一棵树_读完_远处的青山_这本书_佩佳想再睡一会儿，妈妈上班的时候睡觉才香呢！当他醒来时，太阳已经当空，他想马上开始干活。不过他又想了想：还来得及呢！佩佳坐在一棵高大的桑树下，他想：“我在这里坐一会儿再开始干活吧。”然后他跑到果园里去，吃了一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏了约莫半个小时，尔后又在桑树下坐了下来。傍晚，妈妈回来了，她问儿子：“说说看，孩子，你都干了些什么？”可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢望着母亲的眼睛。“可你要知道，我的孩子，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫远处的青山的人。现在，无论你多么努力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天当中做了些什么事。”妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上，指着说：“昨天这里还是一片收割后的麦茬地，今天都已全部翻耕了一遍。这是拖拉机手干的活。”妈妈把儿子领到用砖砌成的墙跟前，说道：“这里早晨还只有花岗石打下的基脚，可现在已经是一堵用砖砌好的墙啦，瞧砌工干得多么出色。”妈妈把儿子领到一座白色大楼跟前，这里的一切空气也好，墙壁也好，甚至楼房前面的青草地也好都散发出面包的芳香。“这是面包房。早晨，这些面包还是面粉，可现在令人馋涎欲滴面包师整天工作，汽车一开来，面包就运到商店里去了。”最后，母子俩走进了图书馆。图书管理员指着一个大书架，书架上摆着很多书。“这些书是今天大家看完的，是不久前刚还来的，而且又借走了同样这么多的新书。”“可我却游手好闲”佩佳想了想，低下了头。现在他明白了什么叫做“失去的一天”。（1）给第一自然段加上标点。妈妈清晨去上班，她把九岁的佩佳叫醒，对他说_你已经放假_你今天的任务是_在农舍旁边栽一棵树_读完_远处的青山_这本书_（2）联系上下文解释词语。麦茬：_。馋涎欲滴：_。游手好闲：_。（3）写出佩佳的想法。概述其他人一天中都做了什么。（4）根据分段写出段意。 （5）佩佳错在_。“失去的一天”指_。 （6）写出两句珍惜时间的格言。13. （13.0分）鸟是人类的好朋友。鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。绝大多数鸟是消灭害虫的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”。在科学研究中，鸟还有很多用处。如：人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究污染等提供的资料。（1）联系上下文解释：医生： 助手：（2）找出这篇短文的中心句。（3）文章围绕中心句具体写了三个方面：鸟使我们的环境优美。三、 习作表达（30分） (共1题；共30分)14. （30分）人在许多方面必须学会与别人合作。生活中，你是否能和别人合作做事？是否共同完成了任务？在与别人合作时，你有怎样的感受请从自己的生活经历中选取一两件事，以“合作”为题，写一篇习作。 要求：写出自己与他人合作的经历和感受。详略得当，语言通顺。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础知识（35分） (共11题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、二、 阅读理解（35分） (共2题；共35分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、13-1、13-2、13-3、三、 习作表达（30分） (共1题；共30分)14-1、