初三英语阅读理解复习课说.ppt

广东省佛山市顺德区杏坛镇梁銶琚中学 姓名 任小英 学科 初中英语 广东顺德区杏坛镇梁銶琚中学 广东省佛山市顺德区杏坛镇梁銶琚中学 初三英语阅读理解复习课 第1课时 阅读的策略及方法 教材版本 外研版第六册 年级 九年级 广东省佛山市顺德区杏坛镇梁銶琚中学 一 Teachingmaterials 知识分析 阅读是增长知识获取信息的主要途径 阅读能力的培养是英语教学的重点 近年来 注重对初中生阅读理解能力的考核已成为中考的一大趋势 中学英语教学大纲也把培养阅读能力作为一个主要的教学目标 广东省佛山市顺德区杏坛镇梁銶琚中学 一 Teachingmaterials 知识分析 根据中考命题原则 我们把阅读理解试题按以下五种情况来分析 1 细节理解题 2 细节和事实的考查 3 根据上下文猜测生词的含义 4 逻辑推理性题目 5 归纳概括性题目 广东省佛山市顺德区杏坛镇梁銶琚中学 二 Somethingaboutthestudents 学习者分析 经过两年多的英语学习 初三学生具备了一定的阅读能力 但缺乏的是对中考英语阅读理解题型的归纳和总结 以及阅读策略和技能的培养 这也是这节课所要解决的问题 广东省佛山市顺德区杏坛镇梁銶琚中学 二 Somethingaboutthestudents 学习者分析 在本节课中 学生被分为八个小组来共同学习 每个小组可以自由的选择本小组的代表 同时 八个小组之间也存在着竞争 每答对一个问题 这个小组可以加一分 最后 评出冠军小组 并给予奖励 广东省佛山市顺德区杏坛镇梁銶琚中学 三 TeachingAimsandDemands 教学目标及重 难点 学法指导 TeachingAims 教学目标 1 Knowledgeobjectives 知识目标 a Reviewthereadingstrategies 复习阅读策略及方法 b Leadthestudentstousethestrategiestoguidetheirreading 用所学到的方法来指导阅读 广东省佛山市顺德区杏坛镇梁銶琚中学 三 TeachingAimsandDemands 教学目标及重 难点 学法指导 TeachingAims 教学目标 2 AbilityObjectives 能力目标 Improvethestudents readingskillsinSeniorHighSchoolEntranceExamination 通过培养学生的阅读策略及方法 提高学生的阅读理解能力 TeachingAims 教学目标 2 AbilityObjectives 能力目标 Improvethestudents readingskillsinSeniorHighSchoolEntranceExamination 通过培养学生的阅读策略及方法 提高学生的阅读理解能力 广东省佛山市顺德区杏坛镇梁銶琚中学 三 TeachingAimsandDemands 教学目标及重 难点 学法指导 TeachingAims 教学目标 3 Moralobjectives 情感目标 Increasethestudents condidenceandinterestinEnglish 这节课中所获得的小小的成就感 以及老师热情的鼓励和支持 会增强学生学习英语的信心和兴趣 广东省佛山市顺德区杏坛镇梁銶琚中学 三 TeachingAimsandDemands 教学目标及重 难点 学法指导 Teachingpoints 教学重点 1 Reviewthereadingstrategies 复习阅读策略及方法 2 Leadthestudentstousethestrategiestoguidetheirreading 用所学到的方法来指导阅读 广东省佛山市顺德区杏坛镇梁銶琚中学 三 TeachingAimsandDemands 教学目标及重 难点 学法指导 TeachingDifficultPoints 教学难点 Improvethestudents readingskillsinSeniorHighSchoolEntranceExamination 通过培养学生的阅读策略及方法 提高学生的阅读理解能力 广东省佛山市顺德区杏坛镇梁銶琚中学 四 TeachingMethods 教学方式 1 采用个人阅读 小组讨论 回答问题 发现难点 讨论解决 教师补充讲解的方法 学生在这教学过程中始终处于主体地位 是学习的参与者 通过阅读 讨论 参与与合作实现任务目标 教师是协助者 调控者 广东省佛山市顺德区杏坛镇梁銶琚中学 四 TeachingMethods 教学方式 2 教师在教学过程中注意观察学生的表现 是否认真阅读 积极参加小组讨论 积极举手发言 对于积极的学生给以表扬与鼓励 对于有些基础比较差 读懂文章有困难的学生也要给他们积极的指导和鼓励 使他们大胆参与阅读与讨论 广东省佛山市顺德区杏坛镇梁銶琚中学 五 TeachingAids 教学媒体和教学技术 1 Multimediateaching 多媒体教学 2 Theblackboard 黑板 3 Exercisepapers 练习纸 广东省佛山市顺德区杏坛镇梁銶琚中学 六 TeachingProcedures 教学过程 Step1 Thetaskbeforetheclass 课前任务 Beforethisclass thestudentshavepreparedanddiscussedthekindsofreadingwiththeirpartners 在上这节课之前 我给学生设定了一个课前任务 让学生搜集最近做过的三套中考模拟题 并思考和讨论阅读理解考查的题型 广东省佛山市顺德区杏坛镇梁銶琚中学 六 TeachingProcedures 教学过程 Step2 Pre reading presentingthekindsofreading 板书出阅读理解的题型 3分钟 2 细节和事实的考察 1 细节理解题 3 猜测词义 4 逻辑推理性题目 5 归纳概括性题目 广东省佛山市顺德区杏坛镇梁銶琚中学 六 TeachingProcedures 教学过程 Step3 Reading 学生独立阅读 7分钟 2009学年度佛山市英语中考试题阅读理解AAManchesterteenagerhasreceivedaphonebill 账单 forover 450aftersending3 500textmessagesinjustonemonth TonyRussellhashadhisnewmobilephoneforonlythreemonths butnowhisfather Lionel hastakenitaway 广东省佛山市顺德区杏坛镇梁銶琚中学 六 TeachingProcedures 教学过程 He sbeenaskingmeforamobileforyearsbecauseallhisfriendshavegotone explainedLionel Ifinallyboughtoneforhisbirthdaybecausehe sbeendoingsowellatschool butheandhisfriendsarecrazy 疯狂的 aboutsendingtextmessages Theydoitallthetime Theyeventexteachotherfromdifferentsidesoftheschoolplayground 广东省佛山市顺德区杏坛镇梁銶琚中学 六 TeachingProcedures 教学过程 2009学年度佛山市英语中考试题阅读理解ATonysaid Ithoughttextingwasmuchcheaperthanphoning soI vebeentextingmyfriendsalldaylongandevenintotheearlyhoursofthemorning I vebeengoingtobedat2 00mostnights SometimesmyhandhurtbecauseIpressedthebuttonssomuch butIwashavingsuchgoodfunthatIcouldn tstop 广东省佛山市顺德区杏坛镇梁銶琚中学 六 TeachingProcedures 教学过程 2009学年度佛山市英语中考试题阅读理解AHisfathersaid haveforgivenhim butIamangrywiththephonecompanyastheyareencouragingthiscrazybehaviour Hehasmadehissonpromisetopaybackthemoney soTonyhasbeenworkingonSaturdays Hehasfoundajobinashoeshop Ithinkitwilltakemeaboutayeartoclearthisdebt 债务 hesaid 广东省佛山市顺德区杏坛镇梁銶琚中学 六 TeachingProcedures 教学过程 Step4 Groupwork 小组讨论 3分钟 1 Discusstheanswersingroups 2 Discussandclassifythekindsofreadingingroups 3 Presentingtheresults 4 Theteacherwillgiveasummaryaboutthereadingstrategies 小组讨论答案并对五道题目进行归类 由最先举手的五个小组推选代表呈现本小组的讨论结果 广东省佛山市顺德区杏坛镇梁銶琚中学 六 TeachingProcedures 教学过程 1 Whatdoesthepassagemainlytalkabout A Afatherwhoworriesabouthisson B Ateenagerwhosenttoomanytextmessages C Youngstudents problemsatschool D Ayoungmanandhisfriends 归纳概括性题目 中心句 AManchesterteenagerhasreceivedaphonebill 账单 forover 450aftersending3 500textmessagesinjustonemonth 广东省佛山市顺德区杏坛镇梁銶琚中学 六 TeachingProcedures 教学过程 同学们 我们该如何获取段落的主旨和大意 最有效的办法是找出主题句 主题句一般在段末或篇末 或者在段首或篇首 在老师的引导下 全班学生一起总结 广东省佛山市顺德区杏坛镇梁銶琚中学 六 TeachingProcedures 教学过程 2 Tonygotthemobilephonebecause he sbeenaskingforitforyearsallhisfriendshavegotoneC heneedsabirthdaypresentD he sbeendoingwellatschool 细节理解题 依据 Ifinallyboughtoneforhisbirthdaybecausehe sbeendoingsowellatschool 广东省佛山市顺德区杏坛镇梁銶琚中学 六 TeachingProcedures 教学过程 做此类题目的方法一般是先用寻读法找出与问题相关的词语或句子 再对相关的部分进行细读 找出正确答案 全班跟着老师一起总结 同学们 我们该如何做细节理解题 广东省佛山市顺德区杏坛镇梁銶琚中学 六 TeachingProcedures 教学过程 3 Theunderlined 加下划线的 word text probablymeans makeaphonetosendmessagestoC writealettertoD readtextbooksto 猜测词义题 根据 text 所在的句子 Theyeventexteachotherfromdifferentsidesoftheschoolplayground 广东省佛山市顺德区杏坛镇梁銶琚中学 六 TeachingProcedures 教学过程 同学们 我们该如何做猜测词义题 猜测词义也是一种英语阅读能力 任何一个实词 只有在一定的上下文中才能表示一个确定的词义 据此 我们可以尽可能地利用上下文来猜测词义 不可以简单的 望词生意 老师总结 广东省佛山市顺德区杏坛镇梁銶琚中学 六 TeachingProcedures 教学过程 4 Whenhesenttextmessages Tony madefriendsatschoolhurthimselfC feltquitehappyD gothelpfromhisfriends 细节理解题 根据 SometimesmyhandhurtbecauseIpressedthebuttonssomuch butIwashavingsuchgoodfunthatIcouldn tstop 广东省佛山市顺德区杏坛镇梁銶琚中学 六 TeachingProcedures 教学过程 5 HowmuchmoneydoesTonygetforhisjobeverymonth About 40 B About 80 C About 350 D About 450 逻辑推理性题 根据文章最后一句 Hehasfoundajobinashoeshop Ithinkitwilltakemeaboutayeartoclearthisdebt 债务 广东省佛山市顺德区杏坛镇梁銶琚中学 六 TeachingProcedures 教学过程 同学们 我们该如何做逻辑推理性题 所谓推断 就是根据阅读材料中所提供的信息 推断出未知的信息 据以推断的有关文字可能是词或句子 也可能是若干句子 甚至是全文 广东省佛山市顺德区杏坛镇梁銶琚中学 六 TeachingProcedures 教学过程 Step5 Usingthereadingstrategiesandskills readingagain 学以致用 用所学到的方法来指导阅读 要求学生14分钟完成两篇阅读理解 2009学年度佛山市英语中考阅读理解B和D 并画出跟题目有关的关键词 关键句 为后面的抢答做好准备 广东省佛山市顺德区杏坛镇梁銶琚中学 六 TeachingProcedures 教学过程 Step6 全班抢答 本环节的10个题目采取抢答的形式 为答案正确并有合理解释的学生所在的小组加1分 10分钟 广东省佛山市顺德区杏坛镇梁銶琚中学 六 TeachingProcedures 教学过程 这个环节 老师讲解的重点 如何确定细节和事实 第7和13题 在阅读理解题目中 有相当一部分是考查细节和事实的题目 这些题目有两个共同特点 1 凡属针对特定细节的考题 其正确答案大都可以在阅读材料中找到对应的文字部分作为验证 2 干扰项往往是主体思想与细节混杂 正确答案细节和非正确答案的细节混杂 甚至真假混杂 因此 要做好阅读理解中的确定细节和事实的题目 一要在文章中找出相应的信息点 二要逐个排除干扰项 广东省佛山市顺德区杏坛镇梁銶琚中学 七 Post reading 总结 用1分钟回顾本节课所学到的阅读策略及技巧 跟你的同桌交流经验和心得 学以致用 把本节课所学到的阅读策略及技巧用到阅读文章的实践中 广东省佛山市顺德区杏坛镇梁銶琚中学 八 Homework 课后作业 完成一份阅读理解题 广东省佛山市顺德区杏坛镇梁銶琚中学 九 Whichgroupisthewinner 通过前面的回答问题 以及后来的十个抢答题 评选出本节课最活跃 最积极的小组 并给予奖励