初三第一学期期中英语复习指导.ppt

初三第一学期期中复习建议 2010年10月25日 本次考试主要范围 U1Howdoyoustudyforatest U2Iusedtobeafraidofthedark U3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes U4Whatwouldyoudo U5ItmustbelongtoCarla 结合话题梳理基础知识 LanguageGoals Unit1TalkabouthowtostudyUnit2TalkaboutwhatyouusedtobelikeUnit3TalkaboutwhatyouareallowedtodoAgreeanddisagreeUnit4TalkaboutimaginarysituationsUnit5Makeinferences Sentencestructures Unit1verb bywithgerundUnit2usedtoUnit3should beallowedtoUnit4SecondconditionalshouldforadviceUnit5must might couldandcan tformakinginferences 分课复习TargetlanguageKeyphrasesWriting Sentences1 Howdoyoustudyforatest Istudybylisteningtotapes 2 Doyoueverpracticeconversationswithfriends Yes Ido Itimprovesmyspeakingskills 3 Haveyoueverstudiedwithagroup Yes Ihave I velearnedalotthatway UnitOne Describehowtolearn Sentences4 It stoohardtounderstandthevoices Itwasn teasyformetounderstandtheteacherwhenshetalked 5 I mhavingtroublelearningEnglish 6 Idon thaveapartnertopracticeEnglishwith 7 AnotherthingthathefoundverydifficultwasEnglishgrammar UnitOne Describedifficulties Sentences8 Idothatsometimes Ithinkithelps Listeningtotapescanhelp 9 MaybeyoushouldjoinanEnglishclub 10 WhataboutreadingaloudtopracticespeakingEnglish 11 ThebestwaytoimproveyourEnglishistojoinanEnglishclub UnitOne Givingadvice SentencesYoushould cando You dbetter not do Let sdo Youaresupposedtodo Couldyoupleasedo Whynotdo Whydon tyoudo Whatabout Howaboutdoing UnitOne Givingadvice 1 Ilearnbyaskingtheteacherforhelp 2 It stoohardtounderstandthevoices 2 Whataboutlisteningtotapes 3 Whydon tyoujoinanEnglishclubtopracticespeakingEnglish 4 Itwasn teasyformetounderstandtheteacher 5 Iwasalsoafraidtospeakinclass 6 NowI menjoyinglearningEnglishand 7 Let snotworryaboutourproblems Let sfacethechallengesinstead 8 Havingconversationswithfriendswasnothelpfulatall UnitOne 50句型 Phrases makeflashcards2 studyforatest3 makevocabularylists4 ask forhelp5 practiceconversationswithfriends6 readaloudtopracticepronunciation7 improveone sspeakingskills8 too to 9 feeldifferently10 joinanEnglishclub UnitOne 11 endup12 doasurvey13 asksb aboutsth 14 inthefuture15 getthepronunciationright16 firstofall17 lateron18 beafraidtodosth19 talktosb 20 makeacompletesentence21 practicespeakingEnglish22 takealotofgrammarnotes 23 enjoylearningEnglish24 havetroubledoingsth 25 lookupthewordsinadictionary26 thiskindofpaper27 asecondlanguage28 not atall29 laughat30 tobeginwith31 makeup32 nativespeaker Writing 为了帮助LiLei成为一名更好的语言学习者 请根据他的来信写一封回信 向他提出合理的学习方法 并简述理由 Writing DearMr Helpful I mLiLei IthinkmyEnglishclassisdifficult AndI mhavingtroublelearningEnglish especiallyIcan tunderstandtheteacherinclass Canyouhelpme Thanks Yours LiLei DearLiLei Igetyoure mailandIknowyourproblems Butdon tworry Ihavesomeadvicethatmayhelpyou Iknowitisn teasytolearnEnglish Yousaidyoucouldn tunderstandtheteacherinclass Firstyoucantrytolistenforthemostimportantwords noteveryword YoucanalsoimproveyourlisteningskillsbylisteningtoEnglish tapesorsongs Thatmayhelpalot ThenwhynotreadmoreEnglishbooks ReadingisasimportantaslisteningforustolearnEnglishwell Finallyyou dbetterasktheteachersforhelp Theyoftencomeupwithgoodideas Ifyoudoso IbelievethatyoucanlearnEnglishverywelllateron Bestwishes Yours Helpful firstofall首先tobeginwith一开始lateron后来 随后also也 而且 用于肯定句 either也 用于否定句 so因此then然后 表示顺序或承接的连词或词组 or however besides unless as bycomparing to 表示顺序或承接的连词或词组 Sentences1 Iusedtobeafraidofthedark 2 Youusedtobeshort didn tyou Yes Idid No Ididn t 3 Youusedtohavelonghair 4 Didyouusetoplaythepiano Yes Idid 5 Ididn tusetoliketests 6 Iusedtospendalotoftimeplayinggameswithmyfriends UnitTwo Describehowwehavechangedusedtobeusedtodo Sentences7 Peoplesurechange 8 Mylifehaschangedalotinthelastfewyears 9 ItseemsthatYuMeihaschangedalot 10 Ireallymissedtheolddays UnitTwo Describehowwehavechanged feeling Iusedtospendtimeplayinggameswithmyfriends Don tworryaboutthingssomuch Itwillmakeyoustressedout It sgreattoseeyou Hismotherlookedafterhimaswellasshecould itwasnecessaryforMartintotalkwithhismother Mymotherhelpedmetounderstandhowmuchshehadgivenme andhavetriedtomakemymotherpaymoreattentiontome UnitTwo 50句型 UnitTwo Phraseswearglasses wearcontactlensesplaythepianowaitamomentbeinterestedinbeterrifiedofchewgumworryaboutlookdifferenthaveagreatmemorytakethebusaffordtodo UnitTwo Phrases12 causeproblemsforsb 13 giveupsth doingsth14 makeadecision decide15 takepridein beproudof16 payattentionto UnitTwo Phrasesontheswim soccerteamallthetimeforexamplefavoritesubjectsatschoolacoupleofdayseverydayafterschooltoone ssurpriseoneofthebeststudentsinhisclassafewyearsagoeventhoughnot anymoreeverythinggood Writing0811 你朋友的姐姐张丽想当一名英语教师 去年她在一所小学做志愿者 教孩子们唱英语歌 朗诵英语故事 组织英语俱乐部等 通过这次志愿活动 她发现自己的英语口语有了很大的进步 并且性格上也有了变化 请你根据所给情景和提示词语 为学校英语俱乐部写一篇稿件 谈谈张丽的经历和变化 以及你对此事的感受 文章的开头已给出 提示词 teach read organizeanEnglishclub improve usedto shy 注意 1 所给的提示词语必须都用上 2 词数80 100 3 可以适当增加细节 以使行文连贯 Writing2008年 ZhangLi afriendofmysister s wantstobeanEnglishteacherwhenshegrowsup Lastyearshevolunteeredataprimaryschool Onepossibleversion ZhangLi afriendofmine wantstobeanEnglishteacherwhenshegrowsup Lastyearshevolunteeredataprimaryschool ShetaughtthekidstosingEnglishsongs ShealsoreadtheEnglishbooksforthechildrenandorganizedanEnglishclub Toherjoy shefoundherspokenEnglishgreatlyimproved What smore sheusedtobeshy andafraidofspeakingEnglishinpublic Butsheisquiteoutgoingandgoodatmakingspeechesthesedays Inmyopinion shehasfoundagreatwayoflearningEnglish thatis byusingitandhelpingothers Asavolunteer notonlycanweexperienceexcitingthingsbutalsogetalot Helpingitselfislearning Unit3Ithinkstudentsshouldbeallowedtodohomeworkwithfriends 主观看法 VS Studentsareallowedtodohomeworkwithfriends 客观事实 规则 Talkaboutrules Idisagree Theytalkinsteadofdoinghomework Iagree Theyaren tseriousenoughatthatage 表示同意不同意 Sure Certainly Ofcourse Allright Noproblem Iagree That sagoodidea Ithinkso Noway Ofcoursenot Idon tagree Idon tthinkso I mafraidnot Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes Sixteen year oldsshouldnotbeallowedtodrive Theytalkinsteadofdoinghomework Heneedstospendtimewithfriends Heshouldstopwearingthatsillyearrings Wehavealotofrulesatmyhouse Ihavetostayathomeonschoolnights Doyouevergettoclasslate Everyoneneedstohaveatleasteighthours sleepanight Iagreewithsomeideasanddisagreewithothers Whatschoolrulesdoyouthinkshouldbechanged Theyaren tseriousenoughatthatage What sthematter Peter Idon tthinksixteen year oldsshouldbeallowedtodrive gettheirearspierced workatnight Ithinkheshouldstopwearingthatsillyearring andsowewouldliketowearourownclothes Teenagersoftenthinktheyshouldbeallowedtopracticetheirhobbiesasmuchastheywant OfcoursewewanttoseeLiuYeachievehisdreams Nowheisgettingolder heneedstothinkaboutwhatwillhappenifhedoesn tbecomeaprofessionalrunnerintheend wethinkheneedstospendtimeonhishomework UnitThree 50句型 UnitThree Phrasesallowsbtodobeallowedtodohavepart timejobsgetone searspiercedbeseriousenoughgooutwithfriendsstopdoingstoptodoseemtodolookcoolneedtodoneeddoingneedtimetodoonschoolnights Writing0611 家有家规 校有校纪 父母为你制定了哪些家规 你在学校要遵守哪些校规 请选择其中一个话题 首先描述这些规定 然后阐述你对其中一项规定的看法 并提出改善的建议 注意 从下面所给的两个题目中任选一个 Atschool1 havetowearschooluniforms2 can teatinclassrooms3 can tbringmobilephonestoschoolAthome1 can tgooutonschoolnights2 havetogotobedbefore9o clock3 benotallowedtoplaycomputergames Possibleversion1 AthomeEveryfamilyhasrules NowI lltellyouaboutmyrulesathome Ican tgooutonschoolnights andI mnotallowedtoplaycomputergamesevenafterIfinishmyhomework ButthemostterribleruleIhaveisthatIhavetogotobedbefore9o clock IusedtofinishmyhomeworkatschoolwhenIwasapupil butnowIamamiddleschoolstudent andusuallyhavemorehomeworktodo SoIcan tfinishitby10o clock IthinkIshouldbeallowedtogotobedlater let ssay by11o clock Possibleversion2 AtschoolTherearealotofrulesinourschool Forexample wecan teatinclassrooms andwearenotallowedtobringmobilephonestoschool andsoon Ithinkmostofthemaregoodforus butsomearenot OneoftherulesIhatemostisthatwehavetowearschooluniformsatschool Ithinkweshouldbeallowedtowearourownclothes Itmakesusfeelhappier Ifwecan twearourownclothesatschool weshouldbeallowedtodesignourschooluniforms Itwillmakebothteachersandstudentshappy Sentences1 Whatwouldyoudoifyouhadamilliondollars I dgiveittocharity 2 IfIwereyou I dwearashirtandtie 3 Hedoesn tknowwhattowear Idon tknowwhattosayordo 4 WhatifIdon tknowanyone UnitFour Talkaboutimaginarysituations 5 IfIwereyou I dtakealongwalkbeforegoingtobed 6 I mtootiredtodowell 7 Whatwouldyoudoifyourbrotherborrowedyourclotheswithoutpermission 8 I dinvitehim hertohavedinneratmyhouse 9 Idon tlikemakingspeeches 10 Iliketalkingtooneortwopeopleratherthantoagroup 11 Theproblemisthatsheisveryshy 12 WhatdoyouthinkIshouldtelltherestofthestudents Andhegaveittocharity Whatwouldyoudoiftheteacheraskedyoutogiveaspeechinfrontofthewholeschool Howaboutthismoviequestion Heislatefortheparty I mtootiredtodowell Thefoodyoueatcouldhelpwiththisproblem Thatshouldhelpyourelax Ireallywantadog butmyparentswon tletmehaveone 9 Confidentpeoplearenotafraidtospeakinpublic UnitFour 50句型 10 Outgoingpeopleliketomeetnewpeople 11 Yourfriendswouldsaythatyouareeasytogetalongwith 12 Youliketalkingtooneortwopeopleratherthantoagroup 13 Idon tthinktheywouldbelieveher 14 thenmakehercomfortableandstaywithher 15 IfIfeltsomepain I dstopexercising 16 andyoushouldtellchildrentoasktheirparentsbeforetheyeat candy theyfind 17 Youshoulddrinklotsofwaterandaskyourdoctorforadvice UnitFour 50句型 UnitTwo Phrases1 putitinthebank2 giveittocharity3 belatefor4 wearashirtandtie5 alittlelate6 getnervous7 lookterrible8 too to9 letsb dosth 10 beafraidtodosth 11 inpublic12 hardlyever13 askone spermission 14 nexttime15 tobeinamovie16 tobefriendswithsb 17 introduceoneselfto18 invitesb todosth19 not intheslightest20 getalong onwith21 ratherthan22 rightaway23 thinkabout of24 makespeecheseupwith WritingP312WriteareplytoFran Unit5A Whosenotebookisthis B ItmustbeTom s ItmustbelongtoTom Ithashisnameonit Makinginferences mustmight couldcan t Unit5A Whosenotebookisthis B ItmustbeMary s ItmustbelongtoMary Itmustbehernotebook Itmustbehers myyourhisheritsouryourtheirmineyourshishersitsoursyourstheirs Howaboutthistoycar Well hemightbelateforwork Thereissomethinginthesky therebe Ourneighborhoodusedtobeveryquiet Fredisafraidofflying UnitFive 50句型 UnitFive Phrases1 listento2 classicalmusic3 belongto4 duringtheconcert5 makeup6 becauseof7 belatefor8 catchabus9 thesedays10 callthepolice11 nextdoorneighbor12 atfirst13 trytodosth 14 becarefulof 试卷结构 考试题型 听力部分24分一 听对话 选图片 4分 二 听对话或独白 选择正确答案 12分 三 听对话 填关键词 8分 三 听一段独白 填关键词 直接信息 8分 双重考查 1 听力理解 提取关键信息的能力2 正确拼写词语的能力单词的大小写 人名 地名 月份 星期等 书写规范等 基础知识运用 27分 四 单选填空 15分 介词 连词 代词 不定代词 some any both all either neither many much afew alittle等P148 情态动词 疑问代词或疑问副词 形容词 副词及比较等级 时态 句型 enjoydoing hadbetterdo ask tellsb todo nottodo therebe 宾从等 五 完形填空 12分 注重培养学生对全文的理解能力和领悟上下文相互联系的能力 可采用多种形式的训练 引导学生找对 找准提示信息 关注兼类词和一词多意 suggest 根据学生情况选作难易适当的文章 要精选精练 有练必讲 学生能讲得清楚的老师不要代劳 阅读理解 44分 选择最佳选项 四篇26分 文章还原 8分 阅读与表达 10分 课程标准要求的读的技能 1 能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略快速获取细节信息 2 能把握所读材料的中心思想和主要事实 3 能把握所读材料的主要逻辑线索 时间和空间的顺序 4 能根据上下文和构词法推断 理解词义 5 能根据上下文理解作者的态度 观点和意图 6 能找出文章中的主题 理解故事的情节 预测故事情节的发展和结局 阅读理解 1 注重培养学生的阅读习惯 保量 限速 2 有意识地引导学生进行阅读后的积累 分析 讨论3 注重解题分析 忌只对答案成在阅读 败在阅读得阅读者得天下阅读能力的提高需要长时间的积累 建议学生从现在起每天坚持做一篇阅读和完型练习 持之以恒 阅读理解 ReadingSkills细节理解和判断推测词语意义推断深层含义理解主旨大意理解作者意图观点态度 一 细节理解和判断细节题主要考查学生对文章重要细节 信息的综合理解能力以及推理判断能力等 细节题大多可以直接或间接地从文章中找到答案 Whichofthefollowingstatementsistrue nottrue Inthepassage whichofthefollowingismentioned Allthefollowingstatementsaretrueexcept Choosetherightorderoftheeventsgiveninthepassage 以及where how who why howlong等引导的特殊疑问句要求判断细节 阅读理解 二 推测词语意义推测词语意义是指在阅读过程中根据对语篇提供的信息 逻辑 背景知识及语言结构等的综合理解去猜测或推断某一生词 关键词或短语的词义 提高这种技巧可以使我们在阅读过程中能很快通过上下文提供的线索或生词本身的结构特点推断出词义来 从而提高阅读速度和阅读能力 1 Whatdoestheunderlinedword mean 2 Bysaying thewritermeans 3 Themeaningofthewordis 4 Theunderlinedword probablymeans 5 Theword refersto 6 Theunderlinedword canbereplacedby 7 Whichisthefollowingistheclosetinmeaningtotheword 阅读理解 三 推断深层含义推断深层含义主要考查学生根据阅读材料中所提供的信息 推断出未知信息或深层含义的能力 要求考生把已有的信息作为已知条件 从中推断出符合因果关系变化的未知结论 既理解字面意思 更要理解文章的深层含义甚至包括作者意图等 分清哪些是事实 哪些是推理 记住 判断有据 推理有理 忠于原文 切忌片面 Wecaninferfromthepassagethat 2 Thewritersuggeststhat 3 Fromthepassage story wecanlearnthat 4 Whatdoesthewritermeanbysaying 5 Wemayconcludefromthepassagethat 阅读理解 四 理解主旨大意理解主旨大意题主要是测试学生对一篇文章或一段文字的深层理解程度及在速读中准确把握文章大意的能力 一般针对某一语段或某一语篇的主题或目的设题 Thepassage articleismainlyabout 2 Themainideaofthepassageis 3 Whattopicisdiscussedinthepassage 4 Fromthepassageweknow learnthat 5 Whichofthefollowingisthebesttitleofthepassage 6 Thetitleofthispassagecouldbe 阅读理解 解答这类题目时 最直接 最有效的方法是通过快速浏览 找出每个段落的主题句 一般来说 主题句通常是一段中的第一句或最后一句 有时也会出现在段落中间 有时文中没有直接出现主题句 而需要我们总结 此时应该注意每一段的中心句 把这些中心句的意思总结起来就是文章大意 阅读理解 五 理解作者意图观点态度一篇文章不可避免地反映作者的观点和情绪 作者期望读者能够通过文章字面意思 真正领悟其言外之意 如作者的态度或写作意图以及隐喻等Thewriter spurposeinwritingthisstoryis 2 Inthewriter sopinion should 3 Whenthewritersays hemeans 4 Thewriter sattitudetoward is 5 Whichofthefollowingbestdescribeshowthewriterfeelsabout 6 Theauthorwouldagreethat 7 Thewritermainlywantstotellus 中考题57题 推测作者的写作目的 必须首先了解文章的主题 然后分析作者的论述方法 论述的重点和材料的安排 阅读理解 五 理解作者意图观点态度ThewriterusesbloodtypeAandBasanexampletoexplain 中考题57题 推测作者的写作目的 必须首先了解文章的主题 然后分析作者的论述方法 论述的重点和材料的安排 阅读理解 还原句子故事 记叙 传记为主强调 上下文的逻辑关系 故事发生的先后顺序 阅读理解 还原句子一 引导学生关注 SignalwordsLinkingwordstalk so but however and Wordsforordertalk first second Timetalks morning afternoon Fixedphrasestalk ononehand onthesecondhand foronething foranotherthing二 引导学生关注 文段中句间逻辑关系 阅读理解 阅读与表达一般疑问句 特殊疑问句 前四题能在文章中找到答案 最后一题抓主旨 指导学生标段了解不同的段落设题 组织语言 信息文中找 语法看题干 阅读理解 书面表达 25分 完成句子 10分 五个单元里的重点句型 1 3题单一考点的考查 4 5考点不唯一 看中考题 4 在体育考试中我尽力了 ItriedashardaspossibleinthePEtest 你最好不要依赖你的父母 学会照顾自己 You dbetternotdependtoomuchonyourparents andlearntolookafteryourself 规范训练 写作的范围 与前五个单元的内容相关Unit1 如何学习英语 学习某一东西的方法 主要句型bydoingsth Unit2 描述过去和现在在外表 性格或爱好上的变化 句型usedtobe do Unit3 谈论规章制度 表明态度并说明理由 Unit4 对生活中学习中遇到的问题提出合理的针对性的建议 Unit5 谈论对事物或事情的判断 并说明理由 6 文段表达 15分 语言运用部分 写的技能 中考说明写的能力要求 1 能正确地使用大小写字母和标点符号 2 能运用所学词汇 语法和句型 按照题目要求写出一篇不低于60词的短文 短信等文段 能简单描述人物 活动或事件 3 写作话题与学生个人 家庭和学校生活密切相关 学生不仅能够表述事实 而且能够表达观点 情感和态度 4 能正确使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系 5 能根据所给图示或表格写出简单的段落 Peter是加拿大留学生 他在课堂上听不懂老师用汉语讲课 假如你是李英 请给他写封信 简单介绍你学习英语的方法和体会 并针对他的苦难提出两至三条学习汉语的建议 提示词语词数不少于60字 提示词语仅供选用文中不得出现自己的真实姓名和所在班级 DearPeter I msorrytohearthatyouhavesometroublelearningChinese 07年11月 Onepossibleversion DearPeter I msorrytohearthatyouhavesometroublelearningChinese Ihavesomeideasthatmayhelp Foeexample IalwaysimprovemyEnglishbystudyingwithagroup SometimesIreadaloudtopracticemypronunciation However IthinkthebestwayistowatchEnglishmovies becauseIcanwatchtheactorssaythewords LearningChineseisaboutthesame IfIwereyou I dwatchChinesemovies AlsoyoucanlistentotapesasmuchaspossibleorjoinaChineseclubtotalktoyourfriends IhopeyouwillhavefunlearningChinese Goodluck Love LiYing 这学期你在生活或学习方面遇到了哪些困难 你是如何处理这些问题的 你今后打算怎么办 09年11月 注意 1 字数不少于60字 2 开头已给出 不计入总字数 3 所给英文提示词供选用MylifehaschangedalotsincethebeginningofGradeNine Lastterm 09年11月 真题至上 写作指导 主题 审题 时态 句型开头结尾 夹叙夹议 详略过渡 积极向上 写作指导 主题 应用文 应用文的形式是多种多样的 在初中最常见的有通知 邮件 书信 日记等 记叙文 记叙文描述某个时间段内某人所做的事或发生的事 写记叙文的6个要素 人物 who 时间 when 地点 where 事件 what 起因 why 结果 result 议论文 就某一事件简要阐述自己的观点 发表自己的看法 通过表明态度并说明理由 达到以理服人的目的 写作指导 12条线 时态三大态 一般现在时 一般过去时 一般将来时基础三小态 现在进行时 过去进行时 现在完成时提高书面表达的三态把握 落实笔头句型50句型 句型为王 手中有句 写作不慌 细节决定成败要点要齐先对后漂亮卷面整洁单词书写大小写标点符号 但求无过 打造优秀作文两处理 1 内容的处理 书面表达属于命题作文 而且有相关的内容提示 显然在内容上有很强的规定性 这就意味着考生在写作时要严格按所给提示来写 其实 只要抓住这一点 在写作内容上就肯定不会出现偏题甚至跑题现象了 2 语言的处理 语言处理可谓是写作的关键因素 实际上 由于写作内容的相对固定 语言处理上的差异往往就成为拉开考生间档次的关键 首先要处理好用词 要做到准确灵活 准确 显然是最基本的要求 即要求考生写作时在词性 词义 词形和搭配上做到准确无误 语言运用部分与复习建议 平时学生的自我训练1 对待学习和生活积极乐观向上2 养成观察与思考的好习惯 身边的事 3 培养阅读习惯 大量阅读 广泛阅读4 摘抄 背诵好句 好文5 积累书面常用的句型和词汇以及固定搭配6 不断归纳总结词的用法以及基础语法知识