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济宁市北湖区事业单位考试真题与答案(教育类2019.7.27)一、单选题1、教育部通知，2019年秋季新学期开始，全国所有中小学生的（）都使用统一部编版教材A.数学、历史、体育与健康B.语文、数学、外语C.英语、地理、道德与法治D.语文、历史、道德与法治参考答案：D2、依据中共中央、国务院印发了关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见，在提升乡村教师待遇政策方面，向乡村教师倾斜的是（）A.执教奖励B.科研立项C.绩效工资D.绩效考评参考答案：A3.国家中长期教育改革和发展规划纲要提出了教育改革发展的“二十字”工作方针，指出把（）作为教育工作的根本要求。A.以学生为主体B.以学生为主导C.充分发挥学生的主动性D.育人为本参考答案：D4.中国学生发展核心素养以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养全面发展的人为核心，分为（）三个方面A.学会学习、健康生活、实践创新B.文化基础、自主发展、社会参与C.健康生活、勇于探索、乐学善学D.人文积淀、自我管理、责任担当参考答案：B5.教育法规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）A.民事责任B.刑事责任C.一般责任D.行政责任参考答案：B6.中华人民共和国未成年人保护法规定，“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟”，这是为了保护学生的（）A.人身自由权B.身心健康权C.人格尊严权D.隐私权参考答案：B7.学会生存教育世界的今天和明天，提出了（）A.继续教育B.素质教育C.民主教育D.终身教育参考答案：D9.（）男女同校A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制参考答案：C10.教育模式核心要素是（）A.继续教育B.素质教育C.民主教育D.终身教育参考答案：C11.以下道德模式中将“学会选择”作为核心理论的是（）A.价值澄清模式B.认识发展模式C.体谅模式D.社会学习模式参考答案：A12.下列选项中，关于教学方法和教学策略的关系表述正确的是（）A.教学策略受制于教学方法B.教学策略从层次上低于教学方法C.教学方法的采用不受教学策略的支配D.教学方法是教学策略的具体化参考答案：D13.操行评定的目的主要在于（）A.让学生了解自己今后需要改进的地方和努力的方向B.让家长了解孩子的情况和学校的工作C.向学生家长汇报孩子的情况D.划分评定学生一段时间内的优劣参考答案：A14.使所有学生包括差生都能得到发展,是()提出来的A.赫尔巴特B.布鲁姆C.凯洛夫D.赞科夫参考答案：D16.语文老师在讲解左忠毅公逸事一课时，问到文章开头先交代风有什么必要这几个字去掉好不好，这种提问属于（）A.正问式提问B.逆问式提问C.比较式提问D.创造式提问参考答案：B17.“齐风俗，一民心”反应德育的（）A社会性功能B个性生存功能C个体享用功能D经济性功能参考答案：A18.学校教育得到了进一步发展，不包括（）A.官学B.私学C.社学D.书院参考答案：C19.“人言不如仁声（音乐）之入人深也”体现的德育方法是（）A.榜样法B.陶冶法C.锻炼法D.说服法参考答案：B20.成人高考很多人考和很多年都考不上，十五六岁，因为人身心发展（）A.差异性B.不平衡性C.互补性D.顺序性参考答案：B22.师生关系分类（专制型、民主型、放任型）（）A.勒温B.皮特C.李皮特D.奈勒参考答案：A23.重要的课程资源（）A.学生B.教学过程C.教材D.教师参考答案：C28、鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，这种创造活动的心理机制属于（）。A思维定势B功能固着C负向迁移D原型启发参考答案：D29、小孩既不喜欢做家庭作业，同时又怕家长的责骂，这时他就面临_。A:双趋冲突B:双避冲突C:趋避冲突D:多重趋避矛盾参考答案：B31、隋唐时期主要的考试制度是（）A:察举制B:九品中正制C:科举制D:殿试参考答案：C32、在德育方法中，_是陶冶法的典型特征。A:摆事实、讲道理B:潜移默化C:组织学生进行实际活动D:操行评定参考答案：B33、“知之者莫如好之者，好之者其如乐之者”，这句话体现的课程理念是_。A:关注学生对知识的收获B:关注学生的情感生活和情感体验C:关注学生的全面发展D:关注学生的道德生活和人格养成参考答案：B34、世界上第一本以“教育心理学”命名的书是1877年（）出版的教育心理学。A乌申斯基B卡普捷列夫C列昂节夫D鲁宾斯坦参考答案：B36、（）认为课程评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划的实际结果”A:目标评价模式B:目的游离评价模式C:CIPP评价模式D:CSE评价模式参考答案：B37、看见红、橙、黄色使人产生暖的感觉，看见绿、青、蓝色使人产生冷的感觉，这种现象是（）。A.后象B.感觉适应C.感觉的对比D.联觉参考答案：D38、课程应以学科的分类为基础，以（）为核心A.学科知识B.学科教学C.学科的基本规律D.相应的技能参考答案：A39、全面解释人类的治理理论是（）A.三元智力理论B.多元智力理论C.认知发展理论D.最近发展区参考答案：A42.以（）为主的教学方法重视结果、总结和反馈，培养学生自我监督、检查和评定的良好习惯。A.语言传递信息B.直接感知C.实际训练D.引导探索参考答案：C43.（）是班主任与全班同学明确班级发展目标、形成班集体、建立班级组织、有效开展活动的过程。A班级组织B管理C建设D活动参考答案：B44.（）是根据一定的价值观或目标，运用可操作的科学手段，从而为完善自我、决策提供可靠信息的过程。A教学评价B管理C组织D改革参考答案：A45.（）是一种以学生为中心，以情感为基调，教师是促进者，学生自我发起的学习与教学模式。A小步子教学B非指导性C图例讲解D结构主义参考答案：B46.“大考大玩，小考小玩，不考不玩”体现的心理学效应是（）A耶克斯B帕金森C罗森塔尔D霍桑参考答案：A47.看书时用红笔画出重点，运用的是知觉的（）A整体性B理解性C选择性D恒常性参考答案：C48.知识与智力的关系可以表述为（）A丰富高B丰富低C无相关D智力是掌握知识的前提参考答案：D49.下列属于一般能力的是（）A色调感B曲调感C节奏感D观察力参考答案：D50.最早提出“长善救失”教育主张的著作是（）A论语B学记C大学D孟子参考答案：B51.概括地讲，教育的目的主要由两部分组成，一是规定人的身心素质的培养规格和质量，二是规定人的（）A社会价值B个人C素质结构D发展方向参考答案：D52.以分班、分组为目的的测验是（）A形成性B安置性C总结性D诊断性参考答案：B53.最早提出活动课程思想的是（）A杜威B培根C赫尔巴特D卢梭参考答案：A54.实用主义教育学在批判（）基础上提出来的A马克思主义教育学B文化教育学C实验教育学D赫尔巴特教育学参考答案：D55.（）必须符合培养目标的要求,它是一定学校的培养目标在一定学校课程计划中的集中表现。A课程设置B课程分配C学科顺序D学周安排参考答案：A56.学习的主体因素是（）A教B学C教学内容D教学方法参考答案：B57.（）强调用文化来统筹教育、社会、人三者的关系,认为教育活动就是一种文化活动,教育的目的制定应围绕文化这一范畴来进行。A夸美纽斯B小原国芳C斯普朗格D涂尔干参考答案：C58.觉得上课内容枯燥的学生可能表现出过分认真的听课态度,以此来掩饰自己的真实想法，这种防御机制属于（）A升华B文饰C反向作用D固执参考答案：C59.教师授课时,通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的（）A有意后注意B无意后注意C有意注意D无意注意参考答案：D60.态度与品德形成的开端环节是（）A模仿B依从C认同D内化参考答案：B62.对以下中的哪一个情景最适宜教师每当有行为发生时便给予强化A小明开始学习怎样进行正确的倒立B教师给三年级学生复习乘法的事实性知识C小赵已养成了每天交作业的习惯D小刚上课回答问题参考答案：A63.汪老师为全班精心设计了一张试卷，测试结果平时成绩好的分数相对高，成绩不好的相对分数低，这说明（）A信度B难度C区分度D效度参考答案：C64.通过教学活动，学生可以“上知天文，下知地理”这说明学生认识的对象是（）A具体性B间接性C模糊性D直接性参考答案：B65.从课程功能的角度可以吧课程分为工具性、知识性、技能性和（）课程A程序性B练习性C地方性D实践性参考答案：D66.下列对教材理解正确的是（）A教材就是教科书B教材是与教科书有关的教学资料C教材就是课程D教学参考书不属于教材参考答案：B67.计划安排每天自习时间表，属于学习策略中的（）A组织策略B认知策略C精加工策略D资源管理策略参考答案：D68.在教学过程的基本阶段中（）是中心环节A引起学生的学习动机B引导学生领会知识C引导和组织学生运用知识D检查和巩固知识参考答案：B70.班主任即通过对集体的教育去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合的管理方式叫做（）A平行管理B常规管理C民主管理D目标管理参考答案：A71.对教育工作具体有全程指导性作用的文件是（）A教育目标B教学目标C课程标准D课程计划参考答案：D72.将教育评价的结果作为决定升留级，分编组，选择教程及指导职业定向的依据。这体现了教育评价的（）A调节作用B激励作用C诊断作用D管理作用参考答案：B73.通过一系列长期的爱国教育学生才能真正就爱国主义的品质，并转化为实际的行动，体现了德育过程（）A德育过程是促进学生知情意行诸因素统一发展的过程B.德育过程是学生品德反复而且长期逐步提高的过程C.德育过程是学生在活动和交往中接受培养的过程D.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程参考答案：C74.义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经（）批准A地市级人民政府B县级人民政府C县级地方政府教育行政部门D国务院参考答案：C75.在教师的人格特征中，有两个重要的特征对教学效果有着明显的影响，一是热情和同情心，二是（）A敬业精神B渊博的知识C富于激励和想象D高超的能力参考答案：C77.如何确定这些教育目标是否实现?是泰勒原理的课程设计基本程序中的()A确定目标B选择目标C组织经验D评价结果参考答案：D78.“教，上所施下所欲也”“师者，人之模范”体现了教师劳动的()A复杂性B创造性C专业性D示范性参考答案：D二、多选题81、构成教育活动最基本的因素有()。A.受教育者B.教育者C.教育环境D.教育内容参考答案：ABD82、下列对教学的认识正确的有()。A.教学只和学校、教师有关，所以学生不必学习相关知识.教学的上位概念是教育C.教学还要对学生进行道德、美育和其他方面的教育D.教学是一种人际交往活动参考答案：BCD83、古希腊把三艺作为教育内容，这三艺指的是_。A:四书B:文法C:修辞D:辩证法参考答案：BCD84、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为()。A.初级职务B.中级职务C.高级职务D.特级职务参考答案：ABC86、班主任在班级管理中的地位是()。A班级人际关系的艺术家B.班级建设的设计者C.班级组织的领导者D.班级制度的执行者参考答案：ABC87、新课程以()为理论基础。A建构主义的学习理论B多元智能理论C自然主义理论D实践主义理论参考答案：AB88、教育个体功能表现()A教育促进个体社会化B教育促进个体个性化C教育个体谋生和享用的功能D教育促进科技发展参考答案：BC89、下列选项中，属于程序性知识的有()A.圆的性质.解题策略C.记忆方法D.勾股定律参考答案：BCD90.教师与学生之间有哪些法律关系?()A.教育与被教育B.管理C.保护D.互相尊重参考答案：ABCD三、判断题91.世界上最早的独立师范教育机构产生于英国参考答案：B92.我国的私学发展始于战国参考答案：B93.社会主义的教育具有阶级性参考答案：A94.文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的维多里诺、法国的蒙田、拉伯雷参考答案：A95.率先使用班级一词的是夸美纽斯参考答案：B96.在构成思品的四要素中，意是基础参考答案：B97.城埠、序是古代萌芽时期的学校称谓参考答案：B98.班级授课的教学组织形式有利于高效率、大面积培养学生参考答案：A99.教师通过协调课堂中的各种关系，实现预定的教学目标的过程成为课堂控制参考答案：B100.中华人民共和国未成年人保护法规定，学校、幼儿园和公共场所发生突发事件时，当优先保护未成年人参考答案：A101.非制度化教育相对于制度化的教育而言，其中最重要的改变是教育形式参考答案：B102.“茶馆式”的教学方法又称“读读、议议、练练、讲讲”的教学方法参考答案：A103.设计教学法的提出者是克伯屈参考答案：A104.教育法规定，教师享有参加进修或其他方式培训的权利参考答案：A105.教师健康的心理是学生心理健康的保证，是教师完成工作的前提条件参考答案：A
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