《装在套子里的人》优秀语文课件

契诃夫,19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家。代表作：变色龙装在套子里的人与欧亨利、莫泊桑并称为三大短篇小说之王。,（l8601904）,契诃夫,早期作品多是短篇小说；后期转向戏剧创作，他善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事，通过幽默可笑的情节进行艺术概括，塑造出完整的典型形象，以此来反映当时的俄国社会。,（l8601904）,契诃夫,小说发表于1898年。 19世纪末期，俄国正是无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风暴即将到来。,时代背景,沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势，极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。这种专制统治剥夺控制了人们的自由，而且到处都有耳目，老百姓稍有“越轨”，就会遭到无情的迫害。沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场，而且也出现在知识界。,怪,怪,穿着：晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，眼戴黑眼镜，耳用棉花堵脸藏在竖起的衣领里用具：伞、表、刀装在套子里出行：坐上马车，支起车篷 住处：卧室像箱子，床上挂帐子,生活习惯（有形的套子）：,（胆小孤僻）,（封闭保守）,（与世隔绝）,（狭隘惶恐）,怪,歌颂过去，歌颂从没存在过的东西用所教的古代语言躲避生活 只信政府的告示和报纸文章对不合规矩的事闷闷不乐 只求不出乱子禁闭开除学生,思想观念（无形的套子）：,（维护旧制度）,（沙皇卫道士）,（害怕新事物）,（顽固保守）,（现实的逃避者）,本体,喻体,相似点,套子,？,比喻,束缚、禁锢,旧思想旧生活旧制度,思考：别理科夫为什么把自己装在套子里？,怕,怕,害怕改变现状 害怕新生事物 因循守旧 保守反动,为什么 要把自己藏在套子里？,小说从哪几个方面描写别里科夫,？,恋爱,日常生活,主要情节,漫画事件,自行车事件,正面交锋,婚事风波,惧怕新事物 保守落后,胆小怕事,虚伪保守 因循守旧,形象的刻画,别里科夫与华连卡的“恋爱”故事有什么深刻的意义？,华连卡姐弟在别里科夫的生命历程里扮演什么样的角色,？,华连卡姐弟是有新思想，向往自由，敢说敢为的年轻人，代表了一种新生的进步的力量。,柯瓦连卡：向往自由、光明正大、敢作敢为、仇视憎恨反动保守势力，向往自由光明的新势力的代表人物。,华连卡：在婚姻问题上先前有些糊涂，为人率真、爽朗、明净、纯洁，活泼可爱、向往自由。,华连卡是一个开朗乐观热情大方富有朝气的女孩，她是新思想、新事物、新生活的象征。别里科夫与她谈恋爱，说明别里科夫这类守旧胆小反动的人也试图走出套子，摆脱困境。但思想中旧思想旧观念旧制度根深蒂固，他们是不可能走出套子的。,“恋爱”故事的深刻意义,华连卡,热情大方 开朗乐观 富有朝气,别里科夫,结婚,尝试走出套子,恋爱失败,“套子”思想根深蒂固,象征,新思想 新事物 新生活,结合,为什么全城的人都被这个 胆小如鼠、弱不禁风的人辖制,？,旧势力顽固 周围的人怕他们，没勇气和他们斗 革命力量弱,怕的根源： 沙皇专制制度,全城的人为什么怕他？,他是沙皇专制制度的卫道士，他像鹰犬一样，到处嗅着不合当局要求的气味。,为什么埋葬别里科夫是一件大快人心的事？,他反对一切新生事物，扼杀自由和进步，他的存在让许多人生活在压抑和窒息的环境中，他的死使大家有了一种解脱感。,别里科夫形象：,1、孤僻胆怯、因循守旧、敌视新生、维护专制的猥陋、卑劣、虚伪的沙皇政府的卫道士。2、他既代表了一股黑暗、腐朽的势力；也成了一切害怕、阻碍新生事物的代名词。3、他不仅是个性格典型，也是个时代典型。,结尾具有丰富而深刻的含意。“大快人心”表现作者对新生活的向往与愿望，而不久“恢复旧样子”却是告诉人们愿望和现实还有距离。别里科夫是社会的产物，只要当时那样的社会还存在，就会有新的别里科夫存在，就会一切“又恢复旧样子”的。,别里科夫死后不久， 为什么“生活又恢复旧样子了”,？,情 节 简 表,特征(1-4),生活方式把自己包在套子里,思想方式把思想藏在套子里,婚事(5-38),决定结婚,漫画风波,反对骑车,被推下楼,华连卡笑,结局(39-40),套中人死了,套中人还有,隔绝人世 不受外界影响,歌颂过去 憎恶新生事物,婚事告吹,大快人心!,不知多少!,别理科夫性格的二重性,既是沙皇专制制度的鹰犬， 又是 。 既是凶恶可怕的卫道士 ， 又是 。,牺牲品,不堪一击的可怜虫,可恶之处：性格上的顽固保守、躲避现实、害怕变革和人格上的卑劣可怜之处：专制制度毒化了他的思想、心灵，使他整天六神无主、战战兢兢、为了维护专制制度而丧失了自我。他既是沙皇专制统治的维护者，也是受害者。总之，他不但不知自己的“奴隶“身份，而且想极力地让“全城的人“都生活在“做稳奴隶的时代“。,小结全文的写作思路：,别里科夫的 套子特点,生活上,衣着：雨鞋、雨伞、大衣、眼镜,用具：表套、刀套、车篷,出行：竖衣领、带墨镜、穿衫,住处：卧室象箱子、门紧闭,思想上,职业：教古代语言、歌颂过去,思想：只相信政府的告示或报纸,论调：“千万别出什么乱子”,套己,别里科夫的恋爱过程,漫画事件,骑车事件,争吵交锋,套人,别里科夫 被吓致死,揭示主题,套死,夸张的语言和漫画式的勾勒。如大热天穿雨鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下来却安然无恙。反映人物的迂腐可笑。揭示人物荒谬的生活逻辑。如别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来。反映他的腐朽落后，害怕变革的思想。含蓄的对比。如别里科夫辖制着全城，人们都战战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。,一.小说的概念 运用叙述、描写及各种艺术手法，以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型的环境描写，广泛地多方面地反映现实生活的叙事作品。 知识点：小说的三要素：人物、故事情节、环境。 1人物 依托于情节 正面描写 侧面烘托 细节描写 2故事情节：开端 发展 高潮 结局 3环境描写：社会环境和自然环境,二、人物塑造方面： 辨析人物描写的方法，除了外貌(肖像、神态、服饰)描写，动作细节描写，语言描写，心理描写等直接描写外，还要注意其它人物或环境的烘托。林黛玉进贾府中，林黛玉、贾宝玉、王熙凤的外貌描写非常传神；项链开头路瓦栽夫人的心理描写十分逼真；药中华老栓买药时，黑衣人的动作描写形象地刻画了人物的性格。,三、情节结构方面 辨析五个w，即谁(who)、什么事(what)、什么时候(when)、什么地方(where)、为什么(why)。 懂得情节结构中的对比、悬念、倒叙、插叙、出人意料的结尾等等。如祝福，采用了倒叙的结构形式，从祥林嫂临死前的肖像写起，再回顾祥林嫂初来鲁镇的情景再次到鲁镇的经过等等，设置了悬念。理清线索(明线、暗线)。多数短篇小说都只有一条线索，但也有一部分短篇小说设置了两条线索。如药。,四、环境描写方面 自然环境描写，交代故事发生的时间、地点、背景。 揭示人物心境，表现人物性格。 渲染气氛。 推动情节的发展，为刻画人物作铺垫，打基础。 揭示主旨 社会环境描写，交代故事发生的时代，社会关系特征，人物活动的背景等。祝福阿Q正传开头的环境描写，把故事发生的背景、时代、社会关系作了明确的交代。,五、主题内容方面 小说一般是通过人物形象或故事揭示人生哲理、社会问题、价值观念等的。主题的表现形式大致有以下几种： (1) 、以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。 (2) 、用故事的形式针砭社会时弊。 (3) 、通过寓言，寄寓人生哲理。 (4) 、虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。,常见题型答题思路归纳,一、标题作用题,标题作用【知识储备】1、线索作用。 2、紧扣情节。3、突出主人公的形象（品质、特点等）。4、紧扣（揭示）主题。5、制造悬念，吸引读者（激发读者兴趣）。 6、象征意味、寓意。,二、环境作用题【知识储备】1、社会环境故事发生的时代背景。A、交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。B、交代人物身份，表明人物性格；或影响或决定人物性格。C、揭示社会本质特征，揭示主题。2、自然环境人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。A、自身的、独立的审美价值；表现地域风光，提示时间、季节和环境作用。B、渲染气氛，为后面刻画人物铺垫。C、烘托人物性格或某种心理。D、展开、推动情节发展。E、象征、暗示或深化主旨。,三。人称（人物形象）作用题【知识储备】第一人称：便于直接抒情，自由表达思想感情；有亲切感；可以把文中的人物、事件写得好像是“我”的亲身经历，增强文章的真实感；便于直接表达“我”内心的喜怒哀乐，亲切自然。第二人称：呼告式抒情更强烈，更感人，便于对话或感情交流；抒情自由灵活，亲切自然；其实是“我”在向“（有时是作品中的某个人物形象，有时则是读者）”的叙述与倾谈。这种人称的作用有三：拉近与读者或作品中形象的距离，便于作者与之直接对话和沟通交流；便于作者的感情抒发；在所写对象为物时，起到拟人化的修辞效果。一般书信、诗歌和赞颂、悼念的文章的使用。第三人称：直接表现生活，不受时空限制，灵活自如。作者以旁观者的身份向读者作客观的叙述，便于反映更广阔的画面和更丰富的内容。,四、情节作用题1、交代人物活动的环境2、设置悬念，引起读者阅读的兴趣3、为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔4、照应前文5、线索或推动情节发展6、刻画人物性格7、表现主旨或深化主题,结构作用题【知识储备】1、过渡（承上启下、衔接自然）2、照应（照应前文、后文）3、设置悬念、铺垫（埋下伏笔）4、统领全文、总结上文5、深化主题、点题，揭示主题6、意料之外，情理之中（欧亨利式结尾）7、开头：统领全文，领起下文；渲染气氛，奠定情感基调；设置悬念，埋下伏笔。8、文中：承上启下，过渡自然；总结上文，领起下文。9、结尾：照应前文，卒章显志，概括并深化主题，耐人寻味，令人深思。 10 、伏笔、悬念：引人入胜，为下文埋作铺垫。,人物形象（性格）题,赏析人物形象（性格）主要把握两点： 一是人物自身的描写的部分，如肖像、语言、心理、动作等； 二是注意人物之间的相互对比、映衬及用环境表现人物，即正面描写与侧面描写、实写与虚写的结合等。 另外，小说刻画人物的表现手法灵活多变，对塑造人物形象（性格）也有重要作用，思考时注意视野的开阔。,小说中次要人物（角色）的作用： 1、补充丰富文章情节 2、正面或反面面衬托主要人物 3、深化和拓展文章主题,情节题,小说的线索 一般来说，小说线索是贯穿整个作品的情节发展的脉络，小说线索可以是小说中的某个人物、某个事物，也可以是作者的情感、小说的事件，还可以是故事中的空间、时间。 寻找线索的途径有：小说标题、小说中的中心词。,整体感知小说的情节内容 1、整体感知小说内容，把握小说的情节脉络（开端、发展、高潮、结局），标题。 2、在叙事上可以顺叙、倒叙或插叙。 一般来说，倒叙的作用是设置悬念，为下文铺设，吸引读者； 插叙是对情节的有力支撑，刻画人物揭示主题。,情节结构展开（安排）题总结：情节结构展开一般围绕XX中心展开的。答题时要突出中心，把握线索。情节用简洁的语言加以概括。情节结构展开（安排）题答题样式：小说围绕XX中心展开，从（由）写到（引出），然后，最后，从而揭示（体现）。,小说中多次写到某个细节，它前后有什么不同？有什么作用？【解析】小说中如多次写到某个细节（情节或者行为），其前后的不同主要要联系前后文，从内容、主旨表达和情感体现三方面去分析它的异同。 而它的作用大致有如下几个方面：创设背景，渲染气氛，铺垫伏笔、暗示情节发展，刻画人物、推动情节，突出主旨、抒写情感。,小说在叙述某件事情的时候又穿插了某些细节，有什么作用？小说在叙述某件事情的时候又穿插了某些细节，其主要作用有：补充叙述，完善情节；照应前文，为下文情节发展蓄势；上下衔接，过渡自然。对刻画人物的作用对表现主题的作用,标题类,标题对于一篇小说，尤其是小小说，往往是“照亮读者眼睛的灯笼”，往往会起到摄人心魄的作用。小说常见的拟题方法有：1、以人物（形象）为题，如棋王、 阿Q正传2、以事件为题，如宝玉挨打、失街亭3、以地点为题，如荷花淀4、以线索为题，如药、项链5、以主旨（寓意、情感）为题，如差别、春之声6、以问题为题，如丧钟为谁而鸣,一、小说标题的含意（双重或多重）1、表面意义与深层意义。2、指代意义与比喻意义。3、一语双关，双层含义。 二、小说标题的用意（原因、作用、效果、好处）1、如果以时间、地点、环境为题，则标题可能具有“点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围”的作用。如黄昏渡 2、如果以物件（物象）为题，则标题可能具有“作为结构线索贯穿全文、概括故事情节、寄托作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义”的作用。药项链3、如果以形象特征为题，则标题可能具有“铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果”的作用。病人,探究题目,小说探究典型题型,1. 标题探究型 据相关情节的作用、标题的多重含义作出判断 2 .情节探究型 据小说的主题的相关性、情节的关联性和人物的性格作判断. 3 .主题探究型 据小说的情节内容、人物命运、人物言行作判断. 4 .人物形象（主人公）探究型 据小说的情节设计的相关性、人物相关性（典型性）、主题的指向作判断。,回答鉴赏探究题时要注意的问题：,观点要明确。 尽可能多角度分析。 要明确鉴赏探究要素，思路清晰。 有理有据，自圆其说(扣紧文本)。,