初一上册语文第二单元《论语》十则.ppt

论语 十则 论 l n 语 属语录体散文 是孔子弟子及其再传弟子关于孔子及其弟子言行的记录 共20篇 内容有孔子谈话 答弟子问及弟子间的相互讨论 它是研究孔子思想的主要依据 南宋时 朱熹把它列为 四书 论语 孟子 大学 中庸 之一 成为儒家的重要经典 论语 孔子 名丘 字仲尼 春秋时期鲁国陬 z u 邑 今山东曲阜 人 是我国历史上伟大的思想家 教育家 儒家学派的创始人 封建社会中被尊为 圣人 他对我国古代文化的整理 研究和传播 他的思想和学说 为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献 联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一 孔子出生地 山东曲阜 f 尼山全貌 孔庙祭祀孔子的地方 孔府孔子嫡系子孙居住地 读准字音 人不知而不愠 学而不思则罔 思而不学则殆 不亦说 乎三省 吾身传 不习乎诲女 知之乎不知 为不知是知 也 y n w ng d i yu x ng chu n r zh zh 翻译指导 1 单音字换成双音字 2 弄清虚词的用法 3 补充出省略部分 4 调整句子的语序 5 揣摩句子的语气 6 注意古今义的不同 7 注意一词多义的现象 8 文言文特殊句式 1 子曰 学而时习之 不亦说乎 有朋自远方来 不亦乐乎 人不知 而不愠 不亦君子乎 按时 及时副词 通 悦 愉快不也 吗 志同道合的人 了解 怨恨 恼恨 有道德修养的人 但 顺接连词 转接连词 不也 吗 语气词 理解 这一则讲述学习的方法 乐趣和为人的态度 2 曾子曰 吾日三省吾身 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 曾参孔子的学生 多次 反省 出主意 忠实 诚实 老师传授的知识 理解 这一则可看出古代治学人非常重视品德的修养 子曰 温故而知新 可以 之 为师矣 旧的 知识 领悟 可以 凭 这一点 做 了 3 理解 讨论正确的学习方法 常复旧课 领悟新知 语气词 4 子曰 学而不思则罔 思而不学则殆 迷惑 疑惑不解 理解 讨论正确的学习方法 学习与思考相结合 方能有所得 连词 就 5 子曰 由 诲女知之乎 知之为知之 不知为不知 是知也 教导教诲 通 汝 你 认识事物 的道理 吧 是 代词 这 通 智 聪明智慧 固定句式 也 译作 是 理解 讨论正确的学习态度 要老实谦虚 不要不懂装懂 6 子曰 见贤思齐焉 见不贤而内自省也 贤人 相同 反省 见到贤人就应想到向他看齐 见到不贤的人就应自我反省 语气词 更多全套课件免费下载 绿色圃中小学教育网 7 子曰 三人行 必有我师焉 择其善者而从之 其不善者而改之 虚数 几个人 走 于之在其中 他们的 优点好的方面 顺从 6 7理解 讨论正确的学习态度 虚心求教 取长补短 改正不足 8 曾子曰 士不可以不弘毅 任重而道远 仁以为己任 不亦重乎 死而后已 不亦远乎 有抱负的人 强毅 重大 以仁为己任 把 仁 当作自己的任务 停止 理解 这一则主要谈品德修养问题 9 子曰 岁寒 然后知松柏之后凋也 至岁寒 即到一年中最冷的时候 凋谢 理解 这一则主要谈人的品德修养问题 借 松柏之后凋 比喻社会现象 讲面对利害关系 遇到事变关头 方能见君子的操守 10 子贡问曰 有一言而可以终身行之者乎 子曰 其恕乎 己所不欲 勿施于人 一个字 奉行 大概 想干的事 理解 这一则主要谈思想品德修养 为人处世之道 语气词 吧 全文思想内容包括 学习方法 学习态度 修身做人 学习方法 要常复习实习 学思相结合 学而时习之 不亦说乎 温故而知新 可以为师矣 学而不思则罔 思而不学则殆 学习态度 应该诚实 谦虚 取长补短 知之为知之 不知为不知 是知也 见贤思齐焉 见不贤而内自省也 三人行 必有我师焉 其不善者而改之 修身做人 要厚道仁义 坚贞守节 人不知而不愠 不亦君子乎 任重而道远 仁以为己任 死而后已 岁寒 然后知松柏之后凋也 己所不欲 勿施于人 讨论 在本文论述的学习方法和学习态度中 你认为最有价值的是哪一点 为什么 在学习生活中 你在哪一方面做得最不够 今后有何打算 探究 己所不欲 勿施于人 最早是由儒家提倡的待人接物的处事之道 对此 有人曾经有过不同的看法 联系自己的生活体验 全班讨论 怎样看待 己所不欲 勿施于人 本课中出现的成语 格言或警句 温故知新 任重道远 死而后已 三人行 必有我师 择善而从 不亦乐乎