苏教版语文三年级下册第三单元第7课《菩萨兵》同步练习.doc

苏教版语文三年级下册第三单元第7课菩萨兵同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共24题；共105分)1. （4分）读拼音，写词语min ljn gngyu lnzn tn b y_2. （6分）我会写同音字。xing _嵌 _信 _甜bin _别 争_ _子3. （5分）把肯定句改成双重否定句。我们都应该有自我牺牲的精神。每个小孩子都喜欢小动物。4. （5分）抄写词语装腔作势 滥竽充数5. （2分）选择划线字正确的解释，把序号填在括号里。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。含：_放在嘴里不咽下去；包含，藏在里面；带着、怀着；像放在嘴里不咽下去泊：_停船靠岸；停留；湖泽6. （10分）读拼音，写汉字。sh tnzhn chq tyu guqng yun_y chnfn huhi ub jichn sh_7. （5分）按拼音写汉字zng t t_胞糊_糟_gng b_地_种8. （4分）多音字组词挨i_ i_藏cng_ zng_9. （3分）我是拼音小能手r hu cho tinjn xn jn lgn gn jng jng_10. （3分）写出近义词糊涂_ 糟蹋_ 带领_11. （2分）写出反义词糟蹋_ 平平展展_12. （6分）形近字组词译_ 糊_ 涂_泽_ 湖_ 途_13. （4分）选词填空节气 气节种田必须注意_的变化，采取适当的措施。文天祥是民族英雄，他重_，曾说：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”感激 感动人们被援藏干部孔繁森的事迹_了。受人们帮助，应生_之心，毫无感觉是不对的。14. （5分）给划线的字注音“不能让藏_胞来年挨_饿，我们要像种_自己的地一样，尽_心尽力地把藏胞的地种好。要让红军拨下的种_子在这里生根、发芽、开花、结果”15. （4分）选择合适的解释，填上序号疾：A、痛恨；B、急速，猛烈； C、疾病；D、痛苦打预防针可以预防疾病。_他疾恶如仇，处处为老百姓的安危着想。_一阵疾风吹来，树林发出“沙沙”的声音。_共产党非常关心群众的疾苦。_16. （6分）给划线的字选择正确的读音。菩（p p ）_萨 怨（yun yun）_不得 糟（zo zho ）_蹋饶（ro lo）_恕 挨（i i）_饿 结（ji ji）_果子17. （6分）给划线的字注音藏民_ 春耕 _ 感激 _ 同胞 _ 糊涂 _ 播种_18. （4分）照样子填空（躲进）深山 _苦头 _眼睛_土地 _种子19. （1分）选择正确的答案，把序号写在横线上“要让我们播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果”这句话在文中的含义是：_我们在藏民居住地播种，要让种子长成庄稼，有好收成。要让红军的形象在藏胞心中生根，使藏胞们知道，红军是一心为民的。20. （3分）下面的句子该用怎样的语气朗读？A、无可奈何的语气 B、关切的语气 C、发自内心的赞美“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵啊！”_“一定是乌云遮住了他们的眼睛，那些藏胞一见到我们就跑，真糊涂啊！”_“这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？得想办法动员他们回来呀！”_21. （5分）缩句藏族同胞吃尽了反动军队的苦头。他们在敌人后方战斗。22. （5分）用下列词语造句糟蹋：热火朝天：23. （2分）根据意思写词语。一个人做事非常的卖力。_群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就象炽热的火焰照天燃烧一样。_24. （5分）按要求填空。“播”字用音序查字法先查音序_，再查音节_。按部首查字法先查_部，再查_画。能组成词语_。 二、 阅读题 (共1题；共6分)25. （6分）读短文，完成练习我是一条河我是一条明亮的小河。我不停地向前奔跑。晴朗的天空给我穿上了一件明净的蓝衣服。我跑过田野，看见绿油油的麦苗、金灿灿的迎春花，我换上了一件鲜艳的花衣服。我是一条快乐的小河。我跑过果园，果园里桃花开了，杏花开了，梨花也开了。春风把花瓣儿撒了我一身。我带着花瓣儿向前跑，一路散发着花香。我跑过田野，跑过果园，跑过树林，跑过山坡，到处都听到歌声。我又带着歌声奔向远方。远方的小河也穿着鲜艳的花衣服，散发着花香，带着歌声跑来了。我们拉起手来，向前跑啊，跑啊，一直奔向大海。（1）照样子写词语。麦苗 绿油油的麦苗 迎春花 _石榴 _ 天空 _（2）填空。小河跑过田野，看见了_和_。小河跑过果园，看见果园里_。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共24题；共105分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、二、 阅读题 (共1题；共6分)25-1、25-2、