六年级上学期期末考试语文试卷.doc

六年级上学期期末考试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共1题；共12分)1. （12分）我能把下面字的偏旁换掉变成一个新字，再组词。 访_ _ 刚_ _ 织_ _棋_ _ 块_ _ 仔_ _二、 字词乐园。 (共8题；共63分)2. （3分）找出句中的错别字并改正 一副美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌。_是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的成度。_我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽劣的东西。_3. （2分）选字填空 小鸟口_了，想找点水_。（渴、喝）4. （17分）阅读短文，完成练习。天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿，瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(chng zhng)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主，她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。啊，她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵(pio pio)亮的白浪花。（1）选择括号中正确的词或读音（2）短文共有_个自然段，第二自然段有_句话。（3）太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了_、_、_、_。（4）“漂亮”的近义词是_，反义词是_。（5）找出短文中写小白兔样子的词语有：_、_、_、_。5. （1分）排列句子顺序。突然有一天，猎人持枪闯入森林。它们自由自在地游戏、玩耍。小鹿班比在森林里和动物朋友一同长大。小鹿被猎人的枪打伤了。大家用爱抚平了小鹿的创伤。它们又快活地生活在一起。正确顺序是_6. （5分）填字成词。 _地而起 若无_事 全神_ _ 以_万一7. （10分）【话题背景】教育部中小学书法教育指导纲要指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。 （1）从上边的数据调查中你得出什么结论？ （2）反对者认为现在有了电脑，能不能写一手好字已经不重要了，你认为呢？为什么？ 8. （10分）根据语段或有关信息，选择相应的文学作品名称。A草房子 B.小王子 C鲁滨孙漂流记 D汤姆索亚历险记（1）半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上簇拥着欣喜若狂、衣衫不整的人群，他们高声喊着：“快来看!他们俩被找回来了!人们成群结队地涌向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。 （ ）（2）现在我对于自己的处境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望着海面，等待有什么船来。我已经把这种心思丢在一边，开始一心一意去安排自己的生活，尽量改善自己的生活了。（ ）9. （15分）语言积累与运用。 （1）【诗词中的离愁】古往今来，文人都喜欢在诗词中表达离愁。李白客居洛阳，偶然听到笛声，写下了“_ ， _”来抒发思念故园之情。张籍的“_ ， 行人临发又开封”让我们看到他的犹豫。因为离别，即使杨柳依依也令远行的征人伤感，“_ ， 杨柳依依。今我来思，_”。 （2）【经典中的智慧】从老子“_”中，我知道轻易得到的承诺很难兑现；从袁氏世范“_ ， _；有所期约，时刻不易”中，我懂得了要遵守自己的诺言；从荀子“_ ， _；不积小流，无以成江海”中，我懂得了积少成多的道理。 （3）【经典中的感悟】绿山墙的安妮是一部成长小说。孤儿安妮纯真善良、热爱生活，赢得了领养人的喜爱和周围人的友谊。安妮的事迹中，哪件事让你特别感动，请简单说说自己的感受。 三、 阅读理解 (共2题；共54分)10. （21分）阅读短文，回答问题。最大的麦穗希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是成熟的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的麦穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。突然，大家听到了苏格拉底苍老的、如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了！”这时，两手空空的弟子们才如梦初醒。他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰到它；即使碰见了，也未必能做出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：_。（1）我能在横线上填上合适的词语。沉甸甸的_ 苍老的_ 准确的_不失时机地_ 用心地_ 一再地_（2）用横线画出文中的一个比喻句，用曲线画出一个拟人句。 （3）瞧，短文怎么没有结尾？快来试一试给它加个结尾吧！ （4）此时此刻，你想说点什么？ 11. （33分）现代文阅读生命的礼物那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统 一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：a.捐献我的任一器官和部件。b.捐献我的心脏起搏器官（植入日期为某年某月某日）c.捐献下列部件和器官d.不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。以下是亲笔签名和日期。真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相 信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”。再说 捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾 反灰照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多 数人都愿意作这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植 给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心胜和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人。他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续。看到他们，就像看到自己的儿子！我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌不说话，最后她缓缓地说这个母亲实在了不起只是我这样老的器官不知还能不能派上用场 我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈！”（1）给文章倒数第2自然段缺标点的地方补上标点符号。（2）写出下列词语的反义词。残酷_ 延续_ 激动_（3）将下列句子换一种说法。医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。（改成“被”字句）她儿子的生命以另一种形式得以延续。（改成反问句)（4）在“人体捐献法规”中a项是“任一器官和部件”，“任一”可否换成“所有”？为什么？（简要回答）（5）文章开头详细描写捐献卡的目的是什么？（6）文中画横线的句子“把卡贴在驾驶执照后面，并把捐献者三个字的小红点贴 在驾驶执照正面”的原因是什么？（用原文回答）（7）文中“她儿子的生命以另一种形式得以延续”一句中“另一种形式”是指四、 写作 (共1题；共5分)12. （5分）小朋友，你的自我介绍一定很出色！准备向别人介绍你是一个怎样的孩子呢？爱哭、胆小、淘气、勇敢相信你一定会抓住自己的特点，通过一两个具体的事例向别人展示一个有个性的你。温馨提醒：题目自拟，如：我的自画像、淘气的我等；语句通顺，标点正确，250字左右；注意文中不要出现真实的姓名和校名哦！第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累与运用 (共1题；共12分)1-1、二、 字词乐园。 (共8题；共63分)2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、三、 阅读理解 (共2题；共54分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、四、 写作 (共1题；共5分)12-1、