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人教统编版四年级上册语文第四单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共11题；共110分)1. （8分）读拼音写字词。 tng runi hn zhng ibng bo_g fgu ljio hupio y_2. （12分）数一数，填空。 “问”字共_画，第四画是_。“有”字共_画，第四画是_。“半”字共_画，第二画是_。“你”字共_画，第四画是_。3. （6分）把恰当的词语填进横线上。 跳进_ 拾起_ _地跑过去_的时候 _地跑着 _地跳4. （7.0分）选字填空。座 坐 飘 漂山脚下有_漂亮的新房子。妈妈_在沙发上看电视。一阵秋风吹过，树叶从树上_下来。那件粉红的纱裙非常_亮。5. （6分）比一比，再组词。特_ 险_ 挑_ 渐_ 疑_待_ 检_ 桃_ 惭_ 凝_6. （7分）连一连 忠实的 院子 茂密的 道路结实的 身体 聪明的 枝叶严实的 向导 泥泞的 孩子7. （5.0分）在括号里填上恰当的关联词语。_你说过，_发生什么，你_会和我在一起，_我告诉同学们不要害怕，说_我爸爸活着_一定会来救我，_能救大家。8. （8分）选择恰当的关联词填空。 A之所以 B才 C而是 D可是 E只有 F是因为 G虽然 H无论常听到有人说：“知足者常乐。”的确，在对物质享受的态度上，这不失为一种优秀的品质。_从另一种意义上讲，“不知足者常乐”更是一种值得提倡的精神。在事业上不知足是奋斗者的哲学，开拓者的写照。_不安于现状的人，_会有进取的志向和勇气；_“不知足”，_会使人有克服困难的动力，_会在奋斗中尝到创造的乐趣，_会享受到成功的喜悦。爱迪生_有一千多项发明，被誉为“发明大王”，就_他在成绩面前从不沾沾自喜，_不知足地继续奋斗，去夺取更加辉煌的成果。9. （4分）根据课文坐井观天读下面的句子，表述正确的是_。这个故事，告诉我们青蛙不爱动脑筋。这个故事，告诉我们天是无边无际的。这个故事，告诉我们看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。10. （17.0分）请认真阅读下列短文，完成小题。 钱被刮跑以后1月20日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散装在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后他便焦急地拍着大腿说：“风刮人又，这可怎么得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里。老人喜出望外，不停地向众人点着头。人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。老人有点情面难却，用微颤的手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语：“不对”老人的话还没说完，一个戴红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没把钱送来？”老人忙接着“不是少了，是多了。”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾着帮老大爷抢钱了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷，”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。我沉重的心情一下子变得轻松了。（1）联系上下文，解释下列词语。 不约而同：1。突如其来：2。（2）文中“抢钱”二字为什么要加上引号？ （3）短文最后为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？ （4）给短文前四个自然段各加一个小标题。 （5）读了这篇短文后，你得到了什么启示？ 11. （30分）天上的月亮看见人类总是乱丢垃圾,肆意砍伐树木,还把污染过的水倒进河里,心里会怎么想呢?它会怎么样来劝人类呢?请你以“月亮的劝说”为题目写一篇习作,不少于350字。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识。 (共11题；共110分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、
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