2020年教科版小学科学五年级下学期 第三单元综合能力检测 .doc

2020年教科版小学科学五年级下学期 第三单元综合能力检测 姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题。 (共10题；共33分)1. （3分）人类最早使用的时间单位是_，我国古代把一昼夜分成_个时辰，每个时辰相当于现在的_小时。 2. （4分）“摆每分钟摆动的次数与什么因素有关”的研究计划。我推测，影响摆每分钟摆动次数的因素可能是：_我选择研究的问题是：摆每分钟摆动的次数是否与_有关。研究需要的材料有：_研究的方法和步骤：_3. （2分）古代的人们利用流水来计时，通常水钟有_和_两类。 4. （1分）我国采用的统一时间叫_。 5. （3分）水钟是古代的人们利用流水来计时的工具，通常有两种类型，分别是_和_。垂体时钟则是利用下垂物的_来带动齿轮的。 6. （4分）巳时是_点到_点，酉时是_点到_点。(24时制) 7. （2分）日晷由铜制的_和_组成。 8. （4分）如图所示的是我国古代的一种水钟，它是由甲、乙、丙、丁四个水桶组成。（1）从结构上看，应根据_桶的水位变化来判断时间。 （2）通过观察发现，这四个水桶的大小特点是_，这样组合的主要目的是_（3）如果要给这个水钟补充水，应加在_水桶中最为合适。9. （6分）读下图，回答问题。（1）图甲是小明在星期天上午9点时看到路边的情景，当时木桩的影子末端处于A点，如果他过一小时后再来观察这根木桩的影子，影子会_(填“变长”或“变短“)，木桩影子的末端也会向_(填“B“或“C“)点移动一段距离。 （2）图乙是用一些石头摆成的简单的测量_的工具，它同样是利用一天中阳光下物体影子的_、_，会改变的原理制成的。利用这个原理，古代人们设计制造了_用以测定时间。 10. （4分）如图所示，小果做了甲、乙两组实验(摆绳下各挂一颗相同的螺母并起摆的幅度相同)，每组均多次测量一分钟内摆动的次数。（1）如果是甲的摆动次数较多，乙的摆动次数较少，则证明_（2）在上述基础上如果增加乙的摆动次数，并多于甲的摆动次数，其中的一个办法是_（3）如果甲处再并排挂上一个螺母，多次测量一分钟内摆的次数后得摆动速度与原来_(填“相同”或“不相同”)，这一现象说明_二、 判断题。 (共10题；共20分)11. （2分）我们所说的“一天是根据月球的活动规律确定的。 12. （2分）中午时，太阳的影子是最长的。 13. （2分）古埃及人把一天分为24个时辰。 14. （2分）时间的流逝有快有慢。 15. （2分）在一条细绳上挂一个小重物，就做成了一个最简单的摆。16. （2分）傅科摆是为测量时间而发明的。 17. （2分）随着计时工具越来越先进，计时的精度也越来越高。 18. （2分）同一个单摆在相同时问里摆动的次数是一样的。 19. （2分）不管用什么材料做成的摆，只要它们的摆绳一样长，那么，这些摆在相同时间里摆动的次数就会是一样的。 20. （2分）午时三刻表示11点到1点。 三、 选择题。 (共10题；共20分)21. （2分）三个组的同学在做滴水计时实验时，甲组滴得最慢，可能的原因是（ ）。 A . 滴孔最小B . 水位最低C . 两种情况都有可能22. （2分）有摆的挂钟产生于惠更斯的实验室内。它是以（ ）发现摆的摆动具有等时性这个原理为基础而发明的。 A . 惠更斯B . 伽利略C . 苏颂23. （2分）下面是人们在日常生活中描述时间所用的语言，其中比较准确的是（ ）。 A . 一支烟的工夫B . 一顿饭的时间C . 一小会儿D . 一刻钟24. （2分）可以用于计时又可以照亮的古代计时器是（ ）。 A . 日晷B . 蜡烛C . 滴漏25. （2分）傅科摆在摆动时会发生（ ）现象。A . 速度加快B . 方向偏转C . 摆幅增大26. （2分）（ ）是一种用重锤或弹簧的释放能量为动力，推动一系列齿轮运转，借操纵调速器调节齿轮转速，以指针指示时刻和计量时间的计时器。 A . 机械钟表B . 太阳钟C . 日晷27. （2分）下面（ ）图所示的摆在一分钟时间里摆的次数最多。A . B . C . 28. （2分）在300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水相比较，（ ）。A . 前l0毫升水滴得快B . 前l0毫升水滴得慢C . 滴的速度是一样的29. （2分）当我们的手表或者时钟出现计时不准时，最好的校时方法是（ ）。 A . 与同学对表B . 听广播报时C . 自己估测30. （2分）时间越长，测得的水越多的是（ ）。 A . 泄水型水钟 B . 受水型水钟四、 科学探究题。 (共2题；共19分)31. （9分）下图中有三个摆，号和号摆的摆长相同，号和号摆的摆锤重量相同。 （1）如果要研究摆的快慢是否与摆长有关，实验时需要改变的条件是_，可以选用图中的_号和_号摆进行研究。 （2）如果要研究摆的快慢与摆锤重量的关系，实验时需要改变的条件是_，可以选用图中的_号和_号摆进行研究。 （3）通过实验，我们知道，摆的快慢与_有关，与_无关。 （4）如果号摆现在的摆动次数是每分钟50次，要让它成为一个每分钟摆30次的摆，可以让号摆的摆绳变_（填“长”或“短”）。 32. （10分）在学习时间的测量单元时，我们认识计时工具水钟，请根据问题完成下列各题。 （1）上图所示是一个_型水钟，水钟又叫刻漏、漏壶，和日晷相比，它的主要优点是_，不足之处是_。 （2）小丁做了一个水钟，并进行计时实验，以下是他前7分钟的数据记录： 时间（分钟）12345678910水量（毫升）66121722273135通过分析这些数据，你的发现是_。（3）到10分钟时，小丁水钟能流完50毫升的水吗？请说明你的理由。 （4）要制作一个能以固定的速度滴水的滴漏，你的方法是：_。 五、 简答题。 (共2题；共10分)33. （5分）某位同学正常步行时，呼吸10次用了28秒，他从家到学校的路上数到自己呼吸了300次，则他家到学校大概用了多长时间? 34. （5分）如果你没有任何钟表，你有什么方法知道时间?请至少写出三种方法。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 填空题。 (共10题；共33分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、二、 判断题。 (共10题；共20分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 选择题。 (共10题；共20分)21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、四、 科学探究题。 (共2题；共19分)31-1、31-2、31-3、31-4、32-1、32-2、32-3、32-4、五、 简答题。 (共2题；共10分)33-1、34-1、