《烛之武退秦师》优秀实用课件

左传,烛之武退秦师,左传是我国第一部详细完整的编年体历史著作，相传是鲁国的史官左丘明所著。因为左传和公羊传谷梁传都是为解说春秋而作，所以它们又被称作“春秋三传”，左传又名春秋左氏传。(传注释或解释经书的文字。),左传简介,左传也是一部富有文学价值的历史散文著作。左传善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。,左传简介,左传以春秋的记事为纲，以时间先后为序，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实（起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年）。真实地反映了当时的社会面貌和政治状况。记事比春秋详细而具体。 作者在选材、描写和评论时，往往带有自己的褒贬和爱憎。作者以其敏锐的观察力，深刻的认识和高度的文学修养，对许多大小历史事件，作了深刻而生动的记述。,关于左传,左传善于描写战争和记述行人辞令，记事条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁；写人简而精，曲而达，婉而有致，人物形象栩栩如生。常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声。,关于左传,左氏之传，史之极也。文采若云月，高深若山海。朱彝尊经文考,按年月日顺序编写的史书体裁。如春秋、左传、资治通鉴等。,分不同的国家编写的史书体裁。如国语、战国策等。,以人物传记为中心的史书体裁。如史记、三国志等。,编年体,国别体,纪传体,春秋时期形势图,秦、晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国：一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。甚至在公元前632年五月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。,故事背景,晋公子重耳流亡路线图,前632年,晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直很好；更重要的是，秦国也有向外扩张的愿望，所以，秦、晋联合也就是必然的了。,故事背景,公元前630年,郑,新郑,函陵,氾水,秦,晋,晋 军,秦 军,烛之武退秦师,左传,四、课文配乐朗读,无能为( )也矣,共( )其乏困,秦伯说( ),与郑人盟,夫( )晋,何厌之有,微夫( )人之力不及此,wi,f,gng,yu,f,fn,zhu,qu,秦军氾( )南,若不阙( )秦,夜缒( )而出,失其所与,不知（ ）,使杞( )子、逢（ ）孙戍之,zh,q,png,五、字词注音,六、翻译分析全文,九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军（于）函陵，秦军（于）汜南。,九月甲午，晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜南。,晋侯、秦伯：晋文公、秦穆公。五级爵位制。,于：对 无礼于晋：于晋无礼。,以：因为。,贰于楚：从属于晋的同时又从属于楚。贰，从属二主。数动,军：驻扎。名词动词,介绍背景晋秦围郑。开篇为下文的情节发展埋下伏笔，试分析。,佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。,佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。,烛之武、佚之狐：“之”为介于姓、名之间的语气助词。烛之武、佚之狐，都是郑国大夫。,师：军队。,之：代词，他。,若：如果。使：派,言于郑伯=于郑伯言,辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。,烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。,之：助词，主谓之间，取消句子的独立性，不译。,无能为也已：不能干什么了。为：做（什么）已，同“矣”,子：古代对人的尊称。,是寡人之过也：是，代词，这。过，过错。也，判断句的标志。,然：然而。,辞：推辞,犹： 尚且,而： 才,（烛之武）许之,写烛之武临危受命，谈谈你对烛之武的牢骚与郑伯的认错行为的理解。,夜，缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知其亡矣。若亡郑而有益于君，敢以（之）烦执事。,当晚，烛之武用绳子从城上吊下去，见到了秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有什么好处，那就冒昧地拿（亡郑这件事）烦劳您。,夜：名词作状语。 在夜里；当夜。,亡：使灭亡。 使动用法。,缒：用绳子拴着从城墙上往下吊。,执事：执行事务的人，对对方的敬称,（烛之武）曰,既： 已经,越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。,越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是很难的，（您）怎么要用灭掉郑国来给邻国（晋国）增加土地呢？邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东方道路上的主人，秦国的使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。,以：相当于“而”。,鄙：把当作（边邑）。名词的意动用法。,焉：哪里，怎么。以：相当于“而”，连词，表目的，“来”。陪：增加。,以（之）为；东道主：东方道路上的主人。现泛指主人。,行李：出使的人，使者。现指外出的人携带的随身物品。之：主谓之间。,共：同“供”。乏困：缺少的(东西)。形名,越：跨过。,其：这 件事,厚：增强,薄：削弱,且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。,况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕两城割让给您，然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。,朝济而夕设版焉：济，渡河。设版，指筑墙。版，筑土墙用的夹板（借代） 。,君尝为晋君赐矣：曾经给予晋君恩惠（指秦穆公曾派兵护送晋君回国）。尝，曾经。为，给予。赐，恩惠。,之：主谓之间。也，表判断。,夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取？阙秦以利晋，唯君图之。,晋国有什么满足的呢？现在它已经在东边让郑国成为晋国的边界，又想扩张西部的疆界，如果不侵损秦国，晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢？使秦国受损而让晋国受益，您还是好好掂量掂量吧!”,既东封郑：已经在东边让郑国成为晋国的边界。东：向东。封：疆界，使成为疆界。,肆：延伸，扩张。,何厌之有：有何厌，“之”，宾语前置的标志。“厌”，满足。,唯：句首语气词，表示希望。图：考虑。,阙： 侵损， 削减,焉：从哪里,以：而,秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还 。,秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，就率军回国。,盟：结盟。,戍：守卫。,说：通“悦”，高兴。,乃：于是。,烛之武说退秦师。赏析其高妙的劝说艺术。,夜，缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”,心平气和，平缓。,诚恳，反问语气。,委婉，平缓。,反问，语调略高。,较轻，有力而肯定,拉长音,态度诚恳，中速读。,要有愤激之感，速度较前要快。,反问语气,反问语气,语速承前,语气平缓，诚恳,烛之武善于利用秦晋矛盾,打动了秦伯,使秦退兵,他是如何做到这一点的?,欲扬先抑, 以退为进.,阐明利害, 动摇秦君.,替秦着想, 以利相诱.,引史为例, 挑拨秦晋.,推测未来, 劝秦谨慎.,亡郑,无利，有小害,舍郑,无害，有小利,亡郑,将有大害,（表面）,（深入）,高妙的劝说艺术,有理 有利 有节 有体,援古例今，审时度势 洞悉对方心理，缩短彼此距离 不卑不亢 语言得体，语重心长,你平时可曾成功地劝说过别人？谈谈你的经验。,理摆事实、讲道理,分析形势亡郑对秦无益亡郑对秦有害舍郑于秦有益 纵观历史晋国无信且贪 展望未来预言晋将阙秦,利化被动为主动,烛之武为何不去见晋侯而选择见秦伯？ 分析一下烛之武所洞悉的秦伯的心理。 （戒心、贪心、疑心） 烛之武是如何拉近彼此距离的？ （消除戒心、瓦解贪心、利用疑心）,节不卑不亢,既不刺激对方，也不失却本国尊严,体得体,要尊重他人。只有尊重他人才会赢得别人的尊重，烛之武对于秦伯，一口一个“君”，站在对方的立场上，考虑对方的厉害得失。每一言每一行无不表现了对对方的尊敬。这种尊敬赢得了对方的好感，从而也为自己的说服工作打好了感情基础。 作为臣子，委婉提醒，不提要求，一切请秦伯自己定夺。满足了人潜意识中的自尊 。,一个为纾国难挺身而出的忠臣 一个远见卓识的杰出的外交家 一个晓理动情的天才式演说家 一个善用矛盾化干戈为玉帛的政治家 一个审时度势的出色的心理分析大师,塑造人物的方法,1.环境烘托（疾风知劲草） 2.他人的陪衬 3.个性化的语言 4.细节描写“夜缒而出”,子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。,子犯请求晋侯下令攻击秦军。晋侯说：“不行。假如没有那人的支持，我就不会有今天。依靠了别人的力量却又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧。”这样晋军也撤离了郑国。,微：假如没有。夫人：那人。,因：依靠,子犯：狐偃的字。之：指秦军,敝：损害,与：结交，亲附,知：同“智”,其：表商量语气，还是。,去：离开。,易：交换,及：达到,其：代词，自己的,武：战时应遵守的道义准则,之：代郑国,结局：晋军亦退师,晋文公将其与“子犯”相比，看其一代霸主之气,叙事结构,秦晋围郑,临危受命,说退秦师,晋师撤离,亡郑利晋而阙秦,存郑利秦,晋忘恩负义，不可共事,三点理由,塑造人物的方法,1.环境烘托（疾风知劲草） 2.他人的陪衬 3.个性化的语言,讨论:你最欣赏的是哪一个人物,理由是什么?,郑 伯礼贤下士，从谏如流。,佚之狐识人才的伯乐。,烛之武官微人轻,怀才不遇,临危受命，不避艰险，深明大义，才智超群。,秦 伯以利为重,亦敌亦友,变化难测,政治手腕了得。,晋 侯以利为重,以”不仁”为借口,沉着应对,有政治家的风度。,知识点归纳,总结字词句,1、通假字； 2、古今异义； 3、文言虚词； 4、词类活用； 、特殊句式。,1、今老矣，无能为也已 2、行李之往来，共其乏困 3、何厌之有？ 4、秦伯说 5、失其所与，不知,通假字,已通矣，语气词,共通供，供给,厌通餍，满足,说通悦，高兴,知通智，明智,13,（古/今）,贰于楚也（从属二主/数词二的大写） 以为东道主（东方道路上的主人/泛指主人） 行李之往来（使者/指外出的人携带的随身物品） 今有急而求子（您，对人的敬称/儿子） 越国以鄙远（边远的地方/粗鄙、低下） 亦去之（离开/距离） 微夫人之力（那个人/尊称人的妻子）,古今异义,文言虚词,以:1.以其无礼于晋2.若亡郑以陪邻,敢以烦执事 于:1.以其无礼于晋2. 佚之狐言于郑伯曰 且:1.以其无礼于晋,且贰于楚也2.且君尝为晋君赐矣 其:1.以其无礼于晋,且贰于楚也2.越国以鄙远,君知其难也3.失其所与,不知4.吾其还也,因为,表原因 连词，来 对,表对象连词,又 连词,况且 代词,它郑国 代词 ，这件事 自己的 表商量语气,还是,词类活用,晋军函陵，秦军氾南（驻扎） 越国以鄙远（意动，以为边邑） 与郑人盟 （订了盟约；建立同盟） 唯君图之 （考虑） 既东封郑 （使动，使成为疆界） 阙秦以利晋（使动，使受损、使得利）,名词动词,既东封郑（在东边） 又欲肆其西封（在西边） 夜，缒而出（在晚上，当晚） 朝济而夕设版焉（在早上；在黄昏）,名词状语,词类活用,且君尝为晋君赐矣（恩惠，好处）,动词名词,词类活用,形容词名词,臣之壮也（壮年） 越国以鄙远（远方，边远的地方） 共其乏困（缺少的东西）,词类活用,形容词动词,因人之利而敝之（损害） 肆其西封（扩张、延伸）,词类活用,使动用法,烛之武退秦师（使.退却） 若不阙秦，将焉取之？（使亏损） 若亡郑而有益于君（使灭亡）,词类活用,（烛之武）许之 （主语） （烛之武）辞曰：“臣之壮也”（主语） （晋惠公）许君焦、瑕 （主语） （烛之武）夜，缒而出 （主语）敢以（之）烦执事 （宾语）晋军（于）函陵，秦军（于）氾南 （介词）,省略句,特殊句式,以其无礼于晋 （于晋无礼介词结构后置） 且贰于楚也 （于楚从属介词结构后置） 佚之狐言于郑伯（于郑伯言介词结构后置） 若亡郑而有益于君（于君有益介词结构后置） 何厌之有 （有何厌宾语前置）,倒装句,特殊句式,判断句,邻之厚，君之薄也。（“也”表判断） 是寡人之过也。 （“也”表判断）,特殊句式,及郑，郑文公亦不礼焉。叔詹谏曰：“臣闻天之所启，人弗及也，晋公子有三焉，天其或者将建诸？君其礼焉！男女同姓，其生不蕃。晋公子，姬出也，而至于今，一也。离外之患，而天不靖晋国，殆将启之，二也。有三士足以上人，而从之，三也。 晋、郑同侪，其过子弟固将礼焉，况天之所启乎？”弗听。,叔詹，郑国大夫。 姬出，姬姓父母所生，因重耳父母都姓姬。 离，同“罹”(l)，遭受。 靖，安定。 三士，指狐偃、赵衰、贾佗三人。 侪(chi)：类。,左传晋公子重耳之亡的相关内容,翻译,到了郑国，郑文公也不以礼接待重耳。大夫叔詹劝郑文公说：“臣下听说上天所赞助的人，其他人是比不上的。晋国公子有三件不同寻常的事，或许上天要立他为国君，您还是依礼款待他吧！同姓的男女结婚，按说子孙后代不能昌盛。晋公子重耳的父母都姓姬，他一直活到今天，这是第一件不同寻常的事。遭到流亡在国外的灾难，上天却不让晋国安定下来，大概是要为他开出一条路吧，这是第二件不同寻常的事。有三位才智过人的贤士跟随他，这是第三件不同寻常的事。晋国和郑国是同等的国家，晋国子弟路过郑国，本来应该以礼相待，何况晋公子是上天所赞助的人呢？”郑文公没有听从叔詹的劝告。,合作探究,通过本课的学习，谈谈烛之武出色的劝谏艺术对于古人和现代人的处事有什么意义。,、对于古人中国有句古话：“伴君如伴虎。”批“龙鳞”，逆“圣听”，需要大勇与大智。作为君王，则应虚心采纳，方可成就霸业。1、邹忌与齐威王 （正面）齐王接受皱忌的进谏，听取群臣吏民的意见，于是有“此所谓战胜于朝廷”的美谈。2、触龙与赵太后（正面）抓住赵太后爱子、怜子之心，触龙拿人心比自心，以己子做诱引，动之以情，申明大义，进而解开太后心结。,3、魏征与唐太宗（正面）唐太宗虚怀若谷，善于纳谏，终成一代名君。唐太宗“夫以铜为鉴，可以正衣冠；以史为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失。今魏徵殁，朕失一鉴矣！”4、管仲与齐桓公（正面）齐桓公豁达大度，听了鲍叔牙的话，不但不治管仲的罪，还立刻任命他为相，让他管理国政。后来齐国就越来越富强了。5、比干与纣王。（反面）纣王拒谏饰非、耽于酒色、暴敛重刑，甚至将比剖腹挖心。最终是民怨四起。6、召公与厉王（反面）周厉王“防民之口，甚于防川”，“止谤”使得老百姓“道路以目”。三年之后，被“流于彘”。,二、对于现代人1、注重对方感受，委婉劝说，文明交流。2、听取别人意见，完善自我，少走弯路。3、宰相肚里能称船。有则改之，无则加勉。,烛之武委婉劝说的艺术在今天的人际交往中仍有着十分重要的意义。在给别人提意见和建议时，我们要充分尊重被劝说者，使之受到启发，从而愉快地接受意见。同时我们还应学会倾听与交流。善于听取别人的意见，还要善于自己思考，把好的意见总汇起来，唯有这样才能成就一番事业。,