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人教版（新课程标准）五年级上学期语文第24课最后一分钟同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共14题；共105分)1. （5分）写出相应的词语gun chahu bnh lngshu zhngyu q_2. （4分）给多音字组词。薄：bo_ b_喷：pn_ pn_3. （18分）用自己的理解与感悟填空。 （1）生命的意义是什么呢?名人_说:“_。” （2）尊老爱幼是传统美德。孟子告诉我们_，_；_，_。 （3）田园风光是一首诗，春天的桃花可以入诗:“_，_。”夏天的稻田可以入诗：“_，_。” （4）看到有雾的天气，我会想起农谚：_、_、_、_。 （5）以第一句为中心句具体写一段话，语意要通畅。 我爱可爱的大自然。我爱大山，因为它给了我_；我爱太阳，因为_；我爱_，因为_。4. （10分）查字典填空。 （1）“腐”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_（2）“顿”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_5. （3分）找出不是同类的词语。_目不转睛 聚精会神 神采奕奕 专心致志_晴朗 明朗 明媚 开朗_老虎 狮子 大象 老鹰6. （5分）写出下列词语的反义词。 激动_消失_祝贺_异样_微笑_7. （4分）词语搭配。（用“改”字组词，填入下面的括号里）_自然 _体制 _工作 _生活8. （12分）查字典，填空。查划线的字音序部首除部首几笔字在词中的意思基础_阁楼_五彩缤纷_9. （2分）读课文孔子，根据解释找到恰当的词语。学识精深而渊博。_感到可敬而心服。_10. （9分）综合实践。 （1）我能写出不同时间太阳的雅称。 春天的太阳_ 夏天的太阳_早晨的太阳_ 黄昏的太阳_（2）我能用“太阳”补全诗词名句。 大漠孤烟直，长河_圆。接天莲叶无穷碧，_荷花别样红。_江山丽，春风花草香。（3）月食是一种自然现象，它的形成与太阳有着密切关系。月食发生时，太阳、地球、月亮的位置关系是怎样的？（ ） A . 太阳月亮地球B . 太阳地球月亮C . 地球太阳月亮11. （10分）小法官，判断下面句子的正误吧！ （1）“形态万千”的意思是：有一千种或一万种形态、姿态。（2）“好像一不小心就会载倒下来”是比喻句。（3）这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。 （4）“这样的善围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是一样的。 （5）因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹，所以我才感觉到船在前进，岸在后移。 12. （9分）默写课文语段并作答。 在天底下,一碧千里,_，到处翠色欲流,轻轻流入云际。这段话的中心句是_。总起来介绍草原_，其中“一碧千里”和“翠色欲流”都是描写绿的, _是描写绿的形态,_是描写绿的范围。“绿毯”是指_，“绣”字写出了_。除了作者写的,我们还可以把羊群比作什么?(写比喻句)草原上走动的羊群像_，像_。13. （8分）把下列成语补充完整集思广_ _断丝连 标新_异 司空见_独出心_ 见_知著 迫不_待 万马齐_14. （6分）选择划线字的正确读音。刹那(ch sh )_ 颤抖(zhn chn )_ 骨髓( su su )_悄然(qio qio)_ 拥抱(rng yng )_ 扎根( zh z )_二、 阅读理解 (共1题；共15分)15. （15分）课内片段阅读。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。（1）仿写句子。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（2）读一读，说说人类靠什么呼风唤雨？ （3）“人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明”，你能说出有什么发明吗？ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共14题；共105分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、4-2、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、13-1、14-1、二、 阅读理解 (共1题；共15分)15-1、15-2、15-3、
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