人教版2014年小学六年级语文毕业测试模拟试卷.doc

人教版2014年小学六年级语文毕业测试模拟试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共17题；共84分)1. （8分）我会写。我要把字写漂亮。 wn nun n tin mn zjn ln_yun yb sish jiqun o_2. （2分）给加下划线的字选择正确的解释。疾飞（ ）A . 病B . 痛苦C . 快速3. （2分）字音、字形完全正确的一组是（ ）。A . 凝聚(nn) 湿润(rn) 难以辨认(bn)B . 弹奏(tn) 屏住(pn) 奇妙无比(mio)C . 耀眼(yo) 调色(tio) 飘然而起(pio)D . 几乎(j) 轻盈(yn) 四面八方(sh)4. （2分）下列各组词语中，有错别字的一组是（ ） A . 愚不可及 鱼贯出出 横七竖八B . 若无其事 轻而易举 随心所欲C . 不慌不忙 知己知彼 聚精会神D . 声东击西 百站百胜 攻其不备5. （2分）下列古诗句不是描写春天景色的一项是（ ） A . 迟日江山丽，春风花草香。B . 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。C . 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。D . 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。6. （2分）_给了海伦深远的慰藉：“有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽。”（ ） A . 圣经B . 麦克佩斯C . 李尔王D . 假如给我三天光明）7. （12分）填空，并解释所填字的意思。_烛夜游 _之不理 _花_草 _ _三年五_ _胜_吃药 _8. （2分）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）去年，爸爸带我去潜山爬山。_；山顶上，电视塔高高矗立，煞是雄伟。A . 这里的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼B . 这里的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼C . 那儿的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼D . 那儿的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼9. （3分）根据释义从课文中找出相应的词语填在横线上。 不知道怎么办才好，形容受窘或发急。_形容使人感受很深，震动很大。_座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。_10. （8分）按照要求写成语。 （1）看到刘老师那慈祥的面庞，两鬓花白的头发，我感慨万千。我心里想到了这样几个赞美刘老师的成语：_、_、_、_。 （2）我校开展了“阳光体育”活动，同学们积极参加锻炼，有的放风筝，有的跳绳，有的打篮球操场上一片欢腾。我们可以用这些成语形容当时的情景：_、_、_、_。 11. （8分）将下列词语分类无缘无故 古为今用 举一反三 勃勃生机 自由自在娓娓动听 说一不二 津津有味 前思后想 群策群力推三阻四 头头是道 左顾右盼 诚心诚意 南征北战无缘无故_古为今用_举一反三_勃勃生机_秉烛夜游 全神贯注 眼疾手快 拾金不昧锲而不舍 指手画脚 垂头丧气 心旷神怡目瞪口呆 胆战心惊 盛气凌人 迫不及待描写人物动作的：_描写人物神态的：_描写人物品质的：_描写人物心理的：_12. （5分）观察图片,回答问题。用几个四字词语来形容一下画面上的草原。_试着用一句话来描绘画面上的美丽景色。_13. （5分）看图写话。 仔细看图，图上的小朋友在给谁打电话呢？他会说些什么呢？想一想，写一写。14. （5分）改病句。九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施,防止甲型H1N1流感不再扩散。由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大改进。今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾,会导致病情加重。15. （4分）根据课文内容重新排列下列句子的顺序。 _在回村的路上，张指导员用生命保护教科书。_情况紧急，“我”和张指导员需要立刻到印刷所取书。_教科书和张指导员牺牲前说的话，一直激励我前进。_在战争环境中，我们渴望得到印好的教科书。16. （9分）把下列诗句补充完整 （1）采菊东篱下，1。 2 ， 夜静春山空。3 ， 春江水暖鸭先知。 黄梅时节家家雨，4。（2）默写乡村四月。乡村四月17. （5分）课文回顾。 课文围绕“花的学校”，运用了丰富的_，描写了花朵们在地下学校_的情景和_的愉快心情。表达了作者对_、_、无拘无束的生活的向往之情。二、 阅读理解 (共2题；共34分)18. （19分）将古诗补充完整并回答问题。江 南汉乐府江南可采莲，_。鱼戏_。鱼戏_，鱼戏_，鱼戏_，鱼戏_。（1）将古诗补充完整。（2）“田田”在诗中的意思是_。（3）找出诗中的两对反义词。_ _（4）从这首古诗中你知道了什么地方的哪些物产？（5）请将下面这首诗补充完整，并译成短文。江上渔者宋_江上往来人，_。君看一叶舟，_。译文：_19. （15分）阅读下文，回答问题节选自孔子游春孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，毫无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！（1）联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为_；“或方或长”的“或”可以解释为_。（2）孔子讲到水的德行，我会自然想到一句广告语_；孔子讲水有志向，我会自然地联想到一句成语：_；孔子讲水“流必向下”，我又会自然想到一句谚语：_。（3）这段话中的省略号表示什么意思？你能仿照文中的写法再补充一点吗？（4）孔子借水喻人，发人深思，他伟大的人格和高超的教育艺术于此可见一斑。孔子的确是一位_的老师啊！（从文中找一个词填在横线上）（5）你是不是想到了孔子的一些名言？请填一填吧。学而不思则罔，_。三人行，_。温故而知新，_。知之为知之，_。三、 习作表达 (共1题；共5分)20. （5分）请以幸福为题，以下面任意一段文字开头，续写一篇400500字的作文。说到“幸福”二字，我就联想到了家人、朋友、同学给我的无微不至的关心和爱护马克思说“奋斗就是幸福”，看到这句话，我在生活、学习中，战胜困难的往事便一幕幕浮现在眼前四、 知识积累 (共2题；共8分)21. （5分）选择题。故宫_A西安秦兵马俑_B敦煌布达拉宫_C峨眉山莫高窟_D西藏乐山大佛_E北京22. （3分）给词语分类。 （1）（1）马（2）菊花（3）枫树（4）老牛（5）牡丹（6）乌龟（7）苹果（8）山羊（9）西瓜（10）梅花鹿（11）梨（12）松树（13）桃子（14）梅花（15）柿子动物类：_植物类：_水果类：_五、 阅读感悟 (共1题；共10分)23. （10分）积累语句 （1）写出本学期你所学过的两个歇后语。 （2）写出两条关于立志成才的格言。 六、 古文鉴赏 (共1题；共10分)24. （10分）理解课文，回答问题。 （1）通过学习学弈，你从中悟出什么道理？ （2）通过学习两小儿辩日，你对文中的人物有什么评价？说说你的理由。 七、 真情表达 (共1题；共2分)25. （2分）请你对从印尼归来的亚运健儿说一两句话吧。 （1）对亚运冠军说：_。（2）对未获奖牌的运动员说：_。第 13 页 共 13 页参考答案一、 积累运用 (共17题；共84分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、答案：略17-1、二、 阅读理解 (共2题；共34分)18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、三、 习作表达 (共1题；共5分)20-1、四、 知识积累 (共2题；共8分)21-1、22-1、五、 阅读感悟 (共1题；共10分)23-1、23-2、六、 古文鉴赏 (共1题；共10分)24-1、24-2、七、 真情表达 (共1题；共2分)25-1、答案：略25-2、答案：略