部编语文三年级上册第二单元 主题训练卷

111第二单元主题训练卷金秋时节一、主题感悟(40分)1. 秋天的美景(1)用“”划去下列词语中不是同类的词语。A.金黄 颜色 紫色 火红B.花红柳绿 硕果累累 大雁南飞 五谷丰登C.西红柿 橘子 柿子 梨子D.高粱 稻谷 玉米 白菜(2)秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。它把_给了枫树，_像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了_。2. 秋天的发现(1)诗人苏轼在树叶枯黄的秋天发现果实成熟之美，他说“_，_”。叶绍翁在寂寞思乡之际想到童年有趣的事情“_，_。”(2)作者_在上学的路上发现水泥道上铺满梧桐的落叶像_，觉得门前的水泥道真美。(3)作者毕国瑛在秋天听见了黄叶向大树道别、蟋蟀向阳台告别的声音，你在秋天还会听见_的声音。3. 秋天的感悟(1)秋天是萧瑟的，但是只要你用心去观察，就会发现秋天的美丽，正如杜牧所写的：_，_。(2)秋天，树叶枯了，花儿谢了，但它们仍有自己的美丽和傲骨，就像苏轼所写的：_，_。(3)秋风瑟瑟、寒气袭人容易引起游子漂泊流浪、孤单寂寞的思乡之感，如叶绍翁看见秋天感叹道：_，_。二、主题链接(15分)1.一年四季都很美，请你各用一个四字成语赞美四季，再说说自己喜欢秋天吗，为什么。(10分)春天：_夏天：_秋天：_冬天：_2.在描写秋天的诗句后画“”。(5分)(1)春色满园关不住，一枝红杏出墙来。( )(2)银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。( )(3)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。( )(4)解落三秋叶，能开二月花。( )(5)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。( )三、主题应用(45分)(一)阅读短文，完成练习。(25分)_美丽的大草原迎来了秋。天空瓦蓝瓦蓝，高高的天空只有在傍晚时，在西边的天际才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛(jin)紫，就像勤劳的织女在空中抖动着五彩斑斓(bn ln)的锦缎。大草原变成了金色的地毯，软软的，嗅着草根的气味，一群群白羊在游走，像一朵朵飘浮的云。小河清澈见底，如一条透明的蓝绸子，静静地躺在草原的怀抱里。一群小鱼逆着水游过来，明镜一样的水面顿时漾(yn)起了一道道波纹。草原的秋色真是五彩缤纷。1.填上合适的词语。(4分)( )的天空 ( )的小河( )的锦缎 ( )的波纹2.写出近义词。(3分)清澈( ) 透明( ) 五彩斑斓( )3.写出第二段中表示颜色的词语。(5分)_4.找出短文中的一个比喻句。(3分)_5.短文从三个方面描写了草原秋色，分别是( )。(4分)A.天空 B草原 C小河 D.小鱼 E白云6.给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。(3分)7.你觉得哪句话能总结全文？写下来。(3分)_(二)主题练笔。(20分)想象一下，秋天的雨还有什么颜色？仿照课文写一写。_参考答案： 第二单元主题训练卷金秋时节一、1.(1) A.B.C.D.(2)红色 红红的枫叶 秋天的凉爽2(1)一年好景君须记 最是橙黄橘绿时知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明(2)张秋生 一个个金色的小巴掌(3)小草向大地告别3(1)停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花(2)荷尽已无擎雨盖 菊残犹有傲霜枝(3)萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情二、1.示例：百花争艳 骄阳似火 果实累累 银装素裹我喜欢秋天，因为秋天是收获的季节。2(2) (4)三、(一)1.瓦蓝 清澈 五彩斑斓 细小2澄澈 透亮 五颜六色3瓦蓝瓦蓝、银灰、橘黄、血红、绛紫、五彩斑斓4一群群白羊在游走，像一朵朵飘浮的云。5ABC6草原秋色7草原的秋色真是五彩缤纷。(二)思路点拨：想一想，秋天还有哪些花儿盛开了，哪些果实成熟了，它们都是什么颜色的，仿照课文中的样子写出来即可。 例文略。111