教科版五年级科学上册第一单元 生物与环境 单元全练全测 .doc

教科版五年级科学上册第一单元 生物与环境 单元全练全测 姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题。 (共8题；共17分)1. （1分）动物会努力适应环境的变化，如青蛙、蛇为了过冬会寻找地方_。 2. （1分）实验时通常用设计实验组和_的实验来获取种子发芽需要的条件。 3. （1分）草、田鼠、老鹰这些生物构成了田野生态系统的一条食物链。请写出这条食物链：_。4. （3分）种子发芽需要的最基本条件是_、_、_。 5. （3分）自然界中的各种_和_相互联系、相互影响，是一个统一的整体，我们把这个整体叫做_。6. （2分）生态瓶中的小动物之所以能够生存，是因为水中有食物和_等物质，这些物质的制造者是_。 7. （4分）绿豆种子发芽需要_、_、_等条件。实验告诉我们，_其实不是绿豆种子发芽的必需条件。 8. （2分）通过蚯蚓的选择实验，我们发现，蚯蚓喜欢生活在_、_的土壤里。 二、 判断题。 (共9题；共18分)9. （2分）仙人掌生长在热带沙漠里，所以仙人掌的生长不需要水。（ ） 10. （2分）“蘑菇兔鹰”构成了一条食物链。 11. （2分）保护一种生物，也就是保护了许多种生物。 12. （2分）做对比实验时给对照组和实验组做好记号，可以使控制的条件更清晰。 13. （2分）对比实验中至少要有一个条件不同。 14. （2分）生态系统中一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。（ ） 15. （2分）在蚯蚓选择干土还是湿土的实验中，如果一只蚯蚓爬到干土这边就可以中止实验，认为蚯蚓喜欢干土环境。 16. （2分）母鸡能下蛋，所以它是生产者。 17. （2分）世界上第一个自然保护区是美国黄石国家公园。三、 选择题。 (共11题；共30分)18. （2分）冬天到了，并不是所有鸟类都飞到南方，有一些鸟类，比如麻雀、喜鹊会留在本地，这是因为（ ）。 A . 它们已经适应了本地环境B . 它们无法飞那么远的距离C . 它们会通过冬联度过寒冬19. （10分）实验计划。下边是小明在研究“种子发芽的条件”中的实验计划。（1）实验计划中，不同的条件是（ ）。 A . 温度B . 空气C . 水（2）为提高实验的准确性，每组种子的数量不能少于（ ）。 A . 1粒B . 3粒C . 25粒（3）通过实验观察，获得的结论是（ ）。 A . 种子发芽需要空气B . 种子发芽需要水C . 种子发芽不需要水（4）这个实验属于（ ）。 A . 对比实验B . 代替实验C . 模拟实验（5）种子发芽需要的最基本条件有（ ）。 A . 光照、水分、温度和土壤B . 光照、水分和土壤C . 一定的水分、适宜的温度和空气20. （2分）有一种鸟的生活习性是：白天休息，夜晚觅食；秋天时从北方飞往南方越冬。影响鸟的这两种习性的生态因素依次是（ ）。 A . 空气、光照B . 温度、水分C . 水分、空气D . 光照、温度21. （2分）香蕉、松树、仙人掌三种植物的叶子形状不同，最根本的原因是（ ）。 A . 植物的根系不同B . 土壤中的养料不同C . 生长的环境不同22. （2分）阳春三月，在下列各相同瓶子中放入相同种子，在其指定的条件下进行发芽实验，种子能正常发芽的是（ ）。A . 1号瓶B . 2号瓶C . 3号瓶D . 4号瓶23. （2分）生态瓶里的小鱼在水多时比水少时一分钟内到水面上来的次数（ ）。 A . 多B . 少C . 一样多24. （2分）蚯蚓生活在土壤中，蚯蚓喜欢生活的环境是（ ）。 A . 阴暗、潮湿B . 寒冷、潮湿C . 明亮、干燥D . 温暖、干燥25. （2分）植物生长需要的条件有（ ）。 A . 光照、水分、温度、空气、土壤和养料B . 水分、温度、空气C . 水分、温度、空气、土壤26. （2分）播到土壤中的种子不能萌发的原因是（ ）。 A . 种子不完整B . 土壤太干燥C . 以上都可能27. （2分）我们给种子编号的主要原因是（ ）。 A . 利于回收B . 防止丢失C . 容易区别不同种子的情况28. （2分）数百年前，我国的黄土高原有茂密的森林，后来却变成荒山，主要原因是（ ）。 A . 北方寒流长期侵袭B . 过度开发破坏生态平衡C . 长期旱灾，赤地千里四、 探究题。 (共2题；共18分)29. （5分）同学们在进行小组观察活动发现小鱼浮出水面的次数会有不同，记录表如下。生态瓶的情况第一次观察第二次观察第三次观察水较多010水较少465（1）从图表可知在_情况下小鱼生活得更好，_情况下小鱼频频浮出水面，你认为主要的原因是_（填“拥挤”“口渴”或“缺氧”）。 （2）你认为上述实验中哪个做法能保证实验数据更可靠一些_。 （3）这样的观察活动和我们在科学课上经常做的_实验相类似。30. （13分）下图是某生态系统的食物网，请根据图回答下列问题。（1）该食物网中共有_条食物链。其中最长的一条是_。 （2）该生态系统中，草属于_，兔、狐等属于_，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的_和_。（3）该食物网中，数量最多的生物是_，数量最少的是_。 （4）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量将会出现什么样的变化？五、 实验分析题。 (共2题；共10分)31. （6分）实验内容：光对蚯蚓生活的影响。提出问题：光会影响蚯蚓的生活吗？作出假设：_。设计方案：材料用具：20条蚯蚓，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了_和_两种环境。方法步骤：将蚯蚓放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的蚯蚓，静置2分钟。每分钟统计一次明亮处和黑暗处的蚯蚓数目，统计10次。实验记录：不同时间、不同环境下的蚯蚓数目表环境2分钟3分钟4分钟5分钟6分钟7分钟8分钟9分钟10分钟11分钟明亮/个3222232212黑暗/个17181818181718181918结论：_对于蚯蚓的生活有影响，蚯蚓喜欢在_的环境中生活。这个实验的变量是_。32. （4分）根据所学知识进行探究研究问题：绿豆芽的生长需要阳光充足的环境还是阴暗的环境？我的猜想：_要改变的条件：_不改变的条件：_实验图示：研究结论：_第 12 页 共 12 页参考答案一、 填空题。 (共8题；共17分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 判断题。 (共9题；共18分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、 选择题。 (共11题；共30分)18-1、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、四、 探究题。 (共2题；共18分)29-1、29-2、29-3、30-1、30-2、30-3、30-4、五、 实验分析题。 (共2题；共10分)31-1、32-1、