五四学制2019-2020年小升初语文期末试卷.doc

五四学制2019-2020年小升初语文期末试卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共12题；共30分)1. （1分）给划线字选择正确的读音 （1）即使发展到肠胃里，服几剂 （q j）汤药还能治疗。 （2）后来，纪昌成了百发百中 （zhng zhng）的射箭能手。 （3）他自己立下一条规矩 （ju j），每天至多撒 （s s）四次网。 （4）老话确实讲得不错，真是“恩将 （jing jing）仇报”！ （5）文成公主到了达尤龙真这个地方的时候，可恶 （ w）的乌鸦飞来说了坏话。 （6）即使发展到肠胃里，服几剂 （q j）汤药还能治疗。 （7）后来，纪昌成了百发百中（zhng zhng）的射箭能手。 （8）他自己立下一条规矩（ju j），每天至多撒（s s）四次网。 （9）老话确实讲得不错，真是“恩将（jing jing）仇报”！ （10）文成公主到了达尤龙真这个地方的时候，可恶（ w）的乌鸦飞来说了坏话。 （11）即使发展到肠胃里，服几剂（q j）汤药还能治疗。 2. （6分）积累运用 （1）按要求写成语或句子。 过年了，大街小巷都聚满了人，你可以用1、2等词语来形容人多。“勇往直前”是赞扬勇敢顽强品质的四字词语，我们学过的这类词还有3、4、5。思念久别的家乡时，你会用诗句“6”来表达思乡之情。（2）仿写句子。如果我是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果我是一株小草，就给人间增添一份春色。3. （2分）选出下面词语和诗句中加下划线字或词的正确解释。童孙未解供耕织。（ ）A . 分开B . 解释C . 明白4. （2分）选出读音与“尽快”的“尽”相同的一项（ ）。A . 尽头B . 尽管C . 尽力D . 尽职5. （2分）下面说法正确的一项是（ ）A . “春光明媚、春暧花开、春意盎然、寸草春晖”都是描写景物的词语。B . “水流湍急、涓涓细流、急流汹涌、口若悬河”都是描写水流状态的词语。C . “炎热、酷热、热情、娇阳似火”都是描写天气热的词语。D . “俯瞰、浏览、眺望、端详”都是表示看的词语。6. （2分）下列划线的关联词使用错误的一项是（ ） A . 因为我不知道上海世博会的主题，所以不得不向妈妈请教。B . 她宁可牺牲自己，也要让五星红旗在太空高高飘扬。C . 虽然你答应和小兰一起去看画展，就应该准时去找她。7. （2分）我会填。灿：共_画，音序是_。塑：共_笔，第五画是_。8. （2分）选出用字组词错误的一组（ ） A . 杂：杂活儿 杂粮 杂音 杂质B . 当：当场 当今 当面 当心C . 傍：傍晚 傍明 傍样 依山傍水D . 种：种地 种田 种花 种植9. （2分）下列词语中，划线字的读音、字形、字义全对的一组是（ ） A . 玫瑰（gu）酒 杜鹃 明察秋毫（细毛）B . 悄（qio）然无声 眷恋 鉴（映照）往知来C . 炽（ch）热 婵娟 嫉（痛恨）恶如仇D . 玉琢（zhu）冰雕 绢献 赤朱丹（红色）彤10. （2分）把下面的名句补充完整。 （1）灯不拨不亮，_。 （2）有理走遍天下，_。 （3）一时强弱在于力，_。 11. （2分）读下面的句子，停顿恰当的句子是（ ）。A . 弈秋，通国之/善弈者也。B . 思援/弓缴/而/射之。C . 使/弈秋/诲二人弈。12. （5分）我会背通我会填。 （1）蚂蚁搬家蛇过道，_。（2）老吾老，以及人之老；_，_。 （3）日出江花红胜火，_。 （4）春江潮水连海平，_。 （5）爱人者，人恒爱之；_，_。 二、 现代文阅读 (共3题；共34分)13. （12分）阅读短文，然后回答问题 _李四光爷爷是我国著名的地质学家。他可喜欢石头啦，为了给国家找矿藏，他整天忙着研究石头，常常忘了干别的事情。一个星期天，李四光爷爷带着女儿玲玲来到郊外游玩。春天的郊外美极了，柳条儿在微风中飘舞，麦苗在阳光下微笑，小鸟在唧唧喳喳唱歌，还有那满山坡的鲜花，像给山冈铺上一块彩色的地毯。他们采了一会儿花，就玩起“捉迷藏”的游戏来。他们一个藏，一个找，玩得真高兴。又轮到玲玲藏了，她藏在一棵大树后面，等爸爸来找，可是，她等了好长时间，仍然不见爸爸来，她只好从大树后面出来找爸爸。玲玲找呀找，忽然，看到小溪边有个人，她走近一看，原来是爸爸。爸爸正蹲在那里，拿着放大镜，在全神贯注地观察石头呢！溪水溅湿了裤管，他都没有发觉。玲玲望着爸爸专心致志的样子，真不忍心去打扰他。（1）给短文加个合适的题目写在文前的横线上。1 （2）联系上下文理解词语的意思。 著名：1全神贯注：2（3）找出文中的拟人句，并仿写一个句子。 1拟人句：2（4）你能找出文中的一对近义词吗？你再写一对这样的词语吧。 1234（5）找出文中的一个比喻句： 1这句话中是把2比作3。（6）读了这篇短文你有什么收获？_14. （12分）阅读下文，回答问题 奶奶给我讲过这样一件事：有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”听了这件事，我的心温暖了许久。一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。那位护士终于长出了一口气，她连声说：“阿姨，真对不起。我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了。要不是您的鼓励，我真不敢给您扎了。”母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。（1）填上合适的量词。 一_阿姨 一_事 一_气一_手 一_尊重 一_患者（2）我会写出近义词。 温暖_ 鼓励_宽容_ 增加_（3）母亲平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。”“她”指的是谁。（ ） A . 护士B . 我，即作者（4）那位阿姨为奶奶推着门，“一直等到她跟上来，才松开手”说明什么？（ ） A . 说明阿姨很有耐心，也很有爱心。B . 说明阿姨不着急，时间比较宽裕。C . 说明阿姨比较有力气，能够多支撑一会。（5）本课讲的“将心比心”是什么意思？ 15. （10分）阅读下面的文字，完成下列各题。 “煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是煮书。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。（1）根据意思，选出文中相应的四个字的词语（ ） 心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。一下子明白过来。心里不明白，不理解。A . 得心应手、豁然开朗、品味一番B . 得心应手、豁然开朗、疑惑不解C . 豁然开朗、得心应手、疑惑不解（2）结合课文内容，对“读书破万卷，下笔如有神”理解正确的是（ ） A . 读的书突破一万本后，写文章时才会有神仙相助。B . 只有做到博览群书的人，写作时才能妙笔生花。C . 读的书达到一万本时，写作时才会有灵感。（3）杜甫的“煮书”的方法是（ ）(多选) A . 就是不停地多读、多看。B . 把书读懂、读透。C . 反复诵读品味。（4）“煮书”的好处有（ ）(多选) A . 可以帮助学好语文。B . 能帮助体会文章情感。C . 可以牢记妙词佳句。三、 习作表达 (共1题；共5分)16. （5分）六年的小学生活，什么最值得你永久珍藏？是老师一句暖人心窝的话，是同学问一段真诚的友情，还是班级里一次别开生面的活动请细细回忆，选取发生在校园里值得永久珍藏的事例，自拟题目写一篇400字以上的习作。做到书写端正，文旬通顺，内容具体，感情真实。注意文中不得出现自己的学校、班级、姓名等信息。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累运用 (共12题；共30分)1-1、答案：略1-2、答案：略1-3、1-4、答案：略1-5、答案：略1-6、答案：略1-7、1-8、1-9、1-10、1-11、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、二、 现代文阅读 (共3题；共34分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、15-1、15-2、15-3、15-4、三、 习作表达 (共1题；共5分)16-1、