2019年教科版科学四年级上册第三单元第一节听听声音同步练习.doc

2019年教科版科学四年级上册第三单元第一节听听声音同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共8题；共11分)1. （3分）音叉是一种_，用来_和_。2. （2分）敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音_，大音叉发出的声音_。3. （1分）音叉上有字母，字母代表的是_。4. （1分）音叉上有数字，数字代表的是_。5. （1分）轻敲大音叉，发出的声音_。6. （1分）重敲大音叉时，发出的声音_。7. （1分）轻敲小音叉时，发出的声音_。8. （1分）重敲小音叉时，发出的声音_。二、 判断题 (共4题；共8分)9. （2分）音叉检查在鉴别耳聋方面是一种简便可靠的常用诊查方法。（ ）10. （2分）敲击大小音叉发出的声音是相同的。（ ）11. （2分）敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音低，大音叉发出的声音高。 （ ） 12. （2分）无论我们在什么地方、什么时候，总能听到声音。（ ） 三、 解答题 (共3题；共15分)13. （5分）用同样的力敲大小不同的两个音叉，听到的声音是音量不同还是音高不同？14. （5分）用同样的力敲大小不同的两个音叉，哪个音叉发出的音高？15. （5分）二胡有两根弦，空弦拉的时候音有高有低，这是什么原因造成的？第 4 页 共 4 页参考答案一、 填空题 (共8题；共11分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 判断题 (共4题；共8分)9-1、10-1、11-1、12-1、三、 解答题 (共3题；共15分)13-1、14-1、15-1、